Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентации к уроку 6 класс План местности

Презентации к уроку 6 класс План местности

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по теме: План местности в 6 классе Учитель географии Редькина С.В.
Цели и задачи урока: Сформировать понятие «плана местности» Дать знания о сп...
Ход урока 1.Оргмомент. 2. Проверка домашнего задания (устно и письменно). 3....
Проверка домашнего задания Устно Назови основные и промежуточные стороны гор...
А я живу недалеко отсюда. Приходите ко мне в гости. Как бы вам объяснить как...
 Вроде бы вот нарисовал…
Виды изображений местности Рисунок Аэро- фотоснимок Снимок из космоса План м...
Людям каких профессий нужен план местности? Строители Геологи Путешественник...
план местности – это чертеж небольшого участка земной поверхности в уменьшен...
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЛАНА МЕСТНОСТИ это чертеж; все крупные предметы и...
Более подробное изображение местности дается на – ПЛАНЕ. План местности позво...
План: дает представление о небольшом участке территории; Помогает ориентиров...
На больших территориях используют Топографические карты ( в переводе с грече...
 Аэрофотоснимок и план местности
Чем же отличается топографическая карта от аэрофотоснимка ? признаки аэротоф...
УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ – это азбука плана местности, по которой можно прочитать и уз...
Луг ФРУКТОВЫЕ САДЫ
КУСТАРНИК
БОЛОТО
ПОЛЕВАЯ ДОРОГА,ТРОПА
 ГРУНТОВАЯ (ПРОСЕЛОЧНАЯ) ДОРОГА
 ЛУГ
 МОСТ
 ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ МОСТ
 ДОМ ЛЕСНИКА
 ЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
 ХВОЙНЫЙ ЛЕС
 СМЕШАННЫЙ ЛЕС
 РЕКА Волга
 ОЗЕРО, ПРУД
 ШКОЛА (ПОСТРОЙКИ)
 РЕКА
 ОГОРОД ПАШНЯ
Задание: Откройте атлас с. 4-5 топографическая карта: Определите направление...
ЗАПОМНИ! Чтобы начертить большой предмет на листе бумаги, нужно уменьшить ег...
МАСШТАБ-величина, показывающая, во сколько раз расстояния на плане или карте...
Чем больше уменьшение, тем мельче масштаб 1:10 Говорят, что масштаб чертежа...
В 1 см 100 м Читается масштаб: «В 1 сантиметре 100 метров». Это означает, чт...
Работа с учебником с. 41 рис. 26 и 27 Виды масштаба Численный 1:5 000 Именов...
Задание: 1. Начертите план учительского стола в масштабе в 1 см 10 см Измерь...
2. Изобразите прямой линией расстояние в 25 метров по масштабу в 1см – 5 м,...
Топографический диктант
Задание 1. Перепишите текст. При этом замените условные знаки плана местност...
 а затем по мы вышли к , перейдя через
К вечеру мы вошли в Прошли 2 км по И у 						 сделали 	 					 привал.
мы двигались по где нам встретились Затем вышли к
ПРОВЕРЬ СЕБЯ Школа Грунтовая дорога Железнодорожный мост Лесная дорога Река,...
Задание 2. Перепишите и дополните текст. При этом вставьте вместо пропущенны...
Возможные варианты: Саша и Сережа отправились ловить рыбу. Они пошли [по дор...
 Задание 3. Назовите, какие объекты находятся на местности
Задание 4. Нарисуйте фрагменты местности в заданных прямоугольниках А-3. Выр...
Подведем итоги: 1) В каком случае и кому будет удобно пользоваться топографи...
 Творческое задание Вы все читали сказку «Гуси-лебеди»
Составьте план местности, на которой могло происходить действие сказки «Гуси...
Оцените свою работу: Если было интересно, легко на уроке, во всем разобралис...
 СПАСИБО ЗА УРОК!
1 из 60

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок по теме: План местности в 6 классе Учитель географии Редькина С.В.
Описание слайда:

Урок по теме: План местности в 6 классе Учитель географии Редькина С.В.

№ слайда 2 Цели и задачи урока: Сформировать понятие «плана местности» Дать знания о сп
Описание слайда:

Цели и задачи урока: Сформировать понятие «плана местности» Дать знания о способах изображения земной поверхности; Раскрыть роль условных знаков; Уметь читать план местности; Уметь составлять элементарный план местности. Оборудование: учебник, атлас, тетрадь, проектор, экран, ноутбук.

№ слайда 3 Ход урока 1.Оргмомент. 2. Проверка домашнего задания (устно и письменно). 3.
Описание слайда:

Ход урока 1.Оргмомент. 2. Проверка домашнего задания (устно и письменно). 3. Изучение нового материала. 4. Подведение итогов урока. 5. Домашнее задание.

№ слайда 4 Проверка домашнего задания Устно Назови основные и промежуточные стороны гор
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Устно Назови основные и промежуточные стороны горизонта? Что значит ориентироваться в пространстве? Как ориентироваться по компасу? Что такое азимут? Письменно В каком направлении находятся объекты, если их азимуты 40, 60, 180, 270, 325 градусов? Начертите в тетради круг и обозначьте север, юг, запад и восток. Вы идете на юго-восток, какая сторона горизонта от вас справа?

№ слайда 5 А я живу недалеко отсюда. Приходите ко мне в гости. Как бы вам объяснить как
Описание слайда:

А я живу недалеко отсюда. Приходите ко мне в гости. Как бы вам объяснить как дойти?! А ты нарисуй!

№ слайда 6  Вроде бы вот нарисовал…
Описание слайда:

Вроде бы вот нарисовал…

№ слайда 7 Виды изображений местности Рисунок Аэро- фотоснимок Снимок из космоса План м
Описание слайда:

Виды изображений местности Рисунок Аэро- фотоснимок Снимок из космоса План местности

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Людям каких профессий нужен план местности? Строители Геологи Путешественник
Описание слайда:

Людям каких профессий нужен план местности? Строители Геологи Путешественники Работники сельского хозяйства Военные Пожарные Лесники

№ слайда 12 план местности – это чертеж небольшого участка земной поверхности в уменьшен
Описание слайда:

план местности – это чертеж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде, выполненный при помощи условных знаков.

№ слайда 13 ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЛАНА МЕСТНОСТИ это чертеж; все крупные предметы и
Описание слайда:

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЛАНА МЕСТНОСТИ это чертеж; все крупные предметы изображены сверху; По плану местности можно получить больше информации: о названии сел, улиц, рек, течении рек, о высоте земной поверхности и т.п.

№ слайда 14 Более подробное изображение местности дается на – ПЛАНЕ. План местности позво
Описание слайда:

Более подробное изображение местности дается на – ПЛАНЕ. План местности позволяет представить земную поверхность такой, какая она есть

№ слайда 15 План: дает представление о небольшом участке территории; Помогает ориентиров
Описание слайда:

План: дает представление о небольшом участке территории; Помогает ориентироваться на местности; По плану можно определить расположение объектов и их приблизительные размеры; (Работа с учебником с.38 рис.24)

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 На больших территориях используют Топографические карты ( в переводе с грече
Описание слайда:

На больших территориях используют Топографические карты ( в переводе с греческого – место) с.39 рис.25 Для проектирования и строительства домов, дорог, заводов и т.п. Топографы - ученые

№ слайда 18  Аэрофотоснимок и план местности
Описание слайда:

Аэрофотоснимок и план местности

№ слайда 19 Чем же отличается топографическая карта от аэрофотоснимка ? признаки аэротоф
Описание слайда:

Чем же отличается топографическая карта от аэрофотоснимка ? признаки аэротофотоснимок Топографическая карта Изображены все важные объекты + Объектыизображены условными знаками + Объекты похожи на их реальный вид на местности + Видимые объектыизображены сверху + Границымежду объектами слабо различаются + Можно узнать название изображенных объектов +

№ слайда 20 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ – это азбука плана местности, по которой можно прочитать и уз
Описание слайда:

УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ – это азбука плана местности, по которой можно прочитать и узнать местность, изображенную на плане (простота, непохожесть друг на друга, изображенные знаки напоминают сами предметы

№ слайда 21 Луг ФРУКТОВЫЕ САДЫ
Описание слайда:

Луг ФРУКТОВЫЕ САДЫ

№ слайда 22 КУСТАРНИК
Описание слайда:

КУСТАРНИК

№ слайда 23 БОЛОТО
Описание слайда:

БОЛОТО

№ слайда 24 ПОЛЕВАЯ ДОРОГА,ТРОПА
Описание слайда:

ПОЛЕВАЯ ДОРОГА,ТРОПА

№ слайда 25  ГРУНТОВАЯ (ПРОСЕЛОЧНАЯ) ДОРОГА
Описание слайда:

ГРУНТОВАЯ (ПРОСЕЛОЧНАЯ) ДОРОГА

№ слайда 26  ЛУГ
Описание слайда:

ЛУГ

№ слайда 27  МОСТ
Описание слайда:

МОСТ

№ слайда 28  ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ МОСТ
Описание слайда:

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ МОСТ

№ слайда 29  ДОМ ЛЕСНИКА
Описание слайда:

ДОМ ЛЕСНИКА

№ слайда 30  ЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
Описание слайда:

ЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС

№ слайда 31  ХВОЙНЫЙ ЛЕС
Описание слайда:

ХВОЙНЫЙ ЛЕС

№ слайда 32  СМЕШАННЫЙ ЛЕС
Описание слайда:

СМЕШАННЫЙ ЛЕС

№ слайда 33  РЕКА Волга
Описание слайда:

РЕКА Волга

№ слайда 34  ОЗЕРО, ПРУД
Описание слайда:

ОЗЕРО, ПРУД

№ слайда 35  ШКОЛА (ПОСТРОЙКИ)
Описание слайда:

ШКОЛА (ПОСТРОЙКИ)

№ слайда 36  РЕКА
Описание слайда:

РЕКА

№ слайда 37  ОГОРОД ПАШНЯ
Описание слайда:

ОГОРОД ПАШНЯ

№ слайда 38 Задание: Откройте атлас с. 4-5 топографическая карта: Определите направление
Описание слайда:

Задание: Откройте атлас с. 4-5 топографическая карта: Определите направление север-юг (Верхний край листа – северный, нижний – южный, правый – восточный, левый-западный). Какие условные знаки есть на карте и что они обозначают?

№ слайда 39 ЗАПОМНИ! Чтобы начертить большой предмет на листе бумаги, нужно уменьшить ег
Описание слайда:

ЗАПОМНИ! Чтобы начертить большой предмет на листе бумаги, нужно уменьшить его размеры в одинаковое количество раз, то есть взять их в масштабе.

№ слайда 40 МАСШТАБ-величина, показывающая, во сколько раз расстояния на плане или карте
Описание слайда:

МАСШТАБ-величина, показывающая, во сколько раз расстояния на плане или карте уменьшены по сравнению с реальными расстояниями на местности 1 : 10 в 1 см 100 м

№ слайда 41 Чем больше уменьшение, тем мельче масштаб 1:10 Говорят, что масштаб чертежа
Описание слайда:

Чем больше уменьшение, тем мельче масштаб 1:10 Говорят, что масштаб чертежа один к десяти. Это значит, что размеры уменьшены в 10 раз.

№ слайда 42 В 1 см 100 м Читается масштаб: «В 1 сантиметре 100 метров». Это означает, чт
Описание слайда:

В 1 см 100 м Читается масштаб: «В 1 сантиметре 100 метров». Это означает, что 100 метров в действительности на плане равны 1 сантиметру. 100 м

№ слайда 43 Работа с учебником с. 41 рис. 26 и 27 Виды масштаба Численный 1:5 000 Именов
Описание слайда:

Работа с учебником с. 41 рис. 26 и 27 Виды масштаба Численный 1:5 000 Именованный в 1см 50 м Линейный

№ слайда 44 Задание: 1. Начертите план учительского стола в масштабе в 1 см 10 см Измерь
Описание слайда:

Задание: 1. Начертите план учительского стола в масштабе в 1 см 10 см Измерьте стол линейкой и запишите в тетради длину и ширину стола. Разделите полученные цифры на 10, запишите в тетради: длина стола на плане _________ ширина стола на плане ________ . Положите линейку горизонтально на лист тетради, от 0 вправо отложите отрезок, равный длине стола на плане. От начала первого отрезка вниз отложите второй отрезок, равный ширине стола на плане. Достройте по линейке прямоугольник.

№ слайда 45 2. Изобразите прямой линией расстояние в 25 метров по масштабу в 1см – 5 м,
Описание слайда:

2. Изобразите прямой линией расстояние в 25 метров по масштабу в 1см – 5 м, затем по масштабу в 1 см – 10 м. 3.Один сантиметр на плане соответствует расстоянию 100 м. Начертите в тетради линейный масштаб и найдите соответствующий численный масштаб. ( 1:10 000)

№ слайда 46 Топографический диктант
Описание слайда:

Топографический диктант

№ слайда 47 Задание 1. Перепишите текст. При этом замените условные знаки плана местност
Описание слайда:

Задание 1. Перепишите текст. При этом замените условные знаки плана местности словами Наш путь шел от по до

№ слайда 48  а затем по мы вышли к , перейдя через
Описание слайда:

а затем по мы вышли к , перейдя через

№ слайда 49 К вечеру мы вошли в Прошли 2 км по И у 						 сделали 	 					 привал.
Описание слайда:

К вечеру мы вошли в Прошли 2 км по И у сделали привал.

№ слайда 50 мы двигались по где нам встретились Затем вышли к
Описание слайда:

мы двигались по где нам встретились Затем вышли к

№ слайда 51 ПРОВЕРЬ СЕБЯ Школа Грунтовая дорога Железнодорожный мост Лесная дорога Река,
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ Школа Грунтовая дорога Железнодорожный мост Лесная дорога Река, направление течения, мост деревянный Деревянный мост Луг Кустарник Озеро, луг Хвойный лес Лесная дорога Дом лесника

№ слайда 52 Задание 2. Перепишите и дополните текст. При этом вставьте вместо пропущенны
Описание слайда:

Задание 2. Перепишите и дополните текст. При этом вставьте вместо пропущенных слов условные знаки. Саша и Сережа отправились ловить рыбу. Они пошли _____________. Потом они вышли _______________. Было жарко, и мальчики остановились попить воды _______________. Потом они вышли _______________.

№ слайда 53 Возможные варианты: Саша и Сережа отправились ловить рыбу. Они пошли [по дор
Описание слайда:

Возможные варианты: Саша и Сережа отправились ловить рыбу. Они пошли [по дороге; по тропинке; через лес (хвойный, лиственный); по мосту через реку; …]. Потом они вышли [к реке; к озеру; …]. Было жарко, и мальчики остановились попить воды [из родника; из колодца; у дома лесника; …]. Потом они вышли [ ].

№ слайда 54  Задание 3. Назовите, какие объекты находятся на местности
Описание слайда:

Задание 3. Назовите, какие объекты находятся на местности

№ слайда 55 Задание 4. Нарисуйте фрагменты местности в заданных прямоугольниках А-3. Выр
Описание слайда:

Задание 4. Нарисуйте фрагменты местности в заданных прямоугольниках А-3. Вырубка в еловом лесу. Б-2. Лиственный лес на берегу озера. На противоположном берегу озера – болото. А-1. Родник на лугу. В-3. Ветряная мельница В-1. Вдоль правого берега реки тянется хвойный лес, на левом берегу – домик лесника А 1 2 3 Б 1 2 3 В 1 2 3

№ слайда 56 Подведем итоги: 1) В каком случае и кому будет удобно пользоваться топографи
Описание слайда:

Подведем итоги: 1) В каком случае и кому будет удобно пользоваться топографическим планом? 2) Какие условные знаки надо использовать для изображения местности вокруг нашей школы? Домашнее задание: § 7 , с.38-41. Нарисовать примерный план пути от школы до дома.

№ слайда 57  Творческое задание Вы все читали сказку «Гуси-лебеди»
Описание слайда:

Творческое задание Вы все читали сказку «Гуси-лебеди»

№ слайда 58 Составьте план местности, на которой могло происходить действие сказки «Гуси
Описание слайда:

Составьте план местности, на которой могло происходить действие сказки «Гуси-лебеди». Обозначьте на плане маршрут движения девочки в поисках братца и обратно домой, а также маршрут движения гусей-лебедей. Для этого: 1) прочитайте сказку; 2) подчеркните в тексте, какие объекты необходимо изобразить на плане местности, и составьте перечень необходимых условных знаков; 3) подумайте, как расположить отобранные объекты относительно друг друга; 4) нарисуйте (сначала простым карандашом) план местности и маршруты движения детей и гусей-лебедей; 5) проверьте еще раз по тексту сказки, соответствует ли местность, изображенная на плане, описанию; попробуйте определить, насколько реальна изображенная вами местность; 6) окончательно оформите получившийся план цветными карандашами.

№ слайда 59 Оцените свою работу: Если было интересно, легко на уроке, во всем разобралис
Описание слайда:

Оцените свою работу: Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались– зелёный цвет. Если иногда были трудности, сомнения, – жёлтый цвет. Если не разобрались в теме, было не очень интересно –синий цвет.

№ слайда 60  СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1601
Номер материала ДВ-266008
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх