Презенация "Мастер-класс учителя трудового обучения"

• 1 слайд

  
  
  
  МАСТЕР – КЛАСС
  «Пути повышения эффективности современного урока трудового обучения в системе компетентностно-ориентированного образования»
  
  
  
  
  
  
  
  учителя трудового обучения Артемовского УВК “Общеобразовательная школа І-ІІІст. им. Артема №11 - многопрофильний лицей” Моськиной З.Ф.
  
  
  

• 2 слайд

  Награджена грамотами городского отдела образования, победитель городского этапа конкурса «Учитель года» ( 2009г.) в номинации «Учитель трудового обучения»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Моськина Зухра Фидаильевна
  учитель трудового обучения Артемовского УВК “Общеобразовательная школа І-ІІІст. им. Артема №11 - многопрофильний лицей”
  
  Стаж работы - 26 лет
  Категория – высшая
  Звание - «Старший учитель»
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  каким вы видите урок трудового обучения?
  
  чему вы хотели бы научиться на уроках трудового обучения?
  
  пригодятся ли умения и навыки, приобретённые на уроках труда в дальнейшей твоей деятельности?
  
  что этот предмет значит в твоей жизни ?
  

• 4 слайд

  
  «Мы воспитываем не носителя знаний, а человека, который должен жить в обществе и приносить ему пользу»
  В.А.Сухомлинский
  

• 5 слайд

  группы
  компетентностей
  самообразования
  и
  саморазвития
  поликультурная
  информационная
  Продуктивного
  творчества
  социальная
  коммуникативная
  

• 6 слайд

  Компетентный ученик
  Тот, который сумеет приспособиться
  к требованиям изменяющегося
  общества
  
  Тот, который сохранит свою
  индивидуальность и будет готов к активной жизнедеятельности
  

• 7 слайд

  пути повышения эффективности
    современного урока
  
  
  Информационно-компьютерные технологии: составление презентаций, работа с тестовыми заданиями, с сайтами сети Интернет
  ;
  
  Интерактивные технологии кооперативного обучения: работа в парах, в малых группах, взаимооценка, взаимоконтроль «Акваріум»;
  
  Технологии коллективно - группового обучения: «Микрофон», «Мозговой штурм», «Ассоциативное гроно», «Анализ ситуации»
  
  - Учебные технологии на основе соревнований;
  - Проектная технология
  Технологии ситуационного моделирования: разыгрывание ситуации по ролям; пресс-конференция
  Технология дифференцированного обучения при проведении практических занятий
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  БАНК ПРОЕКТНЫХ
  РАБОТ
  

• 10 слайд

  Практическая работа
  Тема урока «Конструирование объемных изделий из бумаги. Изготовление куклы «Ангел-хранитель»»
  
  

• 11 слайд

  «
  хранитель
  защитник
  светлый
  оберегающий
  

• 12 слайд

  Технология кооперативного и коллективно-группового обучения
  

• 13 слайд

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  
  Закрепить умения выполнения деталей конической формы по эскизу.
  
  Научиться соединять элементы развёртки.
  
  Научиться соединять части объёмного изделия конической формы.
  
  Совершенствовать умения чертить детали разной формы, развивать глазомер, чертёжные навыки.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  
  Я сделал для себя небольшое открытие…
  На сегоднешнем уроке наиболее интересным было...
  На этом занятии я научился…
  
  

• 16 слайд

  
  ... УМ СОСТОИТ не только в знании, но и в умении применять знания на практике Аристотель