Инфоурок / Биология / Презентации / Презентации по биологии "Тематические контрольные работы" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентации по биологии "Тематические контрольные работы" (7 класс)

Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №2.doc

библиотека
материалов

Гостева Н. А. учитель биологии МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска

Тематические контрольные работы по биологии в 7 классе

Конспект.

Автор: Гостева Надежда Анатольевна, учитель биологии МОУ СОШ №2 г.Ноябрьска

Тема: Контрольная работа №2 «Строение тела животных».

Предмет: биология

Класс: 7

Цель: определение сформированности общеучебных и специальных умений и навыков, контроль знаний по изученной теме.

  1. Орг. момент – 1 мин.

  • Подготовка учащихся к уроку

  • Приветствие учителя

  • Отчёт дежурных

  1. Комментирование хода выполнения контрольной работы - 2 мин.

Знакомство учащихся с темой, целью и требованиями к оформлению и выполнению работы.

  1. Выполнение заданий – 35 мин.

Контрольная работа проецируется на экран, дублируется на индивидуальных листах. Она составлена в 2-х вариантах. В каждом из вариантов 5 заданий. На выполнение каждого задания отводится определённый промежуток времени.

Задание №1.
Расположите уровни организации живого в порядке

возрастания или убывания.

Проверяется сформированость логического мышления и знание уровней организации.

Задание №2.
Запишите, какая клетка изображена на рисунке. Назовите части и органоиды клетки, указав выполняемые ими функции.

Проверяется умение анализировать рисунок и характеризовать объёкт.

Задание №3.
Определите тип ткани. Укажите особенности строения ткани в связи с выполняемыми функциями.

Проверяется умение прослеживать взаимосвязь между особенностями строения и выполняемыми функциями.

Задание №4.
Выпишите органы, которые относятся к системам.

Проверяется умение классифицировать.

Задание №5.
Назовите тип симметрии животного. Объясните, вследствие чего у животного возник такой тип симметрии.

Проверяется умение анализировать, обобщать и делать выводы.

  1. Рефлексия – 1мин

  • Сколько заданий выполнили?

  • Какие задания оказались лёгким?

  • Какие задания вызвали затруднения?

  1. Подведение итогов 1 мин.


Список используемой литературы и Интернет -источников:

  1. Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/

В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко: под ред. проф. В. М. Константинова. 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2008.

  1. Биология. Разнообразие живых организмов.

7 класс. Электронное приложение к учебнику. Учебно-методический комплект «Сферы» Серия: ЭОР Издательства «Просвещение».

  1. «1С:Школа. Биология. Животные. 7 класс. Образовательный комплекс» Разработчик - фирма "1С".

  2. http://festival.1september.ru


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа №3 Беспозвоночные животные.ppt

библиотека
материалов
Контрольная работа №3 по теме «Беспозвоночные животные» Подготовила Гостева Н...
Задание №1. Установите соответствие: 1 вариант Одноклеточные 2 вариант Многок...
Задание №2 Расположите группы организмов в порядке появления их в процессе эв...
Задание№3. Охарактеризуйте эволюцию системы у беспозвоночных: 1 вариант пищев...
Задание №4. Раскройте роль животных в природе и значение в жизни человека, за...
Задание №5. Составьте 3 пищевые цепи, используя представителей изученных типо...
Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: уче...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контрольная работа №3 по теме «Беспозвоночные животные» Подготовила Гостева Н
Описание слайда:

Контрольная работа №3 по теме «Беспозвоночные животные» Подготовила Гостева Н. А. учитель 1 категории МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска Гостева Н. А. учитель биологии МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска Тематические контрольные работы по биологии в 7 классе

№ слайда 2 Задание №1. Установите соответствие: 1 вариант Одноклеточные 2 вариант Многок
Описание слайда:

Задание №1. Установите соответствие: 1 вариант Одноклеточные 2 вариант Многоклеточные Представители: медуза, амёба, аскарида, эвглена, радиолярия, тля, лямблия, планария, нереида, солнечник, инфузория, беззубка, кальмар, малярийный плазмодий, цепень, фораминифера.

№ слайда 3 Задание №2 Расположите группы организмов в порядке появления их в процессе эв
Описание слайда:

Задание №2 Расположите группы организмов в порядке появления их в процессе эволюции. 1 вариант 2 вариант

№ слайда 4 Задание№3. Охарактеризуйте эволюцию системы у беспозвоночных: 1 вариант пищев
Описание слайда:

Задание№3. Охарактеризуйте эволюцию системы у беспозвоночных: 1 вариант пищеварительной 2 вариант нервной

№ слайда 5 Задание №4. Раскройте роль животных в природе и значение в жизни человека, за
Описание слайда:

Задание №4. Раскройте роль животных в природе и значение в жизни человека, записав информацию в таблицу: 1 вариант Тип Членистоногие 2 вариант Тип Моллюски Положительная Отрицательная

№ слайда 6 Задание №5. Составьте 3 пищевые цепи, используя представителей изученных типо
Описание слайда:

Задание №5. Составьте 3 пищевые цепи, используя представителей изученных типов беспозвоночных животных.

№ слайда 7 Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: уче
Описание слайда:

Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко: под ред. проф. В. М. Константинова. 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2008. http://www.vitawater.ru/aqua/other/planaria.shtml http://aquadomik.ru/chto-takoe-zhivaya-pyl/ http://flatcenter.ru/clauses/sovety-turistu/yadovitye-meduzy/index.html http://www.1tvrus.com/anonce/tvnanny/8475/1739/?tz=69 http://chegdomyn.narod.ru/meny/interes/glists/333.htm http://www.proza.ru/2009/01/22/495 http://eseo.ru/category/master-class http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/BIO/DARWIN/WORM/WORM.HTM

Выбранный для просмотра документ контольная работа №1 Общие сведения о мире животных.ppt

библиотека
материалов
Контрольная работа №1 по теме «Общие сведения о животных» Гостева Н. А. учите...
Задание №1. Соотнесите термин и его определение: А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З
Задание №2 Расположите таксоны в правильном порядке 1 вариант возрастания: 2...
Задание №3. Выпишите номера признаков: 1 вариант растений 2 вариант животных...
Задание №4. Укажите среду жизни и место обитания животных: 1 вариант 2 вариант
Задание №5. Составьте 3 пищевые цепи, используя предложенное изображение.
Задание №6. Укажите пары животных, между которыми существуют взаимоотношения:...
Задание №7 Проанализируйте ситуацию, укажите 1 вариант причины возникновения:...
Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: уче...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контрольная работа №1 по теме «Общие сведения о животных» Гостева Н. А. учите
Описание слайда:

Контрольная работа №1 по теме «Общие сведения о животных» Гостева Н. А. учитель биологии МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска Тематические контрольные работы по биологии в 7 классе Подготовила Гостева Н. А. учитель 1 категории МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска

№ слайда 2 Задание №1. Соотнесите термин и его определение: А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З
Описание слайда:

Задание №1. Соотнесите термин и его определение: А Б В Г Д Е Ж З

№ слайда 3 Задание №2 Расположите таксоны в правильном порядке 1 вариант возрастания: 2
Описание слайда:

Задание №2 Расположите таксоны в правильном порядке 1 вариант возрастания: 2 вариант убывания: семейство вид царство класс отряд род тип

№ слайда 4 Задание №3. Выпишите номера признаков: 1 вариант растений 2 вариант животных
Описание слайда:

Задание №3. Выпишите номера признаков: 1 вариант растений 2 вариант животных Имеют клеточное строение. Клетки не имеют твёрдой целлюлозной оболочки. Клетки содержат хлорофилл. Большинство активно передвигаются в поисках пищи. Потребители органического вещества. Производители органического вещества.

№ слайда 5 Задание №4. Укажите среду жизни и место обитания животных: 1 вариант 2 вариант
Описание слайда:

Задание №4. Укажите среду жизни и место обитания животных: 1 вариант 2 вариант

№ слайда 6 Задание №5. Составьте 3 пищевые цепи, используя предложенное изображение.
Описание слайда:

Задание №5. Составьте 3 пищевые цепи, используя предложенное изображение.

№ слайда 7 Задание №6. Укажите пары животных, между которыми существуют взаимоотношения:
Описание слайда:

Задание №6. Укажите пары животных, между которыми существуют взаимоотношения: 1 вариант Нейтрализм Хищничество Комменсализм 2 вариант Паразитизм Конкуренция Симбиоз

№ слайда 8 Задание №7 Проанализируйте ситуацию, укажите 1 вариант причины возникновения:
Описание слайда:

Задание №7 Проанализируйте ситуацию, укажите 1 вариант причины возникновения: 2 вариант дальнейшие последствия: Во время проведения сельскохозяйственных полевых работ в близлежащей речке стала наблюдаться гибель рыб.

№ слайда 9 Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: уче
Описание слайда:

Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко: под ред. проф. В. М. Константинова. 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2008. Биология. Разнообразие живых организмов. 7 класс. Электронное приложение к учебнику. Учебно-методический комплект «Сферы» Серия: ЭОР Издательства «Просвещение». Открытая биология 2.5 (DVD-BOX). Полный мультимедийный курс биологии. CD-ROM. Издатель: Новый Диск; Разработчик: Физикон. 2004 г. http://www.photosight.ru http://flowersfull.ru http://foto.mail.ru

Выбранный для просмотра документ контрольная работа №1.doc

библиотека
материалов

Гостева Н. А. учитель биологии МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска

Тематические контрольные работы по биологии в 7 классе


Конспект.

Автор: Гостева Надежда Анатольевна, учитель биологии МОУ СОШ №2 г.Ноябрьска

Тема: Контрольная работа №1 «Общие сведения о животных»

Предмет: биология

Класс: 7

Цель: определение сформированности общеучебных и специальных умений и навыков, контроль знаний по изученной теме.

  1. Орг. момент – 1 мин.

  • Подготовка учащихся к уроку

  • Приветствие учителя

  • Отчёт дежурных

  1. Комментирование хода выполнения контрольной работы - 2 мин.

Знакомство учащихся с темой, целью и требованиями к оформлению и выполнению работы.

  1. Выполнение заданий – 35 мин.

Контрольная работа проецируется на экран, дублируется на индивидуальных листах. Она составлена в 2-х вариантах. В каждом из вариантов 7 заданий. На выполнение каждого задания отводится определённый промежуток времени.

Задание №1.

Соотнесите термин и его определение:

1 вариант

2 вариант

  1. Зоология

  2. Экология

  3. Анатомия

  4. Палеонтология

  1. Биология

  2. Морфология

  3. Этология

  4. Физиология

Проверяется умение работать с терминами и их определениями.

Задание №2.

Расположите таксоны в правильном порядке: возрастания или убывания.

Проверяется сформированость логического мышления и знание систематических категорий.

Задание №3.
Выпишите номера признаков растений и животных:

  1. Имеют клеточное строение.

  2. Клетки не имеют твёрдой целлюлозной оболочки.

  3. Клетки содержат хлорофилл.

  4. Большинство активно передвигаются в поисках пищи.

  5. Потребители органического вещества.

  6. Производители органического вещества.

Проверяется умение анализировать и характеризовать объёкт.

Задание №4.
Укажите среду жизни и место обитания животных.

Проверяется умения: анализировать, знание сред жизни и кругозор учащихся.

Задание №5.
Составьте 3 пищевые цепи, используя предложенное изображение.

Проверяется умение применять полученные знания в незнакомой ситуации.

Задание №6.
Укажите пары животных, между которыми существуют различные взаимоотношения:

Проверяется умения: анализировать, делать вывод.


Задание №7.
Проанализируйте ситуацию, укажите причины возникновения и дальнейшие последствия.

Проверяется умение анализировать, обобщать и делать выводы.

  1. Рефлексия – 1мин

  • Сколько заданий выполнили?

  • Какие задания оказались лёгким?

  • Какие задания вызвали затруднения?

  1. Подведение итогов 1 мин.


Список используемой литературы и Интернет -источников:

  1. Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/

В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко: под ред. проф. В. М. Константинова. 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2008.

  1. Биология. Разнообразие живых организмов.

7 класс. Электронное приложение к учебнику. Учебно-методический комплект «Сферы» Серия: ЭОР Издательства «Просвещение».

  1. Открытая биология 2.5 (DVD-BOX). Полный мультимедийный курс биологии. CD-ROM. Издатель: Новый Диск; Разработчик: Физикон.

2004 г.

  1. http://www.photosight.ru

  1. http://flowersfull.ru

  1. http://foto.mail.ru


Выбранный для просмотра документ контрольная работа №2 Строение тела животных.ppt

библиотека
материалов
Контрольная работа №2 по теме «Строение тела животных» Гостева Н. А. учитель...
Задание №1. Расположите уровни организации живого в порядке 1 вариант убывани...
Задание №2. Запишите, какая клетка изображена на рисунке. Назовите части и ор...
Задание №3. Определите тип ткани. Укажите особенности строения ткани в связи...
Задание №4. Выпишите органы, которые относятся к системам: 1 вариант Опорно-д...
Задание №5. Назовите тип симметрии животного. Объясните, вследствие чего у жи...
Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: уче...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контрольная работа №2 по теме «Строение тела животных» Гостева Н. А. учитель
Описание слайда:

Контрольная работа №2 по теме «Строение тела животных» Гостева Н. А. учитель биологии МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска Тематические контрольные работы по биологии в 7 классе Подготовила Гостева Н. А. учитель 1 категории МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска

№ слайда 2 Задание №1. Расположите уровни организации живого в порядке 1 вариант убывани
Описание слайда:

Задание №1. Расположите уровни организации живого в порядке 1 вариант убывания: 2 вариант возрастания: Молекулярный Клеточный Тканевый Органный Организменный Видовой Популяционный Биогеоценотический Биосферный

№ слайда 3 Задание №2. Запишите, какая клетка изображена на рисунке. Назовите части и ор
Описание слайда:

Задание №2. Запишите, какая клетка изображена на рисунке. Назовите части и органоиды клетки, указав выполняемые ими функции. 1 вариант 2 вариант 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

№ слайда 4 Задание №3. Определите тип ткани. Укажите особенности строения ткани в связи
Описание слайда:

Задание №3. Определите тип ткани. Укажите особенности строения ткани в связи с выполняемыми функциями. 1 вариант 2 вариант 1 2 1 2

№ слайда 5 Задание №4. Выпишите органы, которые относятся к системам: 1 вариант Опорно-д
Описание слайда:

Задание №4. Выпишите органы, которые относятся к системам: 1 вариант Опорно-двигательная Дыхательная Выделительная Эндокринная 2 вариант Пищеварительная Кровеносная Нервная Половая

№ слайда 6 Задание №5. Назовите тип симметрии животного. Объясните, вследствие чего у жи
Описание слайда:

Задание №5. Назовите тип симметрии животного. Объясните, вследствие чего у животного возник такой тип симметрии. 1 вариант 2 вариант

№ слайда 7 Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: уче
Описание слайда:

Список используемой литературы и Интернет -источников: Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко: под ред. проф. В. М. Константинова. 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2008. Биология. Разнообразие живых организмов. 7 класс. Электронное приложение к учебнику. Учебно-методический комплект «Сферы» Серия: ЭОР Издательства «Просвещение». «1С:Школа. Биология. Животные. 7 класс. Образовательный комплекс» Разработчик - фирма "1С". http://festival.1september.ru

Выбранный для просмотра документ контрольная работа №3.doc

библиотека
материалов

Гостева Н. А. учитель биологии МОУ СОШ №2 г. Ноябрьска

Тематические контрольные работы по биологии в 7 классе

Конспект.

Автор: Гостева Надежда Анатольевна, учитель биологии МОУ СОШ №2 г.Ноябрьска

Тема: Контрольная работа №3 «Беспозвоночные животные».

Предмет: биология

Класс: 7

Цель: определение сформированности общеучебных и специальных умений и навыков, контроль знаний по изученной теме.

  1. Орг. момент – 1 мин.

  • Подготовка учащихся к уроку

  • Приветствие учителя

  • Отчёт дежурных

  1. Комментирование хода выполнения контрольной работы - 2 мин.

Знакомство учащихся с темой, целью и требованиями к оформлению и выполнению работы.

  1. Выполнение заданий – 35 мин.

Контрольная работа проецируется на экран, дублируется на индивидуальных листах. Она составлена в 2-х вариантах. В каждом из вариантов 5 заданий. На выполнение каждого задания отводится определённый промежуток времени.

Задание №1.
Установите соответствие между группой и объектом:

Проверяется умение классифицировать и знание многообразия животного мира беспозвоночных и простейших.

Задание №2.
Расположите группы организмов в порядке появления их в процессе эволюции.

Проверяется умение классифицировать, логически мыслить.

Задание№3.
Охарактеризуйте эволюцию системы у беспозвоночных.

Проверяется умение логично и последовательно излагать материал, аргументировать свой ответ.

Задание №4.
Раскройте роль животных в природе и значение в жизни человека, записав информацию в таблицу:

Проверяется умение применять знания на практике, классифицировать, анализировать и делать выводы.

Задание №5.
Составьте 3 пищевые цепи, используя представителей изученных типов беспозвоночных животных.

Проверяется умение анализировать, синтезировать и умение применять полученные знания в незнакомой ситуации.

.

  1. Рефлексия – 1мин

  • Сколько заданий выполнили?

  • Какие задания оказались лёгким?

  • Какие задания вызвали затруднения?

  1. Подведение итогов 1 мин.


Список используемой литературы и Интернет -источников:

  1. Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В. М. Константинов, В. Г. Бабенко, В. С. Кучменко: под ред. проф. В. М. Константинова. 3-е изд., перераб. - М.:Вентана-Граф, 2008.

  2. http://www.vitawater.ru/aqua/other/planaria.shtml

  3. http://aquadomik.ru/chto-takoe-zhivaya-pyl/

  4. http://flatcenter.ru/clauses/sovety-turistu/yadovitye-meduzy/index.html

  5. http://www.1tvrus.com/anonce/tvnanny/8475/1739/?tz=69

  6. http://chegdomyn.narod.ru/meny/interes/glists/333.htm

  7. http://www.proza.ru/2009/01/22/495

  8. http://eseo.ru/category/master-class

  9. http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/BIO/DARWIN/WORM/WORM.HTM





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-032846

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"