Пресс-конференция "Они должны жить"

Пресс – конференция «Они должны жить!»

Учитель: Ребята, посмотрите на стенд: как прекрасен этот мир! Не правда ли, прекрасны творения природы, представленные на этих фотографиях и рисунках! Ими бы только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа, если бы не одно тягостное обстоятельство: все они занесены в Красную книгу и всем им угрожает опасность исчезновения с лица Земли.

         Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причём более половины из них за последние 50 лет. За малым исключением все эти животные вымерли по вине человека. К началу 20 века стало очевидно, что необходимо принимать специальные меры по спасению животного и растительного мира.

         В 1948 году в небольшом городке Фонтенбло на международной конференции был основан Международный союз Охраны природы и природных ресурсов - МСОП. Его главной задачей было выявление видов животных, а позднее – растений, которые находились на гране исчезновения и требовали незамедлительной заботы человека (также нужны были рекомендации по их спасению).

         Тогда была создана специальная комиссия службы спасения. Эта служба спасения составила мировой список с пояснениями, в который входили животные и растения, находящиеся на грани исчезновения, и редкие виды. В этом списке нужно было указать причину такого состояния. И учёные решили назвать этот список Красной книгой.

Сегодня на нашей конференции присутствуют эксперты, которые ответят на некоторые вопросы, касающиеся охраны окружающей среды.

Учитель: К нам поступили вопросы, и мы хотели бы услышать ответы на них.

№1. Как вы думаете, почему назвали именно Красной книгой, а не жёлтой и не зелёной?

Ответ: Красная книга – это сигнал опасности. Красная книга не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учёными о животных и растениях. Составление первого варианта Красной книги потребовало 14 лет. Позднее она ещё раз переиздавалась.

№2. Как вы думаете, почему Красная книга переиздавалась?

Ответ: Появились новые виды животных и растений, которые находятся на грани исчезновения.

Учитель: Красная книга – это документ временного действия, потому, что условия обитания животных меняются, и все новые виды могут оказаться в катастрофическом положении.

Вместе с тем, меры, которые предпринимает человек, дают хорошие результаты, о чём свидетельствуют ЗЕЛЁНЫЕ листы Красной книги, где представлены уже спасённые животные и растения.

РАССКАЗЫ УЧЕНИКОВ – экспертов:

1.     Соболь

2.     Белый медведь

3.     Тигр

Жалобы животных:

-Послушайте, к нам в класс поступили жалобы от животных:

Жалоба № 1. «Ох, и не любят же меня люди, голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу, а так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба».

-Кто это? Почему некоторым пришлось бы сидеть без хлеба?

Эксперт: Сова с 1964 года находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.

Жалоба №2: «Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в мою сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая!»

-Кто это? Какую пользу приносят жабы?

Эксперт: Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу – и они исчезнут.

Учитель: Помните, беречь нужно и тех животных, которые не внесены в Красную книгу. Это хорошо известные животные: белка, ёж, лягушки, жабы, ящерицы и др.

Птицы, рыбы, звери

В души людям смотрят.

Вы их пожалейте люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб -  не море!

А земля без зверей – не земля!

РАССКАЗЫ УЧЕНИКОВ – экспертов:

1.     Журавль   2. Фламинго    3. Лебеди

Береги природу!

1.     Ты видел, в лебедей стреляли?

Ты видел, как они упали?

Скажи, а если б птицы знали

И если б только понимали,

Что их полёт прощальным будет,

Их на заре подстрелят люди,

Скажи, они бы не летали?

2.     Наверно, даже если б знали

И даже если б понимали,

То все равно б взмывали ввысь.

Ведь небо – это их стихия!

Ведь небо – это их свобода!

Ведь небо – это вся их жизнь!

3.     А в небе стая журавлей.

Так грустно над землёй кружится.

Земля.. Скажи, что стало б с ней,

Когда б на ней умолкли птицы?

4. Тогда бы мертвым стало небо.

И – тишина в пустых лугах,

И, может быть, колосья хлеба

Не колосились бы в полях.

И на полях уж не грачи,

А стаи чёрной саранчи.

5.Я не хочу такого мира,

Где всё так серо, всё уныло..

Опомнись, вздрогни человек.

Не долог на земле твой век.

Но что после себя оставим?

И чем себя мы здесь прославим?

Убитой птицей на заре?

Лесами черными в огне?

И свалкой мусора огромной?

Иль атмосферою зловонной?

Иль речкой с мертвою плотвой?

Полями с выжженной травой?

6.Опомнись, вздрогни, человек!

Перед природой ты в долгу,

И славен будет пусть твой век

Травой душистой на лугу.

И трелью птиц весёлой, звонкой,

И гроздьями рябины тонкой,

И синим глазом василька,

И свежим ароматом трав,

И рощи шумом и дубрав…

Учитель:

-Ребята, давайте вспомним экологические правила:

(знаки на доске)

Многое делается по охране животных. В нашей стране принят закон об охране и использовании животного мира. Под особой охраной находятся животные в заповедниках. Помогают спасению редких животных и зоопарки. Но надо беречь не только редких животных, но и место их обитания- это леса, водоёмы, луга…, а также растения без которых жизнь на Земле не возможна!

Ученик:

Мы растенья эти знаем,

Бережём и охраняем!

В книгу Красную они

Уж давно занесены.

Мы их рвём не на потеху,

Отнесём мы их в аптеку.

Из даров лесного царства

Люди делают лекарства…

(Рассматриваются лекарственные растения, дети вспоминают их названия)

Учитель: А сейчас мне хочется проверить как внимательны были сегодня, вспомним о чём мы говорили, а для этого разгадайте кроссворд…

1.     Очень ценный пушной зверёк. Был на грани уничтожения, но сейчас

их общая численность около 700 тыс. голов? (Соболь)

2.     Владыка Арктики. (Белый медведь)

3.     В 2-3 летнем возрасте эти птицы создают пары и больше никогда не расстаются. (Журавли)

4.     Эта большая белая птица служит символом красоты и любви, чистоты и нежности. (Лебедь)

5.     Знахари готовили из частей его тела лекарство от слабости и трусости. (Тигр)

6.     Детёныши этих птиц рождаются с длинными толстыми ногами, прямым красным клювом и ходят два года  в сером оперении, а затем одеваются в розовый наряд. (Фламинго)

-Прочитайте слово, которое появилось в выделенном столбце: БЕРЕГИ!

Берегите природу, а это животные, растения, воздух, вода, почва….

***

(Чтение рассказа «НЕ станет ли Земля пустыней?»

-Как остановить опустынивание?

Эксперт:

1.     Нужно прекратить распашку земель в районах, подвергающихся опустыниванию.

2.     Нужно навести порядок в животноводстве. Содержать столько овец, сколько могут прокормить сохранившиеся пастбища. Перегонять животных, чтобы часть года пастбища отдыхали.

3.     Нужно сеять травы и сажать леса, чтобы появился защищающий почву растительный покров!

Если ты взял что-то от Земли, отдай ей. Посади дерево, почисти родник, покорми птиц, только тогда наша планета останется такой прекрасной, какой мы видим её сейчас!

Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели сады, пели птицы!