Инфоурок›Начальные классы›Презентации›Презентации к урокам окружающего мира по темам "Степь. Растительный и животный мир", "Тундра.Растительный и животный мир" (4 класс)
Презентации к урокам окружающего мира по темам "Степь. Растительный и животный мир", "Тундра.Растительный и животный мир" (4 класс)
Весна, цветут тюльпаны, много зелени. Ранняя весна или поздняя осень. Трава пожухлая, мало зелени.
3 слайд
Описание слайда:
1.Тёплая и непродолжительная. 2.Частые оттепели. 3.Частые дожди. 4.Сильные ветра. 1.Короткая. 2.Быстро тает снег. 3.Быстро просыхает земля. 1.Солнечное, жаркое, дольше длится, чем в зоне лесов. 2.Часто дуют сильные ветры. 3.Дожди только в начале лета. 1.Тёплая и сухая. 2.Короткая. 3.Дожди только в конце осени. Зима Весна. Лето. Осень.
4 слайд
Описание слайда:
Узкие листья. Хорошо развита корневая система. Растения выглядят сухими.
5 слайд
Описание слайда:
Деревья растут около ручьёв и рек. Им необходимо большое количество влаги, а в степях её недостаточно.
6 слайд
Описание слайда:
7 слайд
Описание слайда:
Вишня, малина, миндаль, бобовник, шалфей, ирис.
8 слайд
Описание слайда:
Тема урока: животный мир степей.
9 слайд
Описание слайда:
Бабочки Шмели Пчёлы Саранча Кузнечики Пауки Различные жуки
10 слайд
Описание слайда:
Махаон – бабочка с яркими и большими крыльями. Гусеница бабочки махаон
11 слайд
Описание слайда:
саранча саранча
12 слайд
Описание слайда:
Нашествие саранчи О саранче можно прочитать в учебнике на странице 196.Откроем учебник и прочитаем.
13 слайд
Описание слайда:
Хомяки Суслики Мыши Тушканчики Эти животные питаются в основном зерном хлебных растений.
Дрофа Чем интересна эта птица можно узнать из учебника со страницы 196.
19 слайд
Описание слайда:
Розовый скворец
20 слайд
Описание слайда:
Степной орёл
21 слайд
Описание слайда:
кобчик
22 слайд
Описание слайда:
Журавль степной (журавль-красавка) самый маленький среди журавлей
23 слайд
Описание слайда:
сайгак Сайгак. Животное, которое встречается только в этой зоне.
24 слайд
Описание слайда:
корсак
25 слайд
Описание слайда:
Степной волк.
26 слайд
Описание слайда:
дрофа Степная гадюка
27 слайд
Описание слайда:
28 слайд
Описание слайда:
На одном из кустов сидит, покачиваясь на ветке, степная агама
29 слайд
Описание слайда:
Животный мир степей ………. . Крупных животных ……… . Окраска животных …….. .
30 слайд
Описание слайда:
Может ли эта птица обитать в степях? Почему?
31 слайд
Описание слайда:
Определи тему следующего урока.
32 слайд
Описание слайда:
Прочитать с.196-200, ответить на вопросы страница 199 ( уметь рассказывать о дрофе и розовом скворце, по желанию можно прочитать и рассказать нам о сайгаке).
Лесная зона расположена к ……… от зоны тундры. Природные условия в лесной зоне более …. , чем в тундре. Растительный мир …… Большую территорию занимает…… В лесной зоне редкими животными являются ……, …….. . Лесным исполином называют …. . югу мягкие богат тайга тигр, зубр лося
5 слайд
Описание слайда:
6 слайд
Описание слайда:
7 слайд
Описание слайда:
8 слайд
Описание слайда:
Степь западного Казахстана ранней весной
9 слайд
Описание слайда:
10 слайд
Описание слайда:
Степь весной
11 слайд
Описание слайда:
12 слайд
Описание слайда:
13 слайд
Описание слайда:
О временах года? (зиме, лете, осени и зиме). Зима. Довольно мягкая и непродолжительная, с частыми оттепелями. Часто дуют сильные ветры. Осадков выпадает мало. Иногда морозы достигают -20 градусов. Весна - короткая, быстро тает снег и просыхает почва. Однако случаются заморозки. Лето – солнечное, жаркое и намного продолжительнее, чем в зоне лесов. Самое большое количество осадков выпадает в начале лета. Часто дуют сильные ветры, они сухие и жаркие. Осень – тёплая и сухая. В конце осени начинаются дожди.
14 слайд
Описание слайда:
Малое количество осадков приводит к тому, что деревьев и лесов очень мало ( встречаются около ручьёв, рек). Растут в основном травянистые растения.
15 слайд
Описание слайда:
Степной ковыль
16 слайд
Описание слайда:
Степной ТИПЧАК
17 слайд
Описание слайда:
Полынь горькая - степная
18 слайд
Описание слайда:
Что вы заметили общего у растений. Узкие листья. Растения выглядят сухими. Хорошо развита корневая система.
19 слайд
Описание слайда:
Весной степь оживает. Тает снег, выпадают осадки. Всюду зелёные растения, многие цветут яркими цветами. Степь – яркая и нарядная. Тюльпаны.
20 слайд
Описание слайда:
Цветут ИРИСЫ
21 слайд
Описание слайда:
Шалфей
22 слайд
Описание слайда:
Встречаются в степях и кустарники. Миндаль или степной БОБОВНИК
23 слайд
Описание слайда:
24 слайд
Описание слайда:
Степная вишня.
25 слайд
Описание слайда:
Цветение степной вишни.
26 слайд
Описание слайда:
Почему у растений узкие листья? Для чего хорошо развитая корневая система? Меньшее количество влаги испаряется с поверхности листа. Можно брать влагу с большей площади.
27 слайд
Описание слайда:
Бабочки Шмели Пчёлы Саранча Кузнечики Пауки Различные жуки
28 слайд
Описание слайда:
Махаон – бабочка с яркими и большими крыльями. Гусеница бабочки махаон
29 слайд
Описание слайда:
саранча саранча
30 слайд
Описание слайда:
Нашествие саранчи О саранче можно прочитать в учебнике на странице 196.Откроем учебник и прочитаем.
31 слайд
Описание слайда:
Хомяки Суслики Мыши Тушканчики Эти животные питаются в основном зерном хлебных растений.
а) ледяная зона, зона лесов, тундра, зона пустынь, зона степей; б) зона лесов, тундра, зона пустынь, ледяная зона, зона степей; в) тундра, зона степей, зона пустынь, зона лесов, ледяная зона; г) ледяная зона, тундра, зона лесов, зона степей, зона пустынь.
3 слайд
Описание слайда:
а) в тундре; б) в лесной зоне; в) в степной зоне; г) в зоне пустынь.
4 слайд
Описание слайда:
а) в тундре; б) в лесной зоне; в) в степной зоне; г) в зоне пустынь.
Тушканчик. Задние ноги в несколько раз длиннее передних. Поэтому они передвигаются прыжками, причём очень быстро.
28 слайд
Описание слайда:
Животный мир пустынь – небогат ( по сравнению с другими зонами). Животные имеют общую серовато – жёлтую или бурую окраску ( под цвет песков). Могут долгое время находиться без воды и пищи. Днём спят, а ночью активны. Почему? Гнёзда устраивают в земле , а не на поверхности или на деревьях. Быстро бегают.
29 слайд
Описание слайда:
О чём пойдет речь на следующем уроке? Своеобразная природа пустынь во многом определяет и деятельность здесь ……… человека.
30 слайд
Описание слайда:
Домашнее задание. Прочитать со страницы 207 – 210. Ознакомиться со статьёй после текста.
31 слайд
Описание слайда:
Выбранный для просмотра документ Растения пустыни..ppt
Рассмотри рисунок. Что ты можешь сказать о том, как выглядит пустыня?
3 слайд
Описание слайда:
В этой зоне тоже выделяют 4 времени года. Зима. Короткая и жаркая. Снега выпадает мало. Весна. Очень короткая. Выпадает наибольшее количество осадков. В апреле наступает лето. Лето. Продолжительное. Длится до ноября. Жаркое и сухое.( в тени до +40 ..+50 градусов.)Осадков почти нет. Осень. Короткая. Начинают выпадать дожди. Во все времена года дуют сильные ветра, переходящие в пыльные бури.
4 слайд
Описание слайда:
Барханы. Почему пески в пустыне называют ПОДВИЖНЫЕ?.
5 слайд
Описание слайда:
Растения пустыни. Сейчас ты уже знаешь о природе пустынь. Предположи какие будут расти растения?.
6 слайд
Описание слайда:
Верблюжья колючка.
7 слайд
Описание слайда:
Корневая система верблюжьей колючки в возрасте 17 месяцев. Корни могут уйти на глубину до 20 метров. Почему?
8 слайд
Описание слайда:
9 слайд
Описание слайда:
Эфедра.
10 слайд
Описание слайда:
эфедра
11 слайд
Описание слайда:
Песчаная акация
12 слайд
Описание слайда:
На склонах барханов пустыни Каракум встречаются деревца песчаной акации
13 слайд
Описание слайда:
Пустыня не всегда унылая. Весной, когда растаявший снег и дожди напоят почву водой, пустыня покрывается цветущими растениями. Найди и прочитай об этом в учебнике на странице 206.
14 слайд
Описание слайда:
Оазис.
15 слайд
Описание слайда:
Лотос.
16 слайд
Описание слайда:
Подведём итоги. Действительно ли пустыня БЕЗЖИЗНЕННАЯ?
Предлагаемые презентации объединены в тему "Природные зоны России". Данная тема сейчас изучается в разных классах, не обязательно в 4 классе, кроме этого данную тему можно использовать и в других УМК.
В презентации даны основные понятия; знакомство с природой, климатом, животными, растениями; есть задания творческого характера; есть сноски "Обратись к учебнику", на последних слайдах информация о том, что будет изучаться на следующем уроке.
Данные работы я выполняла то введения новых стандартов, но и в то время старалась работать, немного опережая время, мне так кажется, т.к. просматривая их сейчас, отмечаю: вот так надо делать сейчас, и вот так ...
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!