Презентациия к родительскому собранию в 4 классе

• 1 слайд

  Без пяти минут пятиклашки
  До конца учебного года осталось 23 рабочих недели
  

• 2 слайд

  План
  Еще раз о том, что должны знать и уметь выпускники 4 класса.
  Наши реальные результаты (можно ли их назвать успехами).
  Самоуправление в нашем классе, как залог безболезненного перехода в среднее звено школы.
  Разное.
  
  

• 3 слайд

  «Умный и взрослый - это не одно и то же. А умный и взрослеющий человек отличается от неумного или невзрослого тем, что ясно осознает мотивы своих поступков и предвидит их последствия».
  Еще раз о том, что должны знать и уметь выпускники 4 класса.
  
  

• 4 слайд

  сочетания жи–ши, ча–ща, чу–щу в положении под ударением;
  сочетания чк, чн, чт, нч, щн и др.;
  перенос слов;
  прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
  проверяемые безударные гласные в корне слова;  
  парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
  непроизносимые согласные;
  непроверяемые гласные и согласные в корне слова (на ограниченном перечне слов); непроверяемые буквы-орфограммы гласных и согласных звуков в корне слова;
  
  Применять правила правописания и пунктуации:
  

• 5 слайд

  
  гласные и согласные в неизменяемых на письме приставках;
  разделительные твёрдый (ъ) и мягкий (ь) знаки;
  мягкий знак после шипящих на конце имён существительных (речь, рожь, мышь);
  соединительные о и е в сложных словах (самолёт, вездеход);
  правописание суффиксов имён существительных (ключик – ключи
  безударные падежные окончания имён существительных (кроме существительных;
  безударные падежные окончания имён прилагательных;
  раздельное написание предлогов с именами существительными;
  
  Применять правила правописания и пунктуации:
  

• 6 слайд

  
  раздельное написание предлогов с личными местоимениями;
  раздельное написание частицы не с глаголами;
  мягкий знак после шипящих на конце глаголов во 2-м лице единственного числа (читаешь, учишь);
  мягкий знак в глаголах в сочетании -ться;
  безударные личные окончания глаголов;
  раздельное написание предлогов с другими словами;  
  знаки препинания в конце предложения: точка, вопроси- тельный и восклицательные знаки;  
  знаки препинания (запятая) в предложениях с однородными членами;
  запятая при обращении в предложениях;
  запятая между частями в сложном предложении.
  
  
  Применять правила правописания и пунктуации:
  

• 7 слайд

  Физическая культура и трудовое обучение
  

• 8 слайд

  Классный журнал
  

• 9 слайд

  Наши реальные результаты (можно ли их назвать успехами)
  
  

• 10 слайд

  Самоуправление в нашем классе, как залог безболезненного перехода в среднее звено школы.
  
  

• 11 слайд

  
  В 2015-2016 учебном году планирование и организация учебного процесса будут
  осуществляться по учебным четвертям с равномерным распределением 35 рабочих
  недель: 1 четверть – 8 недель, 2 четверть – 8 недель, 3 четверть – 10 недель, 4 четверть – 9 недель.
  Структура 2015-2016 учебного года (период учебных занятий), ориентировочно:
  I четверть – 01.09 – 24.10.2015 (8 недель)
  II четверть – 02.11 – 26.12.2015 (8 недель)
  III четверть –11.01 – 19.03.2016 (10 недель)
  IV четверть – 28.03 – 28.05.2016 (9 недель)
  Каникулы (1-11 классы), ориентировочно:
  - осенние – 25.10.2015 - 01.11.2015 (8 дней)
  - зимние – 27.12.2015 - 10.01.2016 (15 дней)
  - дополнительные каникулы в 1 классе – 22.02.2016-28.02.2016 (7 дней)
  - весенние – 20.03.2016-27.03.2016 (8 дней).
  Структура учебного года
  

• 12 слайд

  Что такое УУД? Это универсальные учебные действия.
  Компетентности уходят на второй план. Все внимание на УУД
  УУД
  личностные
  познавательные
  регулятивные
  коммуникативные
  

• 13 слайд

  Дерзайте, творите…
  Желаю успехов!