Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентации к уроками литературы 5-11 классы

Презентации к уроками литературы 5-11 классы



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Название документа 44816.ppt

Жизнь и творчество русского поэта. Николай Алексеевич Некрасов 22 ноября 1821...
Детство Родился в семье офицера, происходившего из дворянского рода, мать, в...
О семье и жизни в Грешневе известно довольно мало, частью из-за противоречиво...
Об учебе. В 1832 Некрасов поступил в ярославскую гимназию, где окончил 5 клас...
Начало творческого пути. Некрасов столкнулся с острой нуждой, зарабатывал реп...
«Мечты и звуки» -первая книга Некрасова. В 1840 на заработанные литературной...
В начале 1840-х гг. На поэта приговор Белинского подействовал намного сильнее...
Белинский же привел начинающего литератора в дом публициста И. И. Панаева, гд...
Работа в «Современнике» В период 1843-1846 г.г. Некрасов издал несколько сбор...
В 1854 по приглашению Некрасова постоянным сотрудником «Современника» стал Н....
Карабиха, ныне дом – музей поэта.
КАРАБИХА, музей-усадьба русского поэта Н. А. Некрасова в Ярославской области...
Работа в «Отечественных записках» В 1868 Некрасов начал арендовать «Отечестве...
Расцвет творчества Некрасова Наивысший расцвет творчества Некрасова начался в...
Отзывы о творчестве поэта. Тургенев написал: «А Некрасова стихотворения, собр...
Стихотворения В стихотворении «Поэт и гражданин» впервые поэт поднял вопрос о...
О поэмах. Народ, по мысли Некрасова, мог стать той силой, которая была способ...
Мотивы поэзии Некрасова. Центральное место в поэтическом мире Некрасова прина...
Поэма «Русские женщины» М. Н. Волконская, А. Г. Муравьева Е. И. Трубецкая, С...
Мария Николаевна Волконская Одноа из первых жен декабристов, разделивших учас...
«Кому на Руси жить хорошо?» Еще в 1860-е гг. у Некрасова родился замысел созд...
Начало работы Н.А. Некрасова над поэмой «Кому на Руси жить хорошо?» относят к...
Последние дни жизни. В начале 1875 Некрасов тяжело заболел, ни знаменитый хир...
послесловие Некрасов взял на себя смелость изменить поэзию, чтобы оживить инт...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жизнь и творчество русского поэта. Николай Алексеевич Некрасов 22 ноября 1821
Описание слайда:

Жизнь и творчество русского поэта. Николай Алексеевич Некрасов 22 ноября 1821, село Синьки Подольской губернии — 27 декабря 1877, Петербург. Учитель русского языка и литературы МБОУ-СОШ №:64; Писклова Татьяна Ивановна г.Тула. ( К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ)

№ слайда 2 Детство Родился в семье офицера, происходившего из дворянского рода, мать, в
Описание слайда:

Детство Родился в семье офицера, происходившего из дворянского рода, мать, в девичестве Закревская, была дочерью богатого посессора Херсонской губернии. В 1824 отец вышел в отставку и перебрался в свое поместье в Грешневе (Ярославская губерния), где стал вести обычную жизнь мелкопоместного дворянина, в распоряжении которого было всего лишь 50 душ крепостных .

№ слайда 3 О семье и жизни в Грешневе известно довольно мало, частью из-за противоречиво
Описание слайда:

О семье и жизни в Грешневе известно довольно мало, частью из-за противоречивости свидетельств, частью благодаря стараниям самого поэта, всю жизнь создававшего миф о своей биографии. В своих автобиографических записках Некрасов все время говорит о жестокости и деспотизме полуграмотного отца, о покорности и забитости матери, придавая своей биографии трагический оттенок .

№ слайда 4 Об учебе. В 1832 Некрасов поступил в ярославскую гимназию, где окончил 5 клас
Описание слайда:

Об учебе. В 1832 Некрасов поступил в ярославскую гимназию, где окончил 5 классов. По настоянию отца, желавшего для сына военной карьеры, отправился в 1838 в Петербург поступать на военную службу, однако на службу не пошел, а вместо этого начал активную подготовку к сдаче вступительных экзаменов в университет. Экзамены Некрасов провалил и записался вольнослушателем на филологический факультет. Отец, разгневанный поступком сына, оставил его без материальной поддержки.

№ слайда 5 Начало творческого пути. Некрасов столкнулся с острой нуждой, зарабатывал реп
Описание слайда:

Начало творческого пути. Некрасов столкнулся с острой нуждой, зарабатывал репетиторством, переписывал письма для неграмотных отправителей, писал рецензии на спектакли и книги, стихотворные пародии, заметки, публиковавшиеся в «Литературном прибавлении к Русскому инвалиду » и в «Литературной газете », фельетоны и водевили, которые с успехом шли в Петербургском Александринском театре.

№ слайда 6 «Мечты и звуки» -первая книга Некрасова. В 1840 на заработанные литературной
Описание слайда:

«Мечты и звуки» -первая книга Некрасова. В 1840 на заработанные литературной поденщиной деньги издал сборник стихов, написанных под влиянием поэтов-романтиков: В. А. Жуковского, В. Г. Бенедиктова и др. Перед публикацией Некрасов принес рукопись Жуковскому, тот посоветовал стихов не печатать, однако отменять выход сборника было уже поздно, и книга с подписью Н. Н. все-таки увидела свет. Реакция на сборник была неоднозначна: многие критики отреагировали положительно и написали хвалебные отклики, некоторые, в том числе В. Г. Белинский, разразились пренебрежительными рецензиями, упрекая молодого поэта в эпигонстве

№ слайда 7 В начале 1840-х гг. На поэта приговор Белинского подействовал намного сильнее
Описание слайда:

В начале 1840-х гг. На поэта приговор Белинского подействовал намного сильнее похвал его сторонников, и в продолжение нескольких лет Некрасов писал только юмористические стихи и активно занимался публицистикой . В начале 1840-х гг. сотрудничал с «Литературной газетой» и «Отечественными записками ».Его критические статьи и рецензии пользовались большой популярностью. Там познакомился и близко сошелся с Белинским, оказавшим на Некрасова большое влияние

№ слайда 8 Белинский же привел начинающего литератора в дом публициста И. И. Панаева, гд
Описание слайда:

Белинский же привел начинающего литератора в дом публициста И. И. Панаева, где Некрасов познакомился с супругой Панаева Авдотьей Яковлевной, женщиной незаурядной и талантливой, позднее ставшей его гражданской женой. Их отношения продолжались более 15 лет .

№ слайда 9 Работа в «Современнике» В период 1843-1846 г.г. Некрасов издал несколько сбор
Описание слайда:

Работа в «Современнике» В период 1843-1846 г.г. Некрасов издал несколько сборников «Статейки в стихах без картинок», «Физиология Петербурга », «1 апреля», «Петербургский сборник » . В 1847 вместе с Панаевым приобрел журнал «Современник », собравший вокруг себя лучших писателей того времени: И. С. Тургенев опубликовал здесь «Записки охотника», И. А. Гончаров — роман «Обыкновенная история», В. Г. Белинский — поздние критические статьи, А. И. Герцен — повести «Сорока-воровка» и «Доктор Крупов». Здесь же стали регулярно появляться стихи самого Некрасова. Влияние «Современника» росло с каждым годом, на страницах «Современника» увидели свет первые произведения Л. Н. Толстого: «Детство», «Отрочество», «Юность» и «Севастопольские рассказы».

№ слайда 10 В 1854 по приглашению Некрасова постоянным сотрудником «Современника» стал Н.
Описание слайда:

В 1854 по приглашению Некрасова постоянным сотрудником «Современника» стал Н. Г. Чернышевский, а затем — литературный критик Н. А. Добролюбов. Но в 1862 после очередного цензурного ужесточения распоряжением правительства выпуск «Современника» был приостановлен на восемь месяцев, а спустя еще четыре года вышло распоряжение о его запрете. В 1862, после того, как лидеры революционной демократии были арестованы, Некрасов побывал в родных местах, Грешневе и Абакумцеве («Рыцарь на час»), тогда же он приобрел усадьбу Карабиха, недалеко от Ярославля, куда приезжал каждое лето, проводя время на охоте и в общении с друзьями из народа.

№ слайда 11 Карабиха, ныне дом – музей поэта.
Описание слайда:

Карабиха, ныне дом – музей поэта.

№ слайда 12 КАРАБИХА, музей-усадьба русского поэта Н. А. Некрасова в Ярославской области
Описание слайда:

КАРАБИХА, музей-усадьба русского поэта Н. А. Некрасова в Ярославской области 15 км к югу от Ярославля; входит в состав поселка Красные Ткачи. До середины 19 века усадьба Карабиха принадлежала князьям Голицыным. В 1861 ее купил Некрасов и бывал здесь каждый год вплоть до 1875. Музей в Карабихе действует с 1947. В 1959 получил статус филиала Ярославского историко-архитектурного музея-заповедника. В Карабихе сохранились постройки 18 века, парк. В главном доме размещена экспозиция, посвященная жизни и творчеству поэта. С 1967 проводятся ежегодные праздники поэзии.

№ слайда 13 Работа в «Отечественных записках» В 1868 Некрасов начал арендовать «Отечестве
Описание слайда:

Работа в «Отечественных записках» В 1868 Некрасов начал арендовать «Отечественные записки» и до самой смерти занимал должность редактора этого журнала совместно с М. Е. Салтыковым. «Отечественные записки» завоевали не меньшую популярность, чем «Современник».

№ слайда 14 Расцвет творчества Некрасова Наивысший расцвет творчества Некрасова начался в
Описание слайда:

Расцвет творчества Некрасова Наивысший расцвет творчества Некрасова начался в середине 1850-х годов. В 1855 он закончил поэму «Саша», написал стихотворения «Забытая деревня», «Школьник», «Несчастные», «Поэт и гражданин». Сборник «Стихотворения» (многие из стихов, вошедших в сборник, были посвящены А. Я. Панаевой), увидевший свет в 1856, был встречен с необыкновенным восторгом. Положительно откликнулись даже те, кто не вполне разделял идеологические воззрения поэта .

№ слайда 15 Отзывы о творчестве поэта. Тургенев написал: «А Некрасова стихотворения, собр
Описание слайда:

Отзывы о творчестве поэта. Тургенев написал: «А Некрасова стихотворения, собранные в один фокус,— жгутся». А вот слова Достоевского: «... Я перечел чуть не две трети всего, что написал Некрасов, и буквально в первый раз дал себе отчет: как много Некрасов, как поэт, во все эти тридцать лет занимал места в моей жизни!».

№ слайда 16 Стихотворения В стихотворении «Поэт и гражданин» впервые поэт поднял вопрос о
Описание слайда:

Стихотворения В стихотворении «Поэт и гражданин» впервые поэт поднял вопрос о соотношении чистого искусства и гражданской поэзии. Народная тема, которая всегда была в центре творчества Некрасова, приобрела особое звучание в стихотворениях «В дороге» и «Железная дорога», «Несжатая полоса», «Крестьянские дети», «Орина, мать солдатская». Неврев «Торг». Перов «Проводы покойника» Венецианов «На жатве. Лето».

№ слайда 17 О поэмах. Народ, по мысли Некрасова, мог стать той силой, которая была способ
Описание слайда:

О поэмах. Народ, по мысли Некрасова, мог стать той силой, которая была способна на обновление русской жизни, на масштабные исторические действия. В поэмах «Коробейники» (1861) и «Мороз Красный нос» (1864) Некрасов стремился наиболее полно отразить все стороны народной жизни, передать «многоголосицу» народной стихии. Он активно использует фольклорно-эпические формы, вводит в поэму большой пласт разговорной и просторечной лексики Поэма Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос» посвящена сестре поэта Анне Алексеевне Буткевич

№ слайда 18 Мотивы поэзии Некрасова. Центральное место в поэтическом мире Некрасова прина
Описание слайда:

Мотивы поэзии Некрасова. Центральное место в поэтическом мире Некрасова принадлежит образам, переживаниям, раздумьям, связанным с печалью поэта о народной судьбе, с его любовью к родной стороне. Эта особенность поэзии Некрасова определилась благодаря удивительной черте характера поэта – его умению относиться к людским страданиям, как к своим собственным, болеть за другого человека, если он несчастен. Восприимчивости к чужому горю сопутствовало у поэта чувство вины, ответственности за те беды, на которые был обречен народ. Поэт был беспощаден к себе, к своим, может быть, мнимым слабостям. Борение против зла силой поэтического слова казалась Некрасову малым по сравнению с революционной борьбой. Поэтому высшую дань уважения отдавал поэт людям, посвятившим жизнь такой борьбе.

№ слайда 19 Поэма «Русские женщины» М. Н. Волконская, А. Г. Муравьева Е. И. Трубецкая, С
Описание слайда:

Поэма «Русские женщины» М. Н. Волконская, А. Г. Муравьева Е. И. Трубецкая, С конца 1860-х гг. Некрасов выступал, в первую очередь, как сатирик: цикл стихов «О погоде», «Песни о свободном слове», поэтические сатиры «Балет» и «Недавнее время». Начало 1870-х гг поэта отмечено усилением значения гражданской тематики (поэма «Русские женщины», посвященная судьбе декабристов их женам и обращением к традиционным образцам русской поэзии.

№ слайда 20 Мария Николаевна Волконская Одноа из первых жен декабристов, разделивших учас
Описание слайда:

Мария Николаевна Волконская Одноа из первых жен декабристов, разделивших участь своих мужей — ссылку в Сибирь. А. С. Пушкин, знавший Марию Николаевну еще в юности, посвятил ей несколько строк в первой главе «Евгения Онегина»: «Я помню море пред грозою: Как я завидовал волнам, Бегущим бурной чередою С любовью лечь к ее ногам! Как я желал тогда с волнами Коснуться милых ног устами! Нет, никогда порыв страстей Так не терзал души моей!».

№ слайда 21 «Кому на Руси жить хорошо?» Еще в 1860-е гг. у Некрасова родился замысел созд
Описание слайда:

«Кому на Руси жить хорошо?» Еще в 1860-е гг. у Некрасова родился замысел создания «народной книги», в 1866 поэт начал работу над эпической поэмой «Кому на Руси жить хорошо» (1866-1876). Поэма состоит из отдельных, относительно автономных частей и глав, связанных между собой единой темой дороги: семь мужиков-правдоискателей странствуют по Руси, пытаясь найти ответ на вопрос, кому на Руси жить хорошо? В «Прологе» намечена четкая схема путешествия — встречи с попом, помещиком, купцом, министром и царем. Однако Некрасов не всегда придерживался этой схемы, его основной задачей было наиболее полное и объемное воссоздание картины русской жизни, выявление всего разнообразия народных характеров, особенностей мышления, мировосприятия русского народа.

№ слайда 22 Начало работы Н.А. Некрасова над поэмой «Кому на Руси жить хорошо?» относят к
Описание слайда:

Начало работы Н.А. Некрасова над поэмой «Кому на Руси жить хорошо?» относят к 1865 году, и эта работа продолжалась до 1877 года. Однако есть свидетельства о том, что работу над ней Некрасов начал уже в 1860 году. Поэма осталась незаконченной, поэтому нумерация ее частей принята такой, какую дал сам поэт в процессе работы над ней: 1. Пролог и первая часть. 2. Крестьянка. 3. Последыш. 4. Пир — на весь мир.

№ слайда 23 Последние дни жизни. В начале 1875 Некрасов тяжело заболел, ни знаменитый хир
Описание слайда:

Последние дни жизни. В начале 1875 Некрасов тяжело заболел, ни знаменитый хирург, ни операция не могли приостановить стремительно развивавшегося рака. В это время он начал работу над циклом «Последние песни» (1877), своеобразным поэтическим завещанием, посвященным Фекле Анисимовне Викторовой (в творчестве Некрасова Зинаида), последней любви поэта. Некрасов скончался в возрасте 56 лет.

№ слайда 24 послесловие Некрасов взял на себя смелость изменить поэзию, чтобы оживить инт
Описание слайда:

послесловие Некрасов взял на себя смелость изменить поэзию, чтобы оживить интерес к ней. Исследователь творчества Некрасова Б. М. Эйхенбаум отмечал остро проявившуюся необходимость в массовом слушателе, который часто бывает намного важнее «избранного круга» профессионалов и любителей. Именно для такого слушателя писал Некрасов, он намеренно снижал поэтический язык, олитературивал народную речь, отчего она становилась более яркой и сочной. Но при этом, вопреки расхожему мнению, Некрасов никогда не порывал с русской поэтический традицией, все его творчество – непрерывное взаимодействие с лучшими образцами отечественной поэзии.

Название документа Александр Сергеевич Грибоедов.ppt

Александр Сергеевич Грибоедов Личность и судьба
Александр 	Сергеевич 	Грибоедов родился 4 [15] января 1795г (по другим данн...
Родители Грибоедова 	Отец писателя Сергей Иванович Грибоедов — отставной секу...
Образование Грибоедов получил разностороннее домашнее образование, был обучен...
В 1803 году его отдали в Московский университетский благородный пансион; чер...
Военная служба Во время Отечественной войны 1812года, когда неприятель прибли...
Талант А.С.Грибоедова
Творчество Ещё в годы учёбы в Московском университете (1805) Грибоедов пишет...
Написанные Грибоедовым немногочисленные музыкальные произведения обладали вел...
Дипломат В 1817 году поступает на службу в Коллегию иностранных дел. В декабр...
История любви Грибоедова В августе 1828 г. Александр Грибоедов женился на ста...
Гибель в Персии 30 января 1829 года толпа, подстрекаемая мусульманскими фанат...
На могиле мужа Нина Александровна поставила часовню, а в ней -памятник, изобр...
Презентация к уроку литературы
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Александр Сергеевич Грибоедов Личность и судьба
Описание слайда:

Александр Сергеевич Грибоедов Личность и судьба

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Александр 	Сергеевич 	Грибоедов родился 4 [15] января 1795г (по другим данн
Описание слайда:

Александр Сергеевич Грибоедов родился 4 [15] января 1795г (по другим данным 1794) в Москве, в старинной дворянской семье.

№ слайда 4 Родители Грибоедова 	Отец писателя Сергей Иванович Грибоедов — отставной секу
Описание слайда:

Родители Грибоедова Отец писателя Сергей Иванович Грибоедов — отставной секунд-майор, был представителем старинного польского дворянского рода Гржибовских Мать — Анастасия Фёдоровна, в девичестве также Грибоедова.

№ слайда 5 Образование Грибоедов получил разностороннее домашнее образование, был обучен
Описание слайда:

Образование Грибоедов получил разностороннее домашнее образование, был обучен игре на музыкальных инструментах(фортепьяно, флейта), В 6-летнем возрасте свободно владел 3 иностранными языками, в юности уже 6-ю, в частности в совершенстве английским, французским, немецким и итальянским. Очень хорошо понимал латынь и древнегреческий язык. Окружающих поражало его необыкновенно раннее и стремительное умственное развитие.

№ слайда 6 В 1803 году его отдали в Московский университетский благородный пансион; чер
Описание слайда:

В 1803 году его отдали в Московский университетский благородный пансион; через три года ( в 11 лет) Грибоедов поступил в университет на словесное отделение Московского университета. В 1808 году получил звание кандидата словесных наук, но не оставил учёбу, а поступил на нравственно-политическое отделение, а потом на физико-математическое отделение.

№ слайда 7 Военная служба Во время Отечественной войны 1812года, когда неприятель прибли
Описание слайда:

Военная служба Во время Отечественной войны 1812года, когда неприятель приблизился к границе России, Грибоедов вступил (вопреки желанию матери) в Московский гусарский полк графа Салтыкова. Однако из-за болезни он долгое время отсутствовал в полку. Лишь в конце июня 1814-го года он догнал свой полк в городе Кобрине, в Царстве Польском. В июле 1813 года он был прикомандирован к штабу командира кавалерийских резервов генерала А. С.Кологривова, где и прослужит до 1816г. в звании корнета. Именно на этой службе Грибоедов начал проявлять свои недюжинные способности в области дипломатии: он обеспечивал дружественные связи с польским дворянством, улаживал возникавшие конфликты между армией и местным населением, проявляя дипломатический такт.

№ слайда 8 Талант А.С.Грибоедова
Описание слайда:

Талант А.С.Грибоедова

№ слайда 9 Творчество Ещё в годы учёбы в Московском университете (1805) Грибоедов пишет
Описание слайда:

Творчество Ещё в годы учёбы в Московском университете (1805) Грибоедов пишет стихотворения. В 1815 году он публикует комедию «Молодые супруги» — пародию на французские комедии. В 1817 году в свет выходит комедия Грибоедова «Студент». Мировая известность и пришла к Грибоедову благодаря лишь одной книге. Комедия в стихах «Горе от ума» задумана в Петербурге около 1816 года и закончена в Тифлисе в 1824.

№ слайда 10 Написанные Грибоедовым немногочисленные музыкальные произведения обладали вел
Описание слайда:

Написанные Грибоедовым немногочисленные музыкальные произведения обладали великолепной гармонией, стройностью и лаконичностью. Он — автор нескольких фортепианных пьес, среди которых наибольшую известность имеют два вальса для фортепиано. Музыкальные произведения Вальс ми минор его сочинения считается первым русским вальсом, дошедшим до наших дней. По воспоминаниям современников, Грибоедов был замечательным пианистом, его игра отличалась подлинным артистизмом.

№ слайда 11 Дипломат В 1817 году поступает на службу в Коллегию иностранных дел. В декабр
Описание слайда:

Дипломат В 1817 году поступает на службу в Коллегию иностранных дел. В декабре 1817 г. назначен секретарем российской дипломатической миссии в Персии. В 1827 г. ему было предписано ведать дипломатическими отношениями с Турцией и Персией. При активном участии А.С.Грибоедова был заключен Туркманчайский мирный договор (1828 г.). В июле 1828 г. выехал в Персию, куда был назначен полномочным министром для обеспечения выполнения Персией условий Туркманчайского мира.

№ слайда 12 История любви Грибоедова В августе 1828 г. Александр Грибоедов женился на ста
Описание слайда:

История любви Грибоедова В августе 1828 г. Александр Грибоедов женился на старшей дочери своего друга - грузинского поэта и общественного деятеля Александра Чавчавадзе - Нине, которую он знал с детства, часто занимался с ней музыкой. Повзрослев, Нина вызвала в душе Александра Грибоедова, человека уже зрелого, сильное и глубокое чувство любви. Грибоедову было 33 года, Нине Александровне не было и шестнадцати.

№ слайда 13 Гибель в Персии 30 января 1829 года толпа, подстрекаемая мусульманскими фанат
Описание слайда:

Гибель в Персии 30 января 1829 года толпа, подстрекаемая мусульманскими фанатиками, разгромила русскую миссию в Тегеране. При разгроме посольства русский посланник Александр Сергеевич Грибоедов был убит. В июне тело Грибоедова прибыло наконец в Тифлис, и 18 июня 1829года было предано земле близ церкви Св. Давида, согласно желанию Грибоедова, который как-то шутя сказал жене: "Не оставляй костей моих в Персии; если умру там, похорони меня в Тифлисе, в монастыре Св. Давида". Нина исполнила волю мужа. Похоронила его там, где он просил.

№ слайда 14 На могиле мужа Нина Александровна поставила часовню, а в ней -памятник, изобр
Описание слайда:

На могиле мужа Нина Александровна поставила часовню, а в ней -памятник, изображающий молящуюся и плачущую перед распятием женщину -эмблему ее самой. На памятнике следующая надпись: "Ум и дела твои бессмертны в памяти русской; но для чего пережила тебя любовь моя?"

№ слайда 15 Презентация к уроку литературы
Описание слайда:

Презентация к уроку литературы

Название документа Достоевский.ppt

ФЁДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ 1821 – 1881 жизнь и творчество выполнила учитель...
Федор Михайлович Достоевский родился 30 октября (11 ноября) 1821 в Москве в ...
Живость темперамента, самостоятельность характера, необыкновенная отзывчивос...
Он рос в довольно суровой обстановке, над которой витал угрюмый дух отца — ч...
С 1833 Достоевский и его старший брат Михаил начали обучение в пансионе Н....
16 лет Достоевский после смерти матери вскоре был определен в инженерное учи...
С января1838 года 	Достоевский учился в петербургском Главном инженерном учи...
В 1846 сблизился с кружком братьев Бекетовых, в котором обсуждались не тольк...
Каторгу отбывал в Омской крепости, среди уголовных преступников. Пережитые д...
Семипалатинск стал третьим и последним этапом сибирской жизни Достоевского п...
С января 1854 служил рядовым в Семипалатинске, в 1855 произведен в унтер-офи...
В 1867—1868 написан роман «Идиот», задачу которого Достоевский видел в «изо...
Следующий роман — «Бесы» (1871—1872) — создан под впечатлением от террористи...
В этот период начал создаваться Дневник писателя, которому Достоевский посвя...
Апогеем его прижизненной славы стала речь на открытии памятника Пушкину в Мо...
Современники о творчестве Достоевского
Где в продолжение сорока лет искали мы нашу духовную пищу и наш насущный хле...
Рядом с Толстым, быть может, не уступая ему по общим размерам дарования и зн...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФЁДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ 1821 – 1881 жизнь и творчество выполнила учитель
Описание слайда:

ФЁДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ 1821 – 1881 жизнь и творчество выполнила учитель литературы ПИСКЛОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА

№ слайда 2 Федор Михайлович Достоевский родился 30 октября (11 ноября) 1821 в Москве в 
Описание слайда:

Федор Михайлович Достоевский родился 30 октября (11 ноября) 1821 в Москве в семье сына священника, врача московской Мариинской больницы для бедных, в 1828 получившего звание потомственного дворянина. Мать — из купеческой семьи, женщина религиозная, ежегодно возившая детей на богомолье. С 1832 семья ежегодно проводила лето в купленном отцом селе Даровое (Тульской губернии). Встречи и разговоры с мужиками навсегда отложились в памяти Достоевского и служили в дальнейшем творческим материалом (например, в рассказе Мужик Марей из Дневника писателя за 1876).

№ слайда 3 Живость темперамента, самостоятельность характера, необыкновенная отзывчивос
Описание слайда:

Живость темперамента, самостоятельность характера, необыкновенная отзывчивость — все эти черты проявлялись в нем уже в раннем детстве. Учиться Достоевский начал довольно рано; азбуке его научила мать.

№ слайда 4 Он рос в довольно суровой обстановке, над которой витал угрюмый дух отца — ч
Описание слайда:

Он рос в довольно суровой обстановке, над которой витал угрюмый дух отца — человека "нервного, раздражительно-самолюбивого", вечно занятого заботой о благосостоянии семьи. Дети (их было 7; Федор — второй сын) воспитывались в страхе и повиновении, по традициям старины, проводя большую часть времени на глазах родителей. Редко выходя за стены больничного здания, они с внешним миром очень мало сообщались, разве только через больных, с которыми Федор Михайлович, тайком от отца, иногда заговаривал, да еще через бывших кормилиц, обыкновенно по субботам появлявшихся в их доме (от них Достоевский ознакомился со сказочным миром). Самые светлые воспоминания уже позднего детства связаны у Достоевского с деревней — небольшим имением, которое родители его купили в Каширском уезде Тульской губернии в 1831.

№ слайда 5 С 1833 Достоевский и его старший брат Михаил начали обучение в пансионе Н.
Описание слайда:

С 1833 Достоевский и его старший брат Михаил начали обучение в пансионе Н. И. Драшусова (Тушара), затем в пансионе Л. И. Чермака. Казенная атмосфера этих учебных заведений и оторванность от семьи вызывали у Достоевского болезненную реакцию, что во многом отозвалось в автобиографических чертах героя романа «Подросток», переживающего глубокие нравственные потрясения в «пансионе Тушара». Вместе с тем годы учебы отмечены пробудившейся страстью к чтению. В 1837 умерла мать, и вскоре отец отвез Федора с Михаилом в Петербург для продолжения образования. Больше писателю так и не довелось встретиться с отцом, скончавшемся в 1839.

№ слайда 6 16 лет Достоевский после смерти матери вскоре был определен в инженерное учи
Описание слайда:

16 лет Достоевский после смерти матери вскоре был определен в инженерное училище. Он не мог мириться с казарменным духом, царившим в школе, мало интересовался и предметами преподавания; с товарищами не сходился, жил уединенно, приобрел репутацию "нелюдимого чудака". Он весь уходит в литературу, много читает, еще больше думает.

№ слайда 7 С января1838 года 	Достоевский учился в петербургском Главном инженерном учи
Описание слайда:

С января1838 года Достоевский учился в петербургском Главном инженерном училище. По окончании училища, прослужив меньше года в Петербургской инженерной команде, летом 1844 уволился в чине поручика, решив полностью посвятить себя литературному творчеству.

№ слайда 8 В 1846 сблизился с кружком братьев Бекетовых, в котором обсуждались не тольк
Описание слайда:

В 1846 сблизился с кружком братьев Бекетовых, в котором обсуждались не только литературные, но и социальные проблемы. Весной 1847 начал посещать «пятницы» М. В. Петрашевского, зимой 1848—1849 — кружок поэта С. Ф. Дурова, состоявший также в основном из петрашевцев. На собраниях, носивших политический характер, затрагивались проблемы освобождения крестьян, реформы суда и цензуры, читались трактаты французских социалистов, статьи А. И. Герцена, запрещенное тогда письмо Белинского к Гоголю, вынашивались планы распространения литографированной литературы. В 1848 Достоевский вошел в особое тайное общество, организованное наиболее радикальным петрашевцем Н. А. Спешневым, имевшим значительное влияние на писателя. Под утро 23 апреля 1849 в числе других петрашевцев он был арестован и заключен в Алексеевский равелин Петропавловской крепости. После восьми месяцев, проведенных в крепости, где Достоевский держался мужественно и даже написал рассказ «Маленький герой» (напечатан в 1857), он был признан виновным «в умысле на ниспровержение... государственного порядка» и первоначально приговорен к расстрелу, замененному уже на эшафоте, после «ужасных, безмерно страшных минут ожидания смерти», четырьмя годами каторги с лишением «всех прав состояния» и последующей сдачей в солдаты.

№ слайда 9 Каторгу отбывал в Омской крепости, среди уголовных преступников. Пережитые д
Описание слайда:

Каторгу отбывал в Омской крепости, среди уголовных преступников. Пережитые душевные потрясения, тоска и одиночество, «суд над собой», «строгий пересмотр прежней жизни», сложная гамма чувств от отчаяния до веры в скорое осуществление высокого призвания, религиозно-нравственный переворот в сознании, вызванный постоянным чтением Евангелия, — весь этот душевный опыт острожных лет стал биографической основой «Записок из Мертвого дома» (1860—1862), трагической исповедальной книги.

№ слайда 10 Семипалатинск стал третьим и последним этапом сибирской жизни Достоевского п
Описание слайда:

Семипалатинск стал третьим и последним этапом сибирской жизни Достоевского после Тобольского острога и Омской каторжной тюрьмы. И хотя по приговору здесь молодому человеку грозила бессрочная солдатчина, которая в дореформенных николаевских казармах следовала правилу «девять забей — десятого выучи», Федор Михайлович ехал в Семипалатинск чуть ли не с восторгом: «Новая жизнь, воскресение из мертвых», — напишет он позже в «Записках из Мертвого дома». В марте 1854 года Достоевский официально зачислен рядовым в I штрафную роту 7-го Сибирского линейного батальона. Некоторые подробности того периода исследователи почерпнули из воспоминаний сослуживца Достоевского — барабанщика Н. Каца, ставшего впоследствии популярным в Семипалатинске портным. «Случалось, что какой-нибудь ротный весельчак для потехи товарищей выкинет забавную шутку, от которой положительно все покатываются от смеха, а у Федора Михайловича только слегка, едва заметно, покривятся углы губ», — это слова Каца. К службе писатель относился старательно, по отношению к солдатам-сослуживцам был отзывчив, на грубые выходки начальствующих нижних чинов отмалчивался. И только издевательства, которым подвергался Кац из-за своего происхождения, задевали Достоевского, и он всячески старался защитить юношу-еврея от унижений. Позже тот напишет: «Всей душой я чувствовал, что вечно угрюмый и хмурый рядовой Достоевский — бесконечно добрый, удивительно сердечный человек, которого нельзя было не полюбить».

№ слайда 11 С января 1854 служил рядовым в Семипалатинске, в 1855 произведен в унтер-офи
Описание слайда:

С января 1854 служил рядовым в Семипалатинске, в 1855 произведен в унтер-офицеры, в 1856 — в прапорщики. В следующем году ему было возвращено дворянство и право печататься.

№ слайда 12 В 1867—1868 написан роман «Идиот», задачу которого Достоевский видел в «изо
Описание слайда:

В 1867—1868 написан роман «Идиот», задачу которого Достоевский видел в «изображении положительно прекрасного человека». Идеальный герой князь Мышкин, «Князь-Христос» русского извода, «пастырь добрый», олицетворяющий собой прощение и милосердие, с его теорией «практического христианства», не выдерживает столкновения с ненавистью, злобой, грехом, водоворотом навязчивых страстей — и погружается в безумие. Его гибель — приговор миру. Однако, по замечанию Достоевского, «где только он ни прикоснулся — везде он оставил неисследимую черту».

№ слайда 13 Следующий роман — «Бесы» (1871—1872) — создан под впечатлением от террористи
Описание слайда:

Следующий роман — «Бесы» (1871—1872) — создан под впечатлением от террористической деятельности С. Г. Нечаева и организованного им тайного общества «Народная расправа», но идеологическое пространство сочинения много шире. В 1875 напечатан роман «Подросток», написанный в форме исповеди юноши, сознание которого формируется в «безобразном» мире, в обстановке «всеобщего разложения» и «случайного семейства».

№ слайда 14 В этот период начал создаваться Дневник писателя, которому Достоевский посвя
Описание слайда:

В этот период начал создаваться Дневник писателя, которому Достоевский посвятил в последние годы много сил, превратив его в отчет о впечатлениях от важнейших явлений общественной и политической жизни и изложив на его страницах свои основополагающие политические, религиозные, эстетические взгляды. По сути, Дневник, имевший огромный успех и побудивший десятки людей вступить в переписку с его автором, стал играть роль публицистического комментария к содержанию основных художественных произведений, которые, в свою очередь, создавались исключительно на самые злободневные темы. В 1874 Достоевский отказался от редактирования журнала из-за столкновений с издателем и ухудшения здоровья, а в конце 1875 возобновил работу над Дневником. С перерывами вел Дневник до конца своих дней. В обществе к началу 1880-х Достоевский приобрел высокий нравственный авторитет, воспринимался как проповедник и учитель.

№ слайда 15 Апогеем его прижизненной славы стала речь на открытии памятника Пушкину в Мо
Описание слайда:

Апогеем его прижизненной славы стала речь на открытии памятника Пушкину в Москве (1880), где он говорил о «всечеловечности» как высшем выражении русского идеала, о «русском скитальце», которому необходимо «всемирное счастье». Эта речь, вызвавшая огромный резонанс, была воспринята русским обществом как «завещание» ее автора — полный творческих планов, собираясь начать работу над второй частью Братьев Карамазовых и издавать Дневник писателя, 28 января (9 февраля) 1881 в Петербурге Достоевский внезапно скончался, похоронен в Александро-Невской лавре.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Современники о творчестве Достоевского
Описание слайда:

Современники о творчестве Достоевского

№ слайда 18 Где в продолжение сорока лет искали мы нашу духовную пищу и наш насущный хле
Описание слайда:

Где в продолжение сорока лет искали мы нашу духовную пищу и наш насущный хлеб, когда нашего чернозема уже не хватало, чтобы удовлетворить наш голод? Кто как не русские писатели были нашими руководителями? Толстой и Достоевский «создали» нашу «душу». Ромен Роллан

№ слайда 19 Рядом с Толстым, быть может, не уступая ему по общим размерам дарования и зн
Описание слайда:

Рядом с Толстым, быть может, не уступая ему по общим размерам дарования и значительности оставленного им наследия стоит другой гениальный писатель нашей литературы – Фёдор Достоевский. А.В.Луначарский

Название документа Презентация. Пушкин и его няна.pptx

Александр Сергеевич Пушкин и его няня Презентация к уроку литературы в 5 классе
Арина Родионовна Яковлева – няня Александра Сергеевича Пушкина – родилась в 1...
Няней Арина Родионовна стала в 1792 году, когда она была взята бабкой Пушкин...
Особенно сблизился Пушкин с няней во время своей ссылки в Михайловском в 1824...
Мы совсем не знаем, как выглядела эта женщина. Сам Пушкин создал поэтический...
В 1974 году в доме Арины Родионовны в селе Кобрино открыт музей «Домик няни...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Александр Сергеевич Пушкин и его няня Презентация к уроку литературы в 5 классе
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин и его няня Презентация к уроку литературы в 5 классе

№ слайда 2 Арина Родионовна Яковлева – няня Александра Сергеевича Пушкина – родилась в 1
Описание слайда:

Арина Родионовна Яковлева – няня Александра Сергеевича Пушкина – родилась в 1758 году в деревне Лампово Копорского уезда Санкт-Петербургской губернии в семье крепостных крестьян. Её мать, Лукерья Кириллова, и отец, Родион Яковлев имели семерых детей. Подлинное имя няни было Ирина или Иринья, а дома звали её Арина. Когда Арина Родионовна была ребёнком, её семья принадлежала подпоручику графу Федору Алексеевичу Апраксину. В 1759 году имение, в котором жила её семья, выкупил прадед Пушкина. Так Арина Родионовна стала крепостной крестьянкой. Арина в 1781 году вышла замуж за крестьянина Федора Матвеева. Жили они бедно, в хозяйстве не было даже скотины. У Арины и Фёдора было 4 детей: Мария, Надежда, Егор и Стефан. В 43 года Арина Родионовна овдовела и больше замуж не выходила.

№ слайда 3 Няней Арина Родионовна стала в 1792 году, когда она была взята бабкой Пушкин
Описание слайда:

Няней Арина Родионовна стала в 1792 году, когда она была взята бабкой Пушкина Марией Алексеевной Ганнибал в качестве няни племянника Алексея. В 1797 году родилась сестра поэта Ольга, после чего Арина Родионовна была взята в семью Пушкиных. Сначала Арина Родионовна была кормилицей и няней Ольги, затем няней Александра Пушкина и его брата Льва. У маленького Саши она была няней до 7 лет, а затем к нему приставили «дядьку» и гувернера. У Пушкина был Никита Козлов, верный и преданный «дядька», проводивший поэта до могилы. Но, не смотря на то, что «дядька» заботился о поэте не меньше няни Арины Родионовны, сопутствовал ему в течение всей его самостоятельной жизни, о нём нигде не упоминается: ни в письмах Пушкина, ни в письмах его близких.

№ слайда 4 Особенно сблизился Пушкин с няней во время своей ссылки в Михайловском в 1824
Описание слайда:

Особенно сблизился Пушкин с няней во время своей ссылки в Михайловском в 1824-1826 годах. Рядом с ним никого не было кроме няни. С ней он коротал дни в этом отдаленном имении. Арина Родионовна — прекрасная сказительница. Няня помогала Пушкину не чувствовать одиночества. В ту пору Пушкин слушал с удовольствием её сказки, с её слов записывал народные песни.  В своём творчестве он использовал сюжеты и мотивы услышанного. По признанию поэта, образ Арины Родионовны часто использовался в его произведениях. Известно, что Пушкин со слов няни записал семь сказок, десять песен и несколько народных выражений, хотя, конечно,  слышал от нее больше.  Пословицы, поговорки, присказки не сходили у нее с языка. Очень много сказок знала няня и передавала их как-то особенно. Именно от нее Пушкин впервые услышал и про избушку на курьих ножках, и сказку о мертвой царевне и семи богатырях.

№ слайда 5 Мы совсем не знаем, как выглядела эта женщина. Сам Пушкин создал поэтический
Описание слайда:

Мы совсем не знаем, как выглядела эта женщина. Сам Пушкин создал поэтический, романтический миф о няне. Нам почти не известно, какой она была в действительности. Современники писали, что она была болтлива, словоохотлива, ласковая, заботливая хлопотунья, неистощимая рассказчица. В последний раз Пушкин видел няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до ее смерти. Арина Родионовна скончалась после недолгой болезни 70 лет от роду 29 июля 1828 года в Петербурге, в доме сестры Пушкина Ольги.

№ слайда 6 В 1974 году в доме Арины Родионовны в селе Кобрино открыт музей «Домик няни
Описание слайда:

В 1974 году в доме Арины Родионовны в селе Кобрино открыт музей «Домик няни А. С.Пушкина».Арине Родионовне  установлены  памятники в  Болдино, во Пскове, в Калужской области, в селе Воскресенское. Александр Сергеевич посвятил своей няне очень много произведений. Именно она была той женщиной, которая дала Александру так недостающие ему материнскую любовь и ласку . Это она познакомила его с прекрасным миром поэтического народного вымысла. Арина Родионовна была для Пушкина воистину родным человеком, пусть не по крови, а по духу.

№ слайда 7
Описание слайда:

Название документа Природа в произведении А.А.Блока.ppt

Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы ПИСКЛОВОЙ ТАТЬЯ...
Тонкий лирик и психолог, Блок удивительно точно и зримо отражает в своих про...
Выросший среди необъятных просторов суровой природы Средней полосы России, Б...
С детства красота родной земли вошла в душу поэта, очаровала и околдовала сво...
Пейзаж в произведениях Блока напряженный, в нем всегда присутствует драматиче...
Природа в произведениях Блока одухотворена нежностью поэта. Недаром его любим...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы ПИСКЛОВОЙ ТАТЬЯ
Описание слайда:

Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы ПИСКЛОВОЙ ТАТЬЯНОЙ ИВАНОВНОЙ

№ слайда 2 Тонкий лирик и психолог, Блок удивительно точно и зримо отражает в своих про
Описание слайда:

Тонкий лирик и психолог, Блок удивительно точно и зримо отражает в своих произведениях картины природы России. Он не идеализирует окружающее. Ему милы убогие и скучные пейзажи родной страны. Его мистическому настроению и меланхолии близка неброская красота России. Выхожу я в путь, открытый взорам, Ветер гнет упругие кусты, Битый камень лег по косогорам, Желтой глины скудные пласты. Разгулялась осень в мокрых долах, Обнажила кладбища земли, Но густых рябин в проезжих селах Красный цвет зареет издали.

№ слайда 3 Выросший среди необъятных просторов суровой природы Средней полосы России, Б
Описание слайда:

Выросший среди необъятных просторов суровой природы Средней полосы России, Блок с детства впитал любовь к ее лесам и полям, рекам и озерам, сказкам и поверьям. Фольклор неотделим от природы Руси, часто поэт показывает в своих стихотворениях эту неразрывную связь. Русь, опоясана реками И дебрями окружена, С болотами и журавлями, И с мутным взором колдуна.. . Блока восхищают просторы родной страны, не отсюда ли и широта русской души? За снегами, лесами, степями Твоего мне не видно лица. Только ль страшный простор пред очами, Непонятная ширь без конца?

№ слайда 4 С детства красота родной земли вошла в душу поэта, очаровала и околдовала сво
Описание слайда:

С детства красота родной земли вошла в душу поэта, очаровала и околдовала своей неброской прелестью. Картины природы тесно связаны с душевными переживаниями автора. Поэт-символист, он видит и передает таинственную прелесть окружающего. Его душевный настрой порой удивительно гармоничен пейзажу, и тогда звучит торжественный гимн жизни. Принимаю пустынные веси! И колодцы земных городов! Осветленный простор поднебесий И томления рабьих трудов!

№ слайда 5 Пейзаж в произведениях Блока напряженный, в нем всегда присутствует драматиче
Описание слайда:

Пейзаж в произведениях Блока напряженный, в нем всегда присутствует драматический настрой. Природа не безмятежна, она в ожидании каких-то событий, всегда в центре происходящего. Одним из лучших произведений Блока о России является цикл стихотворений “На поле Куликовом”. Поэту удалось увидеть и поразительно точно передать связь окружающего и событий, они неотделимы друг от друга. Здесь показано историческое предначертание России, ожидание чуда и безграничная сыновняя любовь. Река раскинулась. Течет, грустит лениво И моет берега. Над скудной глиной желтого обрыва В степи грустят стога. О, Русь моя! Жена моя! До боли Нам ясен долгий путь! Наш путь — стрелой татарской древней воли Пронзил нам грудь. Наш путь — степной, наш путь — в тоске безбрежной, В твоей тоске, о Русь! И даже мглы — ночной и зарубежной — Я не боюсь.

№ слайда 6 Природа в произведениях Блока одухотворена нежностью поэта. Недаром его любим
Описание слайда:

Природа в произведениях Блока одухотворена нежностью поэта. Недаром его любимым приемом является олицетворение. Окружающий его мир — почти живое существо, с которым Блок делится самым сокровенным, взамен получая милу и вдохновение. Пожалуй, ни у одного другого поэта я не встречала такого ласкового чувства к родной природе, органического слияния с ее настроением. В сыром ночном тумане Все лес, да лес, да лес.. . В глухом сыром бурьяне Огонь блеснул — исчез.. . В этом проявляется не искусство мистического художника, а глубокая и искренняя любовь к Родине. Иван Шишкин. Туман в лесу. 1890-е Холст, масло. Частное собрание.

№ слайда 7
Описание слайда:

Название документа народные говоры 2003.ppt

НАРОДНЫЕ ГОВОРЫ Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы П...
Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо бог...
Русский — язык с яркой выраженным диалектным расслоением. Русские народные го...
История изучения русских диалектов Северный, московский и украинский диалекты...
В русском языке выделяют два основных наречия: севернорусское и южнорусское и...
Территория среднерусских говоров — Псковская, Тверская, Московская, Владимир...
Территориально-диалектное членение русского языка
Классификация русских диалектов Среднерусские говоры, прежде всего московские...
Лингвистическая характеристика диалектов
Севернорусское наречие выделяется на основании - оканья, - г взрывного (как и...
Южнорусское наречие выделяется по комплексу таких особенностей, как - аканье...
Среди среднерусских говоров выделяется массив псковских говоров (юго-западные...
Юго-западная часть Тульской обл. принадлежит к Южной, или орловской, группе,...
Степень диалектных различий не препятствует взаимопониманию носителей русских...
Благодарю за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НАРОДНЫЕ ГОВОРЫ Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы П
Описание слайда:

НАРОДНЫЕ ГОВОРЫ Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Писклова Татьяна Ивановна

№ слайда 2 Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо бог
Описание слайда:

Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное поэтическое… орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего А.Н.Толстой

№ слайда 3 Русский — язык с яркой выраженным диалектным расслоением. Русские народные го
Описание слайда:

Русский — язык с яркой выраженным диалектным расслоением. Русские народные говоры — это территориальные варианты русского национального языка. Территориальные диалекты проявляются главным образом в разговорной речи сельского населения. Народная речь хранит особые, не всегда выражаемые литературным языком знания: о традиционном ведении хозяйства, о традиционном русском семейном укладе жизни, о национальных обрядах, обычаях, народном календаре, о том, как в русской народной традиции понимается мир и человек в нем.

№ слайда 4 История изучения русских диалектов Северный, московский и украинский диалекты
Описание слайда:

История изучения русских диалектов Северный, московский и украинский диалекты были впервые выделены в составе русского языка ещё в XVIII веке М. В. Ломоносовым в его «Российской грамматике». Начало формирования русской диалектологии связаны с именами А. Х. Востокова И. И. Срезневского В. И. Даля

№ слайда 5 В русском языке выделяют два основных наречия: севернорусское и южнорусское и
Описание слайда:

В русском языке выделяют два основных наречия: севернорусское и южнорусское и полосу среднерусских говоров между ними. Наречия и переходные говоры включают в свой состав группы говоров.

№ слайда 6 Территория среднерусских говоров — Псковская, Тверская, Московская, Владимир
Описание слайда:

Территория среднерусских говоров — Псковская, Тверская, Московская, Владимирская, Ивановская, Нижегородская области. Севернее этого пояса — зона северного наречия, южнее — соответственно, южного. Области распространения наречий и среднерусских говоров. Области распространения говоров. Диалектологическая карта 1914г.

№ слайда 7 Территориально-диалектное членение русского языка
Описание слайда:

Территориально-диалектное членение русского языка

№ слайда 8 Классификация русских диалектов Среднерусские говоры, прежде всего московские
Описание слайда:

Классификация русских диалектов Среднерусские говоры, прежде всего московские, легли в основу литературного русского языка. Выделяются следующие группы и подгруппы говоров: северное наречие среднерусские говоры южное наречие архангельская гдовская южная, или орловская илипоморская псковская тульская олонецкая владимирско-поволжская восточная, или рязанская новгородская западная вологодско-кировская

№ слайда 9 Лингвистическая характеристика диалектов
Описание слайда:

Лингвистическая характеристика диалектов

№ слайда 10 Севернорусское наречие выделяется на основании - оканья, - г взрывного (как и
Описание слайда:

Севернорусское наречие выделяется на основании - оканья, - г взрывного (как и в литературном языке), - т твердого в окончаниях 3-го лица глаголов (он идет, они слушают, а не идетъ, слушаютъ, как в южнорусском наречии) - родительно-винительного падежа личных местоимений: меня, тебя и возвратного себя (а не мене, тебе, себе, как в южнорусском наречии).

№ слайда 11 Южнорусское наречие выделяется по комплексу таких особенностей, как - аканье
Описание слайда:

Южнорусское наречие выделяется по комплексу таких особенностей, как - аканье - фрикативное г - мягкое т в окончаниях 3-го лица глаголов (он сидишь, они слушаютъ), - формы мене, тебе, себе в родительном—винительном падеже. - смягчение к после мягких согласных (Ванъкя, хозяйкю), что свойственно и говорам вологодско-кировской группы; - замена ф на х или хв: сарахван, кохта. - согласование существительных среднего рода с прилагательным в женском: моя платье, большая ведро.

№ слайда 12 Среди среднерусских говоров выделяется массив псковских говоров (юго-западные
Описание слайда:

Среди среднерусских говоров выделяется массив псковских говоров (юго-западные районы Ленинградской обл., большая часть Псковской и западная часть Калининской). Он характеризуется сильным яканьем, при котором на месте букв е и я в слоге перед ударением всегда произносится а (сястра, сяло, лясок, няси, тярятъ и т. д.). В этих говорах произносят злый, рыю, мыю или злэй, рэю, мэю вместо злой, рою, мою. Распространено цоканье, у вместо в (лаука, дроу); Творительный падеж мн. ч. на -м: пойдем за грибам, пахали плугам. Вместо леса, дома, глаза здесь скажут лёсы, дбмы, глазы и т. д.

№ слайда 13 Юго-западная часть Тульской обл. принадлежит к Южной, или орловской, группе,
Описание слайда:

Юго-западная часть Тульской обл. принадлежит к Южной, или орловской, группе, которая характеризуется так называемым диссимилятивным яканьем В большей части Тульской обл. представлена Тульская группа говоров. В тульских говорах распространено так называемое умеренное яканье. Говоры Тульской области Там говорят — сястра, бяда, сяло, пясок, вярсты и т. п., но симъя, тритъяк, в силе, симъю, рибина, т. е. перед твердым согласным произносят всегда а на месте гласных е и я, а перед мягким на месте этих же букв произносят и. В большинстве говоров тульской группы в произносят всегда, как в литературном языке.

№ слайда 14 Степень диалектных различий не препятствует взаимопониманию носителей русских
Описание слайда:

Степень диалектных различий не препятствует взаимопониманию носителей русских говоров. Широкое развитие образования и СМИ, масштабная миграция населения в XX веке способствовали резкому сокращению носителей традиционных говоров; сейчас это в основном сельские жители старшего поколения. В речи городского населения различных регионов России имеются незначительные отличия. Современное положение

№ слайда 15 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Название документа презентации и конспекты.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК-КВН НА ТЕМУ « М О Р Ф Е М И К А»

Цель урока: повторить изученный материал 5 класса в виде соревнования двух команд.



ХОД УРОКА

Класс делится на две команды, выбирается жюри. В ходе урока выполнение заданий оценивается баллами, которые сообщаются командам и записываются на табло. После окончания урока подводятся итоги и объявляются победители.

На доске записан эпиграф:

Слово делится на части,

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Делать слово из частей!

Вступительное слово учителя. Беседа.

-Что изучает морфемика?

-Назовите известные вам морфемы.

-Как найти окончание в слове? Докажите.

1 команда: территория, путешествие, читал.

2 команда: препятствие, артиллерия,горел.

-Какие морфемы могут входить в основу?

-Докажите, что суффикс и приставка являются значимыми частями слова.

(Подводятся итоги, объявляются баллы. Правильный ответ-2 балла, неполный-0 баллов)

Задание командам: из текста выписать слова, состав которых соответствуют схемам:

Корень, окончание.

Корень, суффикс, окончание.

Приставка, корень, суффикс, окончание.

Над прудом поземка вьется,

Тени длинные легли.

И негреющего солнца

Красный шар висит вдали.

Индивидуальные задания: представителям команд, которые работают у доски, разобрать по составу данные слова:

1 команда: матросский, привычка, снежок, подъезд.

2 команда: пустынный, смолистый, придорожный, дружок.

(Проверка. Подведение итогов. Все правильно -2 балла, есть ошибки – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов)

Вопрос классу: Какие вы знаете корни с чередованием?

Работа у доски: пятиклассники должны выписать слова с чередующимися гласными в корне, рядом записать слова с противоположным написанием, обозначить орфограммы.

Сидеть, отпереть, глядеть, загорать, половина, положение, косички, коснуться, отрасти, росинка, убегать, зажигать, зори, зарисовать.

В это время представители команд выполняют индивидуальные задания. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы.

Р..стительный, заг..реть, зар..сли, р..сток, сг..ревший, сл..жить, разл..жить, сл..гаемое, уб..рать.

(Проверка, подведение итогов. Все правильно -2 балла, есть ошибки-1 балл, неправильный ответ -0 баллов).

Вопрос классу: Как убедиться, что корень в слове найден правильно?

Задание командам: Определить, одинаковы ли корни в словах:

Гора- гореть, мирный- замирать?

Задания представителям команд:

Записать однокоренные слова к словам: выносить(1 команда), Носик(2 команда)

Назвать способы образования слов в русском языке.

Игра «Кто больше?»- записать слова с корнями ГОВОР-(1 команда), ВОД-(2 команда).

(Называются победители, результаты)

Работа со словами, записанными на доске:

  1. Прочитать слова. Назвать те, которые образованы приставочным способом:

пр..ятно

пр..рода

пр..спокойно

пр..шли

пр..ветливый

пр..чудливый

  1. Написать сочинение-миниатюру на тему «Прогулка по осеннему лесу», используя все записанные на доске слова. (Каждая команда читает свою коллективную работу – всего 2 работы. Оценки в баллах ).

Вопрос к классу: Как образуются сложные слова?

Задание командам: объяснить значение сложных слов, раскрывая значение их частей:

Лесоруб, птицефабрика (1 команда)

Вездеход, пчеловод (2 команда)

УСТНЫЙ БЛИЦ-ОПРОС по очереди каждой команде: назовите сложное слово.

1)Специалист по разведению садов (садовод)

2)Локомотив с паровым двигателем (паровоз)

3)Канал для выхода дыма из трубы (дымоход)

4)Русская народная игра-пляска (хоровод)

5)Лес, поваленный бурей (бурелом)

6)Самодельное огнестрельное оружие (самопал)

7)Аппарат для помола кофе (кофемолка)

8)Топорик альпиниста (ледоруб)



Жюри подводит итоги, сообщает конечный результат, называет победителей.

Заключительное слово учителя:

-Ребята, мы сегодня хорошо поиграли и в то же время вспоминали, обобщали изученное о морфемике. Какие морфемы мы знаем? Какие из них словообразовательные и какие формообразовательные? Какие мы знаем правила правописания корней и приставок?

Молодцы, все работали замечательно! Победители сегодня все!











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров254
Номер материала ДВ-129248
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх