Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентации по математике 1 класс ПНШ

Презентации по математике 1 класс ПНШ


библиотека
материалов
ЧИСЛО И ЦИФРА 4 МБОУ Инзенская СШ № 1 имени Героя Советского Союза Ю.Т.АЛАШЕ...
Устный счет. 1. З а д а н и е. – Круг положите справа от квадрата, но слева о...
2. З а д а н и я н а р а з в и т и е внимания, памяти и умения анализировать:...
– Сравните предметы, изображенные на картинках. – Расскажите, чем они похожи...
Сообщение темы урока. – Отгадайте з а г а д к и: Шевелились у цветка Все четы...
Вспушит она свои бока, Свои четыре уголка, И тебя, как ночь настанет, Все ра...
На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь отдыхать, К...
Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце.
Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 46). – Сколько лап у кошки?...
З а д а н и е № 2. Учитель демонстрирует карточку с числом «четыре». – Посмот...
З а д а н и е № 3. – На что похожа цифра 4? Гляди, четыре – это стул, Который...
– Рассмотрите рисунки. Назовите, что здесь изображено. – Какие предметы или и...
З а д а н и е № 4. Учитель демонстрирует таблицу написания цифр. – Рассмотрит...
З а д а н и е № 5. – И Корова с Теленком бросились на Козленка. Тот помчался...
– А он нас считает! – заревел Теленок. – Один – это я, два – это Теленок, три...
– Кого Козленок посчитал первым? Вторым? Третьим? Четвертым? – Сколько животн...
Работа в печатной тетради № 1 (с. 41–44). Учащиеся выполняют задания № 1–7 по...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЧИСЛО И ЦИФРА 4 МБОУ Инзенская СШ № 1 имени Героя Советского Союза Ю.Т.АЛАШЕ
Описание слайда:

ЧИСЛО И ЦИФРА 4 МБОУ Инзенская СШ № 1 имени Героя Советского Союза Ю.Т.АЛАШЕЕВА Выполнила учитель начальных классов В.В.Сунцова

№ слайда 2 Устный счет. 1. З а д а н и е. – Круг положите справа от квадрата, но слева о
Описание слайда:

Устный счет. 1. З а д а н и е. – Круг положите справа от квадрата, но слева от треугольника. Проверьте себя по образцу.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 2. З а д а н и я н а р а з в и т и е внимания, памяти и умения анализировать:
Описание слайда:

2. З а д а н и я н а р а з в и т и е внимания, памяти и умения анализировать: – Рассмотрите рисунки. Сколько предметов на каждом рисунке?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 – Сравните предметы, изображенные на картинках. – Расскажите, чем они похожи
Описание слайда:

– Сравните предметы, изображенные на картинках. – Расскажите, чем они похожи. Чем различаются?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Сообщение темы урока. – Отгадайте з а г а д к и: Шевелились у цветка Все четы
Описание слайда:

Сообщение темы урока. – Отгадайте з а г а д к и: Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, Он вспорхнул и улетел.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Вспушит она свои бока, Свои четыре уголка, И тебя, как ночь настанет, Все ра
Описание слайда:

Вспушит она свои бока, Свои четыре уголка, И тебя, как ночь настанет, Все равно к себе притянет.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь отдыхать, К
Описание слайда:

На четырех ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь отдыхать, Когда устанешь ты гулять.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце.
Описание слайда:

Четыре грязных копытца Залезли прямо в корытце.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 46). – Сколько лап у кошки?
Описание слайда:

Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 46). – Сколько лап у кошки? (Четыре.) – Сосчитайте: две пары – пара передних и пара задних. – Назовите, где вам еще встречалось число четыре. (Четыре ноги у собаки, у коровы; четыре колеса у машины; четыре ножки у стула.) П р и м е ч а н и е. Число 4 рассматриваем как две пары, то есть четыре – это «два и два», а не трактуем как «два плюс два».

№ слайда 18 З а д а н и е № 2. Учитель демонстрирует карточку с числом «четыре». – Посмот
Описание слайда:

З а д а н и е № 2. Учитель демонстрирует карточку с числом «четыре». – Посмотрите, как выглядит цифра, с помощью которой записывают число «четыре». – Найдите среди данных знаков цифру 4 и обведите ее. – Сколько раз вам встретилась цифра 4? (Три раза.) – Запишите ответ с помощью цифры в тетради. – Сравните понятия «число» и «цифра».

№ слайда 19 З а д а н и е № 3. – На что похожа цифра 4? Гляди, четыре – это стул, Который
Описание слайда:

З а д а н и е № 3. – На что похожа цифра 4? Гляди, четыре – это стул, Который я перевернул. * * * С мешком заплечным Единица – Такою Мне четверка снится.

№ слайда 20 – Рассмотрите рисунки. Назовите, что здесь изображено. – Какие предметы или и
Описание слайда:

– Рассмотрите рисунки. Назовите, что здесь изображено. – Какие предметы или их части похожи на цифру 4? (Мальчик с факелом, ноги у цапли, перевернутый стул.) – Назовите эти предметы или их части.

№ слайда 21 З а д а н и е № 4. Учитель демонстрирует таблицу написания цифр. – Рассмотрит
Описание слайда:

З а д а н и е № 4. Учитель демонстрирует таблицу написания цифр. – Рассмотрите, как пишут цифру 4, обозначающую число «четыре», и объясните, как ее правильно писать. Объяснение. Цифра 4 состоит из трех элементов: двух наклонных палочек и одной горизонтальной. Начинаем писать меньшую наклонную палочку от верхней стороны клетки, немного правее ее середины и ведем ее наклонно вниз чуть ниже середины клетки; затем без отрыва пишем горизонтальную палочку, ведя ее вправо, чуть-чуть не доводя до правой стороны клетки. Длинную палочку начинаем писать чуть ниже вершины угла правой стороны клетки и ведем к нижней стороне клетки чуть правее ее середины.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 З а д а н и е № 5. – И Корова с Теленком бросились на Козленка. Тот помчался
Описание слайда:

З а д а н и е № 5. – И Корова с Теленком бросились на Козленка. Тот помчался по лужайке. А за ним – Корова с Теленком. Неподалеку гулял Бык. – Почему вы гонитесь за этим куцехвостым малышом? – пробасил Бык.

№ слайда 26 – А он нас считает! – заревел Теленок. – Один – это я, два – это Теленок, три
Описание слайда:

– А он нас считает! – заревел Теленок. – Один – это я, два – это Теленок, три – Корова, четыре – это Бык. Один, два, три, четыре! – сказал Козленок. – Ой, теперь он и тебя сосчитал! – жалобно сказал Теленок. – Ну, это ему даром не пройдет, – проревел Бык и вместе с другими бросился в погоню за Козленком.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 – Кого Козленок посчитал первым? Вторым? Третьим? Четвертым? – Сколько животн
Описание слайда:

– Кого Козленок посчитал первым? Вторым? Третьим? Четвертым? – Сколько животных теперь сосчитал Козленок? – Рассмотрите грани кубика. Раскрасьте ту грань кубика, на которой обозначено 4 очка. – Запишите в пустые «окошки» числа по порядку от самого маленького до самого большого с помощью цифр. (0, 1, 2, 3, 4.) – Назовите число, следующее сразу за числом 3.

№ слайда 29 Работа в печатной тетради № 1 (с. 41–44). Учащиеся выполняют задания № 1–7 по
Описание слайда:

Работа в печатной тетради № 1 (с. 41–44). Учащиеся выполняют задания № 1–7 по выбору учителя. Итог урока. – Что нового узнали на уроке? – Что такое цифры?

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-181967

Похожие материалы