През ентация по географии "Экологическая безопасность реки Зай"

• 1 слайд

  
  
  Выполнила: Сабитова Г.Г
  Руководитель: Сюняева В.Р
  ГАОУ ВПО АГИМС факультет СПО
  
  «Экологическая безопасность реки Зай»
  

• 2 слайд

  Мы познаем ценность воды лишь когда колодец пересыхает
  (Бенджамин Франклин)
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Актуальность: я считаю, что эта тема очень актуальна на сегодняшний день. Весь мир обсуждает проблемы окружающей среды, водных ресурсов. Я живу рядом с рекой, и постоянно наблюдаю за тем, как изменяется река с каждым годом. Как с каждым годом ухудшается ее состояние. Увеличиваются кучи мусора по берегам и уменьшается количество его обитателей. И мне хотелось бы найти пути решения проблем загрязнения воды в реке Зай
  Цели:
  1.оценить экологическое состояние воды в реке Зай ;
  2.найти пути решения проблем
  Задачи:
  1.Провести анализ воды в реке Зай.
  2.Выявить основные виды загрязнений реки.
  3. Разработать пути решения проблемы загрязнения воды в реке Зай.
  

• 4 слайд

  Расположение реки
  Главная река г. Альметьевска – Степной Зай. . Зай имеет многочисленные притоки : р. Ирня, р.Зыча. Протяженность реки 210 км. Ширина в нижнем и среднем течении 10-20 метров. Имеет северо-западное направление. Весь бассейн реки расположен на Бугульминско-Белебеевской возвышенности. Течение спокойное. Не судоходна. Преобладание песчаного состава, отсутствие пространственно выдержанных водоупоров способствует фильтрации атмосферных осадков вглубь верхне-пермских пород. На реке два крупных водохранилища: Карабашское и Заинское.
  
  

• 5 слайд

  Состояние реки на сегодня
  

• 6 слайд

  Свалка на берегу реки.
  

• 7 слайд

  Данные на сегодняшний день
  
  

• 8 слайд

  Структура использования подземных вод РТ и основные причины загрязнения вод. ресурсов
  

• 9 слайд

  Моя исследовательская работа
  

• 10 слайд

  В исследовании использовались следующие инструменты:
  водный термометр;
  мерная колба;
  пробирка;
  белый лист бумаги.
  
  

• 11 слайд

  Определение температуры воды
  Не вынимая термометр произвела отсчет показаний.
  Определила температуру воды в нескольких местах реки, на расстоянии сто метров друг Погрузила термометр в воду реки на одну треть шкалы и держала 5 минут. от друга.
  3.Рассчитала разницу в значениях температуры.
  
  

• 12 слайд

  Определение запаха воды
  Заполнила колбу на одну треть водой и закрыла пробкой.
  Взболтала содержимое.
  Открыла колбу, неглубоко вдыхая воздух определила характер и интенсивность запаха.
  
  

• 13 слайд

  Определение Цветности воды
  Заполнила пробирку водой.
  Определила цветность воды, рассматривая пробирку на белом фоне.
  
  

• 14 слайд

  Определение мутности воды
  Заполнила пробирку водой.
  Определила мутность воды, рассматривая пробирку сверху на темном фоне при дневном освещении.
  
  

• 15 слайд

  ТЕМПЕРАТУРА ВОДЫ
  

• 16 слайд

  МУТНОСТЬ ВОДЫ
  

• 17 слайд

  ЦВЕТНОСТЬ ВОДЫ
  

• 18 слайд

  ЗАПАХ ВОДЫ
  

• 19 слайд

  Вывод
  За последнее время наш город очень сильно изменился. Появилось много новых, красивых зданий, полным ходом идет реконструкция старых, смотришь, город расцветает. Только вот не меняется, даже с каждым годом становится хуже состояние природного богатства - рек и родников. Предприятия, не желая тратить деньги на очистку сточных вод, сливают ее в реки, граждане так же беспощадно вредят окружающей нас природе - выкидывают мусор, бытовые отходы по берегам рек и в сами реки. Все это губительно сказывается на состоянии рек, и их обитателей. Старшее поколение рассказывает что лето они проводили на реке, купались, ловили рыбу, а что теперь… О плохом качестве воды свидетельствует тот факт что трудно в р.Степной Зай поймать рыбу- ее там почти нет, и
  не многие родители отпустят сейчас купаться детей в природные водоемы.
  Кроме технических мероприятий, направленных на улучшение качества потребляемой нами воды, необходимо в людях с детства воспитывать ответственность за окружающую нас природу умение любить и сохранять. Ведь если мы не будем беречь природу следующее поколение может и не увидеть обитателей водоемов живущих там сейчас. Я считаю для того чтобы в людях разбудить уважение к окружающему нас миру надо больше проводить открытых уроков, лекций, рассказать о реальном состоянии экологии, а не ограничиваться данными которые предоставляются в отсчетах государству, хотя и их как оказалось не просто получить. Устраивать показательные походы на природу, чтобы каждый смог увидеть, сравнить состояние окружающего нас мира. Нами уже были проведены следующие мероприятия:
  - неделя Воды;
  -публикация статьи о реке в газету;
  -экскурсия с младшими школьниками вдоль реки.
  
  

• 20 слайд

  
  
  Спасибо за внимание
  До свидания