Презентации по русскому языку для 5 класса на тему:" Имена существительные, имеющие только форму множественного числа."

• 1 слайд

  Имена существительные,
  имеющие только форму множественного числа.
  
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Познакомить с грамматической категорией числа существительных и лексическими группами существительных, имеющих форму только множественного числа.
  Формировать умение находить существительные, имеющие только форму множественного числа и соотносить их с определенной лексической группой
  

• 3 слайд

  Орфографическая разминка.
  Списать словосочетания, вставляя пропущенные буквы:
  ..дешний житель, ехать по ш..ссе, бе..покойный пассажир, за тяж..лым панц..рем, внезапная ост..новка, остановит..ся у больниц.., дружный экипаж.., и..бежать опас..ности.
  У слов с приставками 2-й группы (на з — с) графически объяснить орфограмму. У существительных указать их род и число.
   
  
  

• 4 слайд

  З а п о м н и т ь!
  
  Основное значение форм числа у имен существительных — указание на количество предметов.
  Но, например, во фразе волк — хищное животное, слово волк стоит в форме единственного числа, но речевая ситуация содержит указание не на количество предметов, а на вид предмета.
  Формы числа не в своем значении широко используются в художественной литературе для создания образности, эмоциональности:
  Швед, русский — колет, рубит, режет.
  (А. С. Пушкин)
  
  

• 5 слайд

  З а п о м н и т ь!
  
  Форму только множественного числа имеют существительные:
  а) вещественные — чернила, макароны,
  б) отвлеченные — каникулы, именины,
  в) парные предметы — очки, брюки,
  г) имена собственные — Альпы, Карпаты.
  
  

• 6 слайд

  Установить общность лексического значения групп этих существительных и вписать в верхнюю строку таблицы. Почему у этих слов отсутствует форма единственного числа? Дополнить таблицу своими примерами.
  

• 7 слайд

  От существительных
  магазин, адрес, отпуску ,офицер, лестница, директор, шофер, торт, столяр, растение, доктор
  образовать форму множественного числа, записать эти существительные, обозначить окончания и поставить в них ударение.
  
  

• 8 слайд

  Творческая работа.
  Составить небольшой диалог (5—6 предложений) на тему «В техническом кружке», записать его в тетрадь. Использовать слова клещи, кусачки, ножницы, опилки, плоскогубцы, тиски. Подчеркнуть эти слова в тексте диалога как члены предложения и обозначить их число.
  
  

• 9 слайд

  Домашнее задание :
  
  
  упр. 511.
  
  

• 10 слайд

  Рефлексия
  Я узнал…
  Было интересно…
  Особенно понравилось…
  Вызвало затруднение…