Презентации к проектным работам учащихся

• 1 слайд

  Влияние йододефицита на здоровье жителей Тверской области
  Хухрова Оксана ,МБОУ «СОШ №1» г. Торжка
  Евтинова Н.Ю.,
  учитель географии
  

• 2 слайд

  Введение
  Причины природного йододефицита:
  
  
  
  
  
  Антропогенные факторы:
  Удалённость от моря
  Горные местности
  Старые почвы
  Вырубка деревьев
  Развитие промышленности
  Ведение с/х. работ
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта
  У 1,5 млрд жителей Земли, проживающих на всей территории России и континентальной Европы, существует повышенный риск недостаточного потребления йода.
  
  Йодный дефицит йода
  Лёгкий йододефицит
  Умеренный йододефицит
  Тяжёлый йододефицит
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  Изучить состояние проблемы йододефицита в Тверской области
  (на примере города Торжка),
  способствовать повышению уровня знаний по данному вопросу у жителей нашего города.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта
  задачи
  Осуществить пробы на содержание йода у учащихся
  1-3 классов средней школы №1.
  Познакомиться с биологической ролью йода, обратив особое внимание на то, какое влияние оказывает этот элемент на развитие умственных способностей.
  Создать памятку и плакат, содержащий информацию о мерах профилактики йододефицита.
  Выяснить, каково состояние данной проблемы в Тверской области.
  

• 6 слайд

  Объект и предмет исследования
  Объект исследования
  йододефицит
  Предмет исследования
  Проблема йододефицита в подростковом возрасте
  

• 7 слайд

  Распространение йода в природе
  Среднее содержание йода в земной коре 4*10-5% по массе.
  Основным резервуаром йода для биосферы служит Мировой океан.
  Йод легко адсорбируется органическими веществами почв и морских илов. При уплотнении этих илов и образовании осадочных горных пород происходит десорбция, часть соединений йода переходит в подземные воды. Так образуются используемые для добычи йода йодо-бромные воды
  

• 8 слайд

  Йод в организме человека
  Обмен йода в щитовидной железе и взаимоотношения его с тиреоидными гормонами являются одним из важных моментов работы организма. Щитовидная железа человека должна улавливать около 60 мкг йода в сутки, чтобы обеспечить достаточное снабжение организма тиреоидными гормонами.
  Когда гормонов вырабатывается очень мало, все процессы в организме замедляются.
  

• 9 слайд

  Йододефицит и организм человека
  Последствия йододефицита
  Ухудшение работы жизненно важных органов
  Задержка умственного развития
  Задержка физического развития
  

• 10 слайд

  Норма потребления йода
  Для удовлетворения потребности организма в йоде, рекомендуются следующие нормы его ежедневного потребления, предложенные ВОЗ:
  50 мг для детей грудного возраста (первые 12 месяцев)
  90 мг для детей младшего возраста (от 2 до 6 лет)
  120 мг для детей школьного возраста (от 7 до 12 лет)
  150 мг для взрослых (от 12 лет и старше)
  200 мг для беременных и кормящих женщин
  
  

• 11 слайд

  Польза йодированной соли
  Для нормального развития детей и
  функционирования взрослого
  организма рекомендуется
  повседневное потребление
  йода. Простейший способ
  решить эту проблему – ввести
  в свой рацион йодированную соль.
  
  Соль оказалась наиболее удобным
  и доступным источником стабильного
  йода. В цивилизованных странах Запада
  уже давно уяснили, что йодированная соль должна быть в рационе питания ежедневно.
  

• 12 слайд

  География йододефицита
  В Китае 95% домохозяйств
  используют йодированную соль.
  Японцы едят много морепродуктов
  и овощей, богатых йодом.
  В США и странах Скандинавии
  действует государств. программа контроля
  содержания йода в продуктах.
  В Румынии и Италии нейодированной
  солью разрешается торговать в аптеках
  

• 13 слайд

  Йододефицит в Тверской области
  В Тверской области особо выделяется так называемый североспецифичный фактор.
  Щитовидная железа испытывает тройной пресс
  Неблагоприятные условия
  Негативное влияния деятельности человека
  Природного йододефицита
  

• 14 слайд

  Йододефицит в городе Торжке
  Динамика численности заболеваний, вызванных дефицитом йода
  

• 15 слайд

  Динамика заболеваемости
  

• 16 слайд

  Йододефицит в подростковом возрасте
  Дефицит йода приводит к снижению интеллекта, ухудшению свойств социализации (склонность к курению алкоголю, наркотикам), поступкам, характеризующимся агрессивностью и непредсказуемостью.
  
  Последствие йододефицита у подростков
  

• 17 слайд

  Определение содержания йода в организме
  Йодная сетка пропала:
  через 3 часа -йододефицит;
  через 6-8 часов -недостаток йода;
  через сутки –йод в норме.
  

• 18 слайд

  Выявление йододефицита у учеников 1-3классов МБОУ СОШ№1
  Из 84 учеников у 17 человек йодная сетка исчезла примерно через 1 час; у 15 человек через 2 часа; у 26 через 3 часа и у 26 человек йодная сетка не исчезла в течении всего эксперимента.
  
  

• 19 слайд

  Профилактика йододефицита в нашей школе
  Мы предложили ввести в рацион питания школьников салаты из фасоли и моркови ,т.к. это овощи с высоким содержанием йода, а так же употреблять йодированный хлеб.
  Со своей стороны мы проводим просветительскую работу для учеников школы.
  
  Хлеб 1/с йод
  

• 20 слайд

  Заключение
  1.
  Проблема йода существует и является актуальной для нашего района
  2.
  Недостаток йода приводит к развитию многих заболеваний, а так же существенно снижает умственные способности учащихся.
  3.
  В Торжокском районе дефицит йода в большей степени испытывает взрослое население ,но имеется и у детей.
  4.
  
  Выявлена зависимость между невысокой успеваемостью учащихся и недостаточным содержанием йода в их организме
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  
  

• 1 слайд

  Эти удивительные сталактиты
  Автор:
  Бойков Никита,
  ученик 6 класса
  Руководитель: Евтинова
  Надежда Юрьевна,
  учитель географии.
  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»
  

• 2 слайд

  Введение
  На уроке географии мы изучали подземные воды и узнали, что некоторые горные сталактиты состоят из обычного мела, растут очень медленно, и за жизнь одного человека могут вырасти всего на 1-2 см. Сталактиты мне очень понравились. Я решил побольше узнать о них. Так возникла тема моей исследовательской работы.
  

• 3 слайд

  Объект исследования
  Предмет исследования
  Минеральные образования
  пещер
  Сталактиты и
  сталагмиты
  

• 4 слайд

  Цель исследования
  Узнать как можно больше о сталактитах и сталагмитах.
  
  Доказать, что в домашних условиях можно вырастить сталактиты.
  

• 5 слайд

  Задачи
  Изучить литературу, воспользоваться информацией из Интернета, чтобы понять, при каких условиях, как и из чего вырастают сталактиты;
  
  Провести эксперимент по выращиванию сталактита;
  
  Проанализировать полученные
  результаты.
  

• 6 слайд

  Что я узнал из Интернета
  Оказывается, некоторые сталактиты
  имеют имена.
  сталагмит
  Ведьмин палец
  сталактит
  Мёртвая голова
  сталагмит
  Шапка Мономаха
  сталактит
  Крылья ангела
  

• 7 слайд

  Что я узнал из книг
  Сталактит (от греч. stalaktos) – натёкший по капле. Сталактиты – это натёчно-капельные образования, которые свешиваются в виде сосулек, трубочек, бахромы с потолков и верхних частей стен карстовых пещер.
  

• 8 слайд

  Как образуются сталактиты
  Сталактиты возникают в результате процесса, который называют – карст (карстовый процесс).
  

• 9 слайд

  Вода, насыщенная
  известняком, по мельчайшим
  трещинкам добирается до
  потолка пещеры и повисает на
  нём.
  Постепенно, очень медленно,
  капля испаряется, а известняк
  оседает на потолке. Через
  некоторое время в это место
  приходит следующая капелька и
  опять откладывает известняк.
  Так образуются большие
  «сосульки» - сталактиты.
  

• 10 слайд

  Мельчайшие частички солей различных минералов, растворённые в воде, раскрашивают сталактиты в разные цвета: розовые, желтые, синие, красные, черные…
  Но не весь известняк оседает на потолке и даёт рост сталактиту. Под собственной тяжестью часть капель падает на пол, и снизу навстречу сталактиту растет сталагмит (от греч. stalagma – капля).
  Когда сталактит и сталагмит соединяются и срастаются между собой, образуется колонна сталагнат
  

• 11 слайд

  Виды сталактитов
  Кальцитовые
  (известняковые)
  соляные
  ледяные
  гипсовые
  

• 12 слайд

  Скорость роста сталактитов
  Скорость роста сталактитов зависит от:
  -  температуры и степени сырости в пещере,
  -  толщины слоя известняка над пещерой.
  - количества воды, попадающего в пещеру.
  
  На основании того, что я узнал о сталактитах, я выдвинул гипотезы, которые проверю в ходе эксперимента.
  
  
  

• 13 слайд

  Гипотезы
  №1 В домашних условиях можно вырастить
  сталактит из известняка.
  
  №2 Скорость роста сталактита в
  домашних условиях будет быстрее, чем
  в естественных условиях пещеры.
  
  №3 Сталактит будет похож на сталактиты
  известнякового класса.
  
  

• 14 слайд

  Этапы проведения эксперимента: .
  
  1. Подготовка установки для проведения эксперимента
  2. Подготовка раствора уксусной кислоты
  
  
  

• 15 слайд

  3. Заполнение ёмкостей
  раствором.
  

• 16 слайд

  4. Проведение опыта.
  
  5. Контроль роста сталактита.
  Периодически мы контролировали рост и проводили «фотосессию» для нашего сталактита.
  
  

• 17 слайд

  27 января 2012 г. –
  начало эксперимента
  2 февраля –
  начало роста
  сталактита
  …прошло 5 дней…
  Старт…
  

• 18 слайд

  …прошло 30 дней.
  25 февраля 2012 г. –
  окончание эксперимента
  16 февраля –
  рост продолжается
  …прошло 19 дней…
  

• 19 слайд

  По окончании времени, которое мы установили для роста сталактита (25 февраля 2012 года), мы провели исследования размеров и формы сталактита, результаты которых занесли в таблицу.
  Таблица 1.
  
  Обработка результатов опыта
  

• 20 слайд

  Выводы
  По результатам проведённого эксперимента можно сделать вывод о том, что гипотезы №1 и №2 подтвердились: сталактит в домашних условиях вырос, и вырос гораздо быстрее, чем в естественных условиях пещер.
  
  

• 21 слайд

  А гипотеза №3 оказалась ошибочной, так как выросший сталактит внешне больше похож на сталактиты из гипсового класса.
  
  гипсовые
  Кальцитовые
  (известняковые)
  «домашний»
  сталактит
  

• 22 слайд

  Заключительная часть.
  Во время выполнения исследовательской работы я узнал много нового и очень интересного о таинственном мире пещер. Я научился выращивать сталактиты, узнал, как правильно оформлять исследовательскую работу.
  В будущем я хочу посмотреть старицкие каменоломни и побывать в Кунгурской пещере, которая находится в Пермском крае, и увидеть настоящие сталактиты и сталагмиты.
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!