Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентации развивающей среды в группах раннего возраста
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентации развивающей среды в группах раннего возраста

библиотека
материалов
Подготовили воспитатели :Килина Т.М Ансабаева А.А КГКП д/с «Балбобек» Костан...
Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослы...
Развивающая среда – это единство социальных и природных факторов, которые мог...
Особое значение в дошкольных учреждениях придается предметно-игровой среде,...
Задачи развивающей среды Охрану и укрепление физического и психического здоро...
Компоненты развивающей среды Социальный компонент Взаимопонимание и удовлетв...
Основные принципы построения развивающей среды 1.Принцип дистанции позиции пр...
Для детей раннего возраста основными направлениями развития являются: смена в...
4 основных вида деятельности ребенка: игровая; продуктивная; Познавательно -и...
Развивающая среда групп раннего возраста в д/с Балбобек
Уголок ПДД
Уголок конструктивной деятельности Многообразие конструкторов и их удобное ра...
Рациональное размещение игрушек позволяет ребёнку беспрепятственно выбирать т...
Играем с куклами. В этой игровой зоне ребёнок постигает азы взрослой жизни. Ч...
Дети раннего возраста любят все игрушки, которые гремят, звенят, шумят. Взрос...
Художественно – речевая зона Книжный уголок соседствует с уголком «шумовых» и...
Уголок двигательной активности Мобили, машины не только помогают организовать...
Театральные фигурки, изобразительные средства – формируют творческую деятельн...
Театрализованная зона для игр в группах раннего возраста стимулирует развитие...
Уголок сенсорного развития Пособия на любой вкус – пирамидки, вкладыши, втуло...
Уголок двигательной активности Спортивное оборудование должно быть расположен...
Разнообразие пособий для физического воспитания детей.
Художественно – речевая зона Уголок релаксации, где можно спокойно посидеть и...
Рядом с книжным уголком находится зона познавательной деятельности – уголок н...
«Уголок сюжетно-ролевых игр»
 Национальный уголок
Использование в оформлении группы текстильных материалов не только выполняет...
Уголок двигательной активности Насыщение уголка игрушками - двигателями, нест...
Многоплановый уголок В этом уголке объеденены разные виды деятельности – от п...
Игровой уголок
Пирамидки, шнуровки, разнообразные конструкторы помогают решать задачи как се...
Большой выбор игрушек благоприятно отражается на психическом развитии малышей...
Спасибо за внимание!!!
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовили воспитатели :Килина Т.М Ансабаева А.А КГКП д/с «Балбобек» Костан
Описание слайда:

Подготовили воспитатели :Килина Т.М Ансабаева А.А КГКП д/с «Балбобек» Костанайский район п.Затобольск

№ слайда 2 Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослы
Описание слайда:

Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых – от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, педагоги, берем на себя ответственность создать такие условия, которые способствовали бы наиболее полной реализации развития детей по всем психо-физиологическим параметрам, т.е. организации предметно-пространственной среды.

№ слайда 3 Развивающая среда – это единство социальных и природных факторов, которые мог
Описание слайда:

Развивающая среда – это единство социальных и природных факторов, которые могут влиять прямо или косвенно, мгновенно или долговременно на жизнь ребенка (т.е. социальная культура общества, собственно это тот мир, в который ребенок приходит, рождаясь на свет). Развивающая предметная среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, которая в свою очередь моделирует содержание духовного и физического развития ребенка. Таким образом, предметно - пространственная среда — составная часть развивающей среды дошкольного детства.

№ слайда 4 Особое значение в дошкольных учреждениях придается предметно-игровой среде,
Описание слайда:

Особое значение в дошкольных учреждениях придается предметно-игровой среде, так как основным видом деятельности ребенка является игра и ее влияние на разностороннее развитие личности трудно переоценить. Понятие «предметно-игровая среда» является составляющей «развивающей предметной среды».

№ слайда 5 Задачи развивающей среды Охрану и укрепление физического и психического здоро
Описание слайда:

Задачи развивающей среды Охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их физическое развитие; Эмоциональное благополучие каждого ребенка; Интеллектуальное развитие; Создание условий для развития личности; Приобщении детей к общечеловеческим ценностям; Взаимодействие с семьей с целью оптимизации воспитательного процесса.

№ слайда 6 Компоненты развивающей среды Социальный компонент Взаимопонимание и удовлетв
Описание слайда:

Компоненты развивающей среды Социальный компонент Взаимопонимание и удовлетворенность всех субъектов взаимоотношениями. Пространственно- предметный компонент Интегральная среда для всестороннего развития ребенка Психодидактический компонент Педагогическое обеспечение развивающих возможностей ребёнка

№ слайда 7 Основные принципы построения развивающей среды 1.Принцип дистанции позиции пр
Описание слайда:

Основные принципы построения развивающей среды 1.Принцип дистанции позиции при взаимодействии - ориентирован на организацию пространства для общения взрослого с ребенко 2. Принцип активности – это возможность совместного участия взрослого с ребенком в создании окружающей среды 3. Принцип стабильности – динамичности - ориентирован на создание условий для изменение в соответствии со вкусом, настроением и возможностями. 4. Принцип комплексирования и гибкого зонирования - реализует возможность построения непересекающихся сфер активности и позволяет детям заниматься одновременно разными видами деятельности, не мешая друг другу. 5. Принцип сочетания привычных и неординарных элементов – эстетическая организация среды. 6. Принцип «половых и возрастных» различий, реализует возможность для девочек и мальчиков проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в нашем обществе нормами 7. Принцип свободы достижения ребенком своего права на игру. 8. Предметно-пространственная среда должна ориентироваться на зону «ближайшего развития».

№ слайда 8 Для детей раннего возраста основными направлениями развития являются: смена в
Описание слайда:

Для детей раннего возраста основными направлениями развития являются: смена ведущих мотивов деятельности; развитие эмоционально-делового и предметного общения; развитие и активизация общих движений; развитие предметных действий и предметной деятельности; развитие наглядно-действенного мышления; интенсивное накопление пассивного словаря, стимуляция активной речи; овладение различными навыками в процессе подражания; становление представлений о себе; формирование предпосылок к конструктивной и изобразительной деятельности; активизация самостоятельности в быту и формирование потребности в признании собственных достижений; закрепление навыков самообслуживания; развитие внутренней речи.

№ слайда 9 4 основных вида деятельности ребенка: игровая; продуктивная; Познавательно -и
Описание слайда:

4 основных вида деятельности ребенка: игровая; продуктивная; Познавательно -исследовательская; двигательная.

№ слайда 10 Развивающая среда групп раннего возраста в д/с Балбобек
Описание слайда:

Развивающая среда групп раннего возраста в д/с Балбобек

№ слайда 11 Уголок ПДД
Описание слайда:

Уголок ПДД

№ слайда 12 Уголок конструктивной деятельности Многообразие конструкторов и их удобное ра
Описание слайда:

Уголок конструктивной деятельности Многообразие конструкторов и их удобное размещение делает эту зону для детей очень привлекательной.

№ слайда 13 Рациональное размещение игрушек позволяет ребёнку беспрепятственно выбирать т
Описание слайда:

Рациональное размещение игрушек позволяет ребёнку беспрепятственно выбирать те из них, которые интересны малышу в данный период времени. Очень важно учитывать разнообразие игрушек, их фактуру, размеры, назначение.

№ слайда 14 Играем с куклами. В этой игровой зоне ребёнок постигает азы взрослой жизни. Ч
Описание слайда:

Играем с куклами. В этой игровой зоне ребёнок постигает азы взрослой жизни. Чем больше материала для обыгрывания – тем больше смоделированных самостоятельных жизненных ситуаций. Как интересно ребёнку выполнять роль взрослого. Это вселяет в него уверенность, учит «взрослой» жизни

№ слайда 15 Дети раннего возраста любят все игрушки, которые гремят, звенят, шумят. Взрос
Описание слайда:

Дети раннего возраста любят все игрушки, которые гремят, звенят, шумят. Взрослым это порой представляет неудобство, но тем не менее, все эти шумные игрушки развивают малыша. Поэтому необходимо в группе раннего возраста найти место для расположения детских музыкальных инструментов. Не лишним будет создание мини – костюмерной, или уголка ряжения. Это придаст не только своеобразие воспитательному процессу, но и позволит маленькому ребёнку самостоятельно решать некоторые вопросы.

№ слайда 16 Художественно – речевая зона Книжный уголок соседствует с уголком «шумовых» и
Описание слайда:

Художественно – речевая зона Книжный уголок соседствует с уголком «шумовых» игрушек. Наполнение книжного уголка разнообразят внесение разного рода театров. Отлично, когда в группе имеется и используется музыкальный центр. Творческая деятельность берёт начало в раннем возрасте. Музыка, литература способствуют развитию творческих способностей.

№ слайда 17 Уголок двигательной активности Мобили, машины не только помогают организовать
Описание слайда:

Уголок двигательной активности Мобили, машины не только помогают организовать сюжетно -отобразительную игру, но и служат в раннем возрасте дополнительным средством в стимулировании движений. Использование массажных ковриков и нестандартного спортивного оборудования формирует интерес к занятиям физкультурой.

№ слайда 18 Театральные фигурки, изобразительные средства – формируют творческую деятельн
Описание слайда:

Театральные фигурки, изобразительные средства – формируют творческую деятельность ребёнка 3-го года жизни.

№ слайда 19 Театрализованная зона для игр в группах раннего возраста стимулирует развитие
Описание слайда:

Театрализованная зона для игр в группах раннего возраста стимулирует развитие речи ребёнка, благоприятно действует на формирование эмоциональной сферы.

№ слайда 20 Уголок сенсорного развития Пособия на любой вкус – пирамидки, вкладыши, втуло
Описание слайда:

Уголок сенсорного развития Пособия на любой вкус – пирамидки, вкладыши, втулочки, кнопочницы, шнуровки. Всё это развивает ручную умелость, способствует обогащению сенсорного опыта.

№ слайда 21 Уголок двигательной активности Спортивное оборудование должно быть расположен
Описание слайда:

Уголок двигательной активности Спортивное оборудование должно быть расположено в зоне досягаемости ребёнка. Очень удачно в данном случае подобраны яркие, лёгкие корзины, где лежат мячи, кольцебросы, кегли. Многофункциональные коврики, сделанные руками педагогов незаменимы в массировании стоп ног.

№ слайда 22 Разнообразие пособий для физического воспитания детей.
Описание слайда:

Разнообразие пособий для физического воспитания детей.

№ слайда 23 Художественно – речевая зона Уголок релаксации, где можно спокойно посидеть и
Описание слайда:

Художественно – речевая зона Уголок релаксации, где можно спокойно посидеть и полистать интересную книжку, которую любезно по просьбе малыша подаст педагог.

№ слайда 24 Рядом с книжным уголком находится зона познавательной деятельности – уголок н
Описание слайда:

Рядом с книжным уголком находится зона познавательной деятельности – уголок настольно – печатных игр. За столом, накрытым красивой скатертью, в удобных креслах приятно посидеть и решить задания, которые предлагаются настольными играми. Книги, которые в своём содержании имеют задания на развитие психических процессов, также как и игры способствуют развитию познавательной сферы ребёнка.

№ слайда 25 «Уголок сюжетно-ролевых игр»
Описание слайда:

«Уголок сюжетно-ролевых игр»

№ слайда 26  Национальный уголок
Описание слайда:

Национальный уголок

№ слайда 27 Использование в оформлении группы текстильных материалов не только выполняет
Описание слайда:

Использование в оформлении группы текстильных материалов не только выполняет функцию разделения игровых зон, но и создаёт уют в помещении, создавая домашнюю обстановку.

№ слайда 28 Уголок двигательной активности Насыщение уголка игрушками - двигателями, нест
Описание слайда:

Уголок двигательной активности Насыщение уголка игрушками - двигателями, нестандартным оборудованием стимулирует двигательную активность ребёнка, грамотное руководство со стороны педагога позволит целенаправленно и эффективно действовать на все группы мышц.

№ слайда 29 Многоплановый уголок В этом уголке объеденены разные виды деятельности – от п
Описание слайда:

Многоплановый уголок В этом уголке объеденены разные виды деятельности – от познавательно – экспериментальной до художественно – творческой. Такое соседство не мешает в выборе малышом занятия по интересам .

№ слайда 30 Игровой уголок
Описание слайда:

Игровой уголок

№ слайда 31 Пирамидки, шнуровки, разнообразные конструкторы помогают решать задачи как се
Описание слайда:

Пирамидки, шнуровки, разнообразные конструкторы помогают решать задачи как сенсорного воспитания малышей, так и развития мелкой моторики.

№ слайда 32 Большой выбор игрушек благоприятно отражается на психическом развитии малышей
Описание слайда:

Большой выбор игрушек благоприятно отражается на психическом развитии малышей. Книжный уголок, расположенный на уровне роста ребёнка позволяет беспрепятственно осуществлять выбор понравившейся книжки.

№ слайда 33 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-432198

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"