Инфоурок / История / Презентации / Презентации по истории 5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентации по истории 5 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

5.68 МБ 63 Первые христиане и их учение.pps
1.27 МБ Sparta.ppt
3.34 МБ ассирия5кл.ppt
1.1 МБ афин пол.ppt
2.78 МБ воен пох фараон.PPT
3.26 МБ греч колон.ppt

Выбранный для просмотра документ Sparta.ppt

библиотека
материалов
Тема урока ДРЕВНЯЯ СПАРТА «Вся Греция стоит на двух ногах, одной ногой являет...
СПАРТА – полис на юге полуострова Пелопоннес.
Спарта была вторым по важности городом-государством Греции после Афин
Постепенно спартанцы покорили всю Лаконию. А 7-ом веке до н.э. завоевали сосе...
Жители Древней Спарты СПАРТАНЦЫ ПЕРИЭКИ ИЛОТЫ
Основные понятия и термины ИЛОТЫ (по-гречески «захваченные») – государственны...
Основные понятия и термины ПЕРИЭКИ (по-гречески «живущие вокруг») – неполнопр...
ИЛОТЫ	ПЕРИЭКИ Лично несвободные (рабы)	Лично свободные НЕ могли иметь землю	М...
Спарта – военный лагерь
Спарта – военный лагерь ВСЕ СПАРТАНЦЫ-МУЖЧИНЫ БЫЛИ ВОИНАМИ ТОРГОВЛЯ РЕМЕСЛО С...
Общественные обеды
Спарта – военный лагерь КОМАНДИРЫ ВОЙСКА ОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫ СОСТОИТ ИЗ СП...
Спартанское воспитание Спартанка отдает своего сына государству
Спартанское воспитание НОВОРОЖДЕННЫЙ Если крепкий и здоровый, то опускали в х...
Спартанское воспитание это строгое послушание; военные навыки; умение пользов...
Краткие выводы 1. Спарта – полис на юге полуострова Пелопоннес. 2. Население...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока ДРЕВНЯЯ СПАРТА «Вся Греция стоит на двух ногах, одной ногой являет
Описание слайда:

Тема урока ДРЕВНЯЯ СПАРТА «Вся Греция стоит на двух ногах, одной ногой является Афинское, а другой – Спартанское государство»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 СПАРТА – полис на юге полуострова Пелопоннес.
Описание слайда:

СПАРТА – полис на юге полуострова Пелопоннес.

№ слайда 4 Спарта была вторым по важности городом-государством Греции после Афин
Описание слайда:

Спарта была вторым по важности городом-государством Греции после Афин

№ слайда 5 Постепенно спартанцы покорили всю Лаконию. А 7-ом веке до н.э. завоевали сосе
Описание слайда:

Постепенно спартанцы покорили всю Лаконию. А 7-ом веке до н.э. завоевали соседнюю область – плодородную Мессению.

№ слайда 6 Жители Древней Спарты СПАРТАНЦЫ ПЕРИЭКИ ИЛОТЫ
Описание слайда:

Жители Древней Спарты СПАРТАНЦЫ ПЕРИЭКИ ИЛОТЫ

№ слайда 7 Основные понятия и термины ИЛОТЫ (по-гречески «захваченные») – государственны
Описание слайда:

Основные понятия и термины ИЛОТЫ (по-гречески «захваченные») – государственные рабы в Древней Спарте.

№ слайда 8 Основные понятия и термины ПЕРИЭКИ (по-гречески «живущие вокруг») – неполнопр
Описание слайда:

Основные понятия и термины ПЕРИЭКИ (по-гречески «живущие вокруг») – неполноправная часть населения в Спарте.

№ слайда 9 ИЛОТЫ	ПЕРИЭКИ Лично несвободные (рабы)	Лично свободные НЕ могли иметь землю	М
Описание слайда:

ИЛОТЫ ПЕРИЭКИ Лично несвободные (рабы) Лично свободные НЕ могли иметь землю Могли иметь землю Нет политических прав

№ слайда 10 Спарта – военный лагерь
Описание слайда:

Спарта – военный лагерь

№ слайда 11 Спарта – военный лагерь ВСЕ СПАРТАНЦЫ-МУЖЧИНЫ БЫЛИ ВОИНАМИ ТОРГОВЛЯ РЕМЕСЛО С
Описание слайда:

Спарта – военный лагерь ВСЕ СПАРТАНЦЫ-МУЖЧИНЫ БЫЛИ ВОИНАМИ ТОРГОВЛЯ РЕМЕСЛО СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

№ слайда 12 Общественные обеды
Описание слайда:

Общественные обеды

№ слайда 13 Спарта – военный лагерь КОМАНДИРЫ ВОЙСКА ОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫ СОСТОИТ ИЗ СП
Описание слайда:

Спарта – военный лагерь КОМАНДИРЫ ВОЙСКА ОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫ СОСТОИТ ИЗ СПАР- ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТ СВОБОДНОЕ НАСЕЛЕНИЕ В 6-ом веке до н.э. Спарта стала одним из самых могущественных полисов Греции

№ слайда 14 Спартанское воспитание Спартанка отдает своего сына государству
Описание слайда:

Спартанское воспитание Спартанка отдает своего сына государству

№ слайда 15 Спартанское воспитание НОВОРОЖДЕННЫЙ Если крепкий и здоровый, то опускали в х
Описание слайда:

Спартанское воспитание НОВОРОЖДЕННЫЙ Если крепкий и здоровый, то опускали в холодный ручей и отдавали отцу Если хилый и нездоровый, то относили в горы и бросали в пропасть

№ слайда 16 Спартанское воспитание это строгое послушание; военные навыки; умение пользов
Описание слайда:

Спартанское воспитание это строгое послушание; военные навыки; умение пользоваться оружием; пренебрежение удобствами; простота в общении и немногословность (такая речь называется лаконичной)

№ слайда 17 Краткие выводы 1. Спарта – полис на юге полуострова Пелопоннес. 2. Население
Описание слайда:

Краткие выводы 1. Спарта – полис на юге полуострова Пелопоннес. 2. Население Спарты составляли спартанцы, периэки и илоты. 3. За соблюдением всех правил следил Совет старейшин. 4. Все спартанцы были воинами, поскольку Спарта часто вела войны с соседями. Кроме того, спартанцы должны были постоянно удерживать в своей власти покоренных илотов. 5. Спартанское воспитание было одним из самых жестоких в Греции и было полностью подчиненно интересам государства.

Выбранный для просмотра документ ассирия5кл.ppt

библиотека
материалов
Ассирия — (ассир. Атур), древнее государство в Северном Двуречье (на территор...
1. Освоение железа. Во времена строительства пирамиды Хеопса люди пользовалис...
Плавится железо при более высокой температуре, чем медь. Для плавки железа ну...
Железо тверже меди и бронзы. С помощью железных орудий труда можно было рубит...
2. Ассирийское войско. Значительную часть Ассирии составляли предгорья и горы...
Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу. Всадники вооружены были...
Воины-силачи раскачивали тяжелое бревно, подвешенное на кожаных ремнях к дере...
3. Завоевания ассирийских царей. В 8—7-м веках до н. э. ассирийские цари заво...
В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто...
В покоренных землях ассирийцы разрушали крепостные стены и уничтожали храмы....
4.Царский дворец. Дворец ассирийских царей был построен на искусственном холм...
Стены комнат были покрыты росписями и рельефами, вырезанными на каменных плит...
5. Библиотека глиняных книг царя Ашшурбанапала. Один из последних ассирийских...
Ассирийцы верили в то, что по расположению планет можно угадать судьбу. Их во...
Выглядела ниневийская библиотека совсем не так, как наша. Ведь в Двуречье пис...
Великая ассирийская держава погибла. А библиотека уцелела — глиняные книги не...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ассирия — (ассир. Атур), древнее государство в Северном Двуречье (на территор
Описание слайда:

Ассирия — (ассир. Атур), древнее государство в Северном Двуречье (на территории современного Ирака). Ассирийская империя просуществовала около 1000 лет, начиная с XVII века до н. э. и до её уничтожения в VII столетии до н. э. (около 609 до н. э.) Мидией и Вавилонией.

№ слайда 2 1. Освоение железа. Во времена строительства пирамиды Хеопса люди пользовалис
Описание слайда:

1. Освоение железа. Во времена строительства пирамиды Хеопса люди пользовались медными орудиями труда. В эпоху вавилонского царя Хаммурапи уже была распространена бронза. Медь и бронза легко поддаются обработке. Но медная руда встречается в природе редко и стоила довольно дорого. К тому же металлы эти мягкие. Иногда оказывалось сподручнее работать острым каменным ножом, чем медным. Все стало меняться, когда ремесленники стали широко использовать железо. Произошло это около 10-го века до н. э.

№ слайда 3 Плавится железо при более высокой температуре, чем медь. Для плавки железа ну
Описание слайда:

Плавится железо при более высокой температуре, чем медь. Для плавки железа нужны специальные печи, много топлива и особые навыки литейщиков и кузнецов. Но зато железная руда встречается чаще, чем медная, и потому железо значительно дешевле бронзы. Со временем в каждой семье появились железные топор, лопата, наконечник к лемеху плуга.

№ слайда 4 Железо тверже меди и бронзы. С помощью железных орудий труда можно было рубит
Описание слайда:

Железо тверже меди и бронзы. С помощью железных орудий труда можно было рубить лес, распахивать твердые почвы, копать глубокие колодцы. Тогда и земледелие стало процветать уже не только в речных долинах с мягкими плодородными почвами, орошаемыми разливами, но и в странах с более тяжелыми условиями для жизни людей. В 1-м тысячелетии до н. э. железным оружием оснащаются большие армии.

№ слайда 5 2. Ассирийское войско. Значительную часть Ассирии составляли предгорья и горы
Описание слайда:

2. Ассирийское войско. Значительную часть Ассирии составляли предгорья и горы, богатые залежами железной руды. Ассирийцы издавна занимались охотой и скотоводством. Они привыкли к суровому образу жизни. В 8-м веке до н. э. их армия стала самой сильной в мире. Воины были вооружены железными мечами, боевыми топориками. Они имели круглые щиты, обитые металлическими бляхами, остроконечные шлемы, панцири и тугие луки.

№ слайда 6 Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу. Всадники вооружены были
Описание слайда:

Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу. Всадники вооружены были длинными копьями и луками. Ничто не могло остановить ассирийскую армию. Если путь ей преграждала река, воины надували кожаные мешки и на них переправлялись вплавь. Если город имел мощные крепостные сооружения, ассирийцы использовали таран.

№ слайда 7 Воины-силачи раскачивали тяжелое бревно, подвешенное на кожаных ремнях к дере
Описание слайда:

Воины-силачи раскачивали тяжелое бревно, подвешенное на кожаных ремнях к деревянной раме. Массивный наконечник бревна, окованный железом, крошил и дробил крепостную стену.

№ слайда 8 3. Завоевания ассирийских царей. В 8—7-м веках до н. э. ассирийские цари заво
Описание слайда:

3. Завоевания ассирийских царей. В 8—7-м веках до н. э. ассирийские цари завоевали Вавилон, Библ, Тир, Сидон, часть Палестины. Совершали победонос­ные походы на юг — в Египет и на север — в горное царство Урарту. Ассирийская военная держава охватывала огромную территорию — больше, чем любое государство прежних времен.

№ слайда 9 В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто
Описание слайда:

В завоеванных странах ассирийцы прибегали к страшным жестокостям, чтобы никто не осмелился восстать против них. Они устраивали массовые казни, сажали пленников на кол, ослепляли, сдирали с них кожу. Побежденных царей других стран впрягали вместо животных в колесницу ассирийского владыки. В губы и ноздри им вставляли кольца и водили на веревке, полуголых и грязных держали в клетке у городских ворот.

№ слайда 10 В покоренных землях ассирийцы разрушали крепостные стены и уничтожали храмы.
Описание слайда:

В покоренных землях ассирийцы разрушали крепостные стены и уничтожали храмы. Они уводили в плен целые народы, лишая крова сотни тысяч людей. Все, что было ценного в захваченных городах, ассирийцы увозили к себе. Богатой добычей похвалялись их цари, а художники любили изображать писцов, считающих угнанный скот и отрубленные головы вра­жеских воинов. Недаром в древности столицу Ассирии, город Ниневию, называли «логовищем львов» и «городом крови».

№ слайда 11 4.Царский дворец. Дворец ассирийских царей был построен на искусственном холм
Описание слайда:

4.Царский дворец. Дворец ассирийских царей был построен на искусственном холме и походил на крепость. Его окружала белая стена с зубчатыми башнями. С двух сторон у ворот стояли огромные изваяния добрых духов — крылатых быков с человеческим лицом. У них пять ног — спереди казалось, что они стоят, а сбоку, что идут.

№ слайда 12 Стены комнат были покрыты росписями и рельефами, вырезанными на каменных плит
Описание слайда:

Стены комнат были покрыты росписями и рельефами, вырезанными на каменных плитах и раскрашенными. Чаще всего это сцены из жизни самого царя. Вот он мчится на колеснице, вот охотится на львов, вот принимает послов, которые распростерлись перед троном и целуют пол у его ног.

№ слайда 13 5. Библиотека глиняных книг царя Ашшурбанапала. Один из последних ассирийских
Описание слайда:

5. Библиотека глиняных книг царя Ашшурбанапала. Один из последних ассирийских царей Ашшурбанапал был человеком образованным. Он приказывал привозить в свой дворец не только драгоценности, но и книги. Так была собрана большая библиотека. В ней хранились ассирийские и вавилонские мифы, восхваления богов, молитвы и заклинания. Были и сочинения мудрецов о движении небесных светил.

№ слайда 14 Ассирийцы верили в то, что по расположению планет можно угадать судьбу. Их во
Описание слайда:

Ассирийцы верили в то, что по расположению планет можно угадать судьбу. Их воображение поражали падающие звез­ды и хвостатые кометы. Ассирийские звездочеты записывали время их появления и все, что затем произошло в государстве. Они отмечали случаи землетрясений или ураганы, чтобы по этим необычным событиям, как по таинственным знакам, определить волю всемогущих богов. На небосводе древние ученые искали все то, что было им известно на земле: созвездия напоминали земные города — например Вавилон, а где-то между звездами текли могучие реки Тигр и Евфрат.

№ слайда 15 Выглядела ниневийская библиотека совсем не так, как наша. Ведь в Двуречье пис
Описание слайда:

Выглядела ниневийская библиотека совсем не так, как наша. Ведь в Двуречье писали на глиняных табличках, которые хранили в сосудах. После смерти Ашшурбанапала против ассирийского владычества восстали вавилоняне. С ними заключили военный союз ливийцы, жившие к северо-вос­току от Двуречья. В 612 году до н. э. Ниневия была осаждена союзниками и захвачена. Дворец сгорел. Согласно преданию, последний ассирийский царь, чтобы не попасть в плен, сам бросился в огонь пожара.

№ слайда 16 Великая ассирийская держава погибла. А библиотека уцелела — глиняные книги не
Описание слайда:

Великая ассирийская держава погибла. А библиотека уцелела — глиняные книги не горят, они становятся прочнее после обжига. Археологам приходится только собирать осколки табличек и соединять их вместе. Так из многих кусочков, найденных в развалинах дворца Ашшурбанапала, ученые и восстановили миф о потопе, сказание о Гильгамеше и множество других клинописных книг.

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ афин пол.ppt

библиотека
материалов
 Полис Найдите определение к словарному слову в учебнике
Греческий алфавит
Письменность
Письменность
Письменность
Афина и Посейдон спорят за право покровительства Афинам: Посейдон предлагает...
Демос Найдите определения к словарным словам в учебнике
Демос Ареопаг Найдите определения к словарным словам в учебнике
Демос Ареопаг Архонты Найдите определения к словарным словам в учебнике
Подумай и ответь К каждому вопросу выбери один правильный ответ.
1. Что называется полисом? А) Город-государство в Древней Греции Б) Город в Д...
2. Как назывался Совет знати в Афинах? А) ареопаг Б) демос В) полис
3. Как по-гречески назывался простой народ? А) архонт Б) демос В) полис
4. Девять правителей Афин? А) стратеги Б) архонты В) полисы
Конец урока Д/З §29 «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу». Читать и отв...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Полис Найдите определение к словарному слову в учебнике
Описание слайда:

Полис Найдите определение к словарному слову в учебнике

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Греческий алфавит
Описание слайда:

Греческий алфавит

№ слайда 5 Письменность
Описание слайда:

Письменность

№ слайда 6 Письменность
Описание слайда:

Письменность

№ слайда 7 Письменность
Описание слайда:

Письменность

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Афина и Посейдон спорят за право покровительства Афинам: Посейдон предлагает
Описание слайда:

Афина и Посейдон спорят за право покровительства Афинам: Посейдон предлагает в дар источник с солёной водой, а Афина - дерево оливы

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Демос Найдите определения к словарным словам в учебнике
Описание слайда:

Демос Найдите определения к словарным словам в учебнике

№ слайда 17 Демос Ареопаг Найдите определения к словарным словам в учебнике
Описание слайда:

Демос Ареопаг Найдите определения к словарным словам в учебнике

№ слайда 18 Демос Ареопаг Архонты Найдите определения к словарным словам в учебнике
Описание слайда:

Демос Ареопаг Архонты Найдите определения к словарным словам в учебнике

№ слайда 19 Подумай и ответь К каждому вопросу выбери один правильный ответ.
Описание слайда:

Подумай и ответь К каждому вопросу выбери один правильный ответ.

№ слайда 20 1. Что называется полисом? А) Город-государство в Древней Греции Б) Город в Д
Описание слайда:

1. Что называется полисом? А) Город-государство в Древней Греции Б) Город в Древней Греции В) Название органа управления городом

№ слайда 21 2. Как назывался Совет знати в Афинах? А) ареопаг Б) демос В) полис
Описание слайда:

2. Как назывался Совет знати в Афинах? А) ареопаг Б) демос В) полис

№ слайда 22 3. Как по-гречески назывался простой народ? А) архонт Б) демос В) полис
Описание слайда:

3. Как по-гречески назывался простой народ? А) архонт Б) демос В) полис

№ слайда 23 4. Девять правителей Афин? А) стратеги Б) архонты В) полисы
Описание слайда:

4. Девять правителей Афин? А) стратеги Б) архонты В) полисы

№ слайда 24 Конец урока Д/З §29 «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу». Читать и отв
Описание слайда:

Конец урока Д/З §29 «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу». Читать и отвечать на вопросы к параграфу. Учить словарь.

Выбранный для просмотра документ греч колон.ppt

библиотека
материалов
ВОПРОСЫ УРОКА ЧТО ДАЛА ГРЕКАМ КОЛОНИЗАЦИЯ? ПОЧЕМУ ГРЕЧЕСКУЮ КОЛОНИЗАЦИЮ НАЗЫВ...
Почему греки основывали колонии? (Причины)
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ колонизации Малая Азия Северное При- черноморье Южные Ап...
территории, колонизированные греками Греки расселись вокруг моря, как лягушки...
Храм Геры на о.Сицилия
Колония представляла из себя город-государство. Город имел своё правительство...
Греки расселились на огромной территории, но они по-прежнему считали себя еди...
Несмотря на отъезд с Родины , колонисты поддерживали с Грецией постоянную свя...
. Одними из самых знаменитых греческих колоний были колонии на юге нашей стра...
Греческие купцы привозили: оливковое масло, вино изделия ремесла: оружие вазы...
Греческие купцы привозили: пшеницу рабов мед шкуры животных скот из г. Милета...
Береги зрение!
Скифский лучник. Изображение на древнегреческой вазе Золотые вещи из скифски...
расширила знания древних греков. Они встретились со множеством новых для них...
Исправь ошибки в тексте В VIII – VI вв. до нашей эры греки основали десятки п...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ В VIII – VI вв. до нашей эры греки основали десятки поселений в...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ(ответы на тест) 1. Греки покидали Родину и основывали свои посел...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Параграф учебника. 2. Ответь на вопрос письменно в тетрад...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ВОПРОСЫ УРОКА ЧТО ДАЛА ГРЕКАМ КОЛОНИЗАЦИЯ? ПОЧЕМУ ГРЕЧЕСКУЮ КОЛОНИЗАЦИЮ НАЗЫВ
Описание слайда:

ВОПРОСЫ УРОКА ЧТО ДАЛА ГРЕКАМ КОЛОНИЗАЦИЯ? ПОЧЕМУ ГРЕЧЕСКУЮ КОЛОНИЗАЦИЮ НАЗЫВАЮТ ВЕЛИКОЙ, А ФИНИКИЙСКУЮ -- НЕТ?

№ слайда 3 Почему греки основывали колонии? (Причины)
Описание слайда:

Почему греки основывали колонии? (Причины)

№ слайда 4 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ колонизации Малая Азия Северное При- черноморье Южные Ап
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ колонизации Малая Азия Северное При- черноморье Южные Аппенины Северо-Западное Средиземноморье Северная Африка

№ слайда 5 территории, колонизированные греками Греки расселись вокруг моря, как лягушки
Описание слайда:

территории, колонизированные греками Греки расселись вокруг моря, как лягушки среди болота. Сократ

№ слайда 6 Храм Геры на о.Сицилия
Описание слайда:

Храм Геры на о.Сицилия

№ слайда 7 Колония представляла из себя город-государство. Город имел своё правительство
Описание слайда:

Колония представляла из себя город-государство. Город имел своё правительство, войско, казну и чеканил монету. Колонией управляло Народное собрание, выбираемое гражданами, архонты и Городской совет. Живя в колониях греки не прерывали связи со своим родным городом и сохраняли с ним дружественные отношения. Родной город они называли метрополией, что означает «мать-город». с о. Родос из г. Милета

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Греки расселились на огромной территории, но они по-прежнему считали себя еди
Описание слайда:

Греки расселились на огромной территории, но они по-прежнему считали себя единым народом --эллинами Эллинов объединяли: язык, обычаи, древние сказания, религия, единая письменность, образ жизни, государственное устройство полисов. Плиты с греческими письменами. (Найдены в Крыму)

№ слайда 10 Несмотря на отъезд с Родины , колонисты поддерживали с Грецией постоянную свя
Описание слайда:

Несмотря на отъезд с Родины , колонисты поддерживали с Грецией постоянную связь. Прибытие корабля из Греции становилось настоящим праздником. Сигнальный колокол

№ слайда 11 . Одними из самых знаменитых греческих колоний были колонии на юге нашей стра
Описание слайда:

. Одними из самых знаменитых греческих колоний были колонии на юге нашей страны, в Северном Причерноморье. Развалины Древних поселений здесь сохранились до сих пор. В Ольвии удалось даже восстановить Древнюю лестницу Древняя лестница в Ольвии

№ слайда 12 Греческие купцы привозили: оливковое масло, вино изделия ремесла: оружие вазы
Описание слайда:

Греческие купцы привозили: оливковое масло, вино изделия ремесла: оружие вазы статуи из мрамора ткани Амфора – сосуд для хранения вина или масла Монеты из Афин

№ слайда 13 Греческие купцы привозили: пшеницу рабов мед шкуры животных скот из г. Милета
Описание слайда:

Греческие купцы привозили: пшеницу рабов мед шкуры животных скот из г. Милета Взвешивание сильфия (ценного растения) в г. Кирены (Африка) Монеты с о. Родос

№ слайда 14 Береги зрение!
Описание слайда:

Береги зрение!

№ слайда 15 Скифский лучник. Изображение на древнегреческой вазе Золотые вещи из скифски
Описание слайда:

Скифский лучник. Изображение на древнегреческой вазе Золотые вещи из скифских курганов

№ слайда 16 расширила знания древних греков. Они встретились со множеством новых для них
Описание слайда:

расширила знания древних греков. Они встретились со множеством новых для них народов, узнали об их обычаях, религии и культуре способствовала развитию хозяйства и торговли, а также мореплавания. Росли и богатели новые города заставила греков осознать себя единым народом, отличающимся от других народов. Греки стали называть себя эллинами, а свою страну - Элладой. Другие народы они называли варварами Колонизация:

№ слайда 17 Исправь ошибки в тексте В VIII – VI вв. до нашей эры греки основали десятки п
Описание слайда:

Исправь ошибки в тексте В VIII – VI вв. до нашей эры греки основали десятки поселений в Средиземноморье и Причерноморье. Главной причиной, заставлявшей греков переселяться в чужие края, было стремление подчинить себе другие народы. Они всегда стремились занять самые удобные места для своих поселений, поэтому вступали в вооруженную борьбу с местными жителями, отвоевывая приглянувшиеся территории. Свои колонии греки создавали подальше от моря, опасаясь нападения пиратов. Ведь их поселения не имели защитных стен. Несмотря на то, что греки переселялись на чужбину, они никогда не порывали связь с родным полисом, сохраняли общий язык и культуру. Живя рядом с «варварами», греки стали осознавать себя единым народом – эллинами, а свою родную страну они называли Элладой.

№ слайда 18 ПРОВЕРЬ СЕБЯ В VIII – VI вв. до нашей эры греки основали десятки поселений в
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ В VIII – VI вв. до нашей эры греки основали десятки поселений в Средиземноморье и Причерноморье. Главной причиной, заставлявшей греков переселяться в чужие края, было стремление подчинить себе другие народы. Они всегда стремились занять самые удобные места для своих поселений, поэтому вступали в вооруженную борьбу с местными жителями, отвоевывая приглянувшиеся территории. Свои колонии греки создавали подальше от моря, опасаясь нападения пиратов. Ведь их поселения не имели защитных стен. Несмотря на то, что греки переселялись на чужбину, они никогда не порывали связь с родным полисом, сохраняли общий язык и культуру. Живя рядом с «варварами», греки стали осознавать себя единым народом – эллинами, а свою родную страну они называли Элладой.

№ слайда 19 ПРОВЕРЬ СЕБЯ(ответы на тест) 1. Греки покидали Родину и основывали свои посел
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ(ответы на тест) 1. Греки покидали Родину и основывали свои поселения из-за: б) угрозы голода 2. Где греки основывали свои колонии? в) на побережье Средиземного и Черного морей. 3. Товары, которые греки везли в колонии, - это: а) оливковое масло, вино, оружие 4. Греческие колонии: б) превращались в самостоятельные государства 5. Греки, жившие в разных концах побережья Средиземного и Черного морей,: в) говорили на родном языке и называли себя эллинами.

№ слайда 20 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Параграф учебника. 2. Ответь на вопрос письменно в тетрад
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Параграф учебника. 2. Ответь на вопрос письменно в тетради: Колонизаторов чужих земель часто называют захватчиками, несущими зло и рабство местным жителям. Относиться ли это, на твой взгляд, к греческим колониям?

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-108002
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>