Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация

библиотека
материалов
Мұрынова Ақмарал Исақызы 1963.03.12. Жаңашаруа орта мектебі Биология пәні мұғ...
Аты–жөні Мурынова Акмарал Туған күні, айы, жылы 03.12.1963 ж Лауазымы Биологи...
Сабақтың тақырыбы: Табиғи және агробірлестіктерге сипаттама 	Оқушылардың әрқа...
Сабақ міндеттері: 	 1.Оқушылардың білім-біліктілігін сұрақ- арқылы анықтау; 2...
Оқушы жауабын бағалау: Бағалау парақшасы: Блум таксономиясы бойынша 1.Білу:...
А. 1. Адамның оң немесе теріс іс-әрекеті дегеніміз не? 2. Адамның табиғатқа т...
ІІ.Түсіну. «Ой қозғау» сатысы 5мин (Ресурс тарату)
Сергіту сәті 2мин	  ІІІ. Қолдану. 6мин Әр топ өз тақырыптары бойынша постер ж...
 ІҮ.Талдау. №1.Эксперимент нәтиежелерін талдау, диаграмма құру.
ІҮ.Талдау. №2. Биогеоценоз бен агроценоздың салыстырмалы айырмашылығы 5 – ке...
Мараттың жылыжайымен оқушыларды таныстыра отырып агроценоздың пайдалы жақтары...
 Ү. Жинақтау Табиғи және жасанды бірлестіктер жайында эссе жазу
ҮІ.Оқып үйрену нәтижелері: 1.Білдім 2. Түсіндім 3.Жасай аламын
ҮІІ. Қорытынды: «Нақты жауап» айдары . Табиғи және жасанды бірлестіктер жөнін...
1. Маған сабақ өз ойымды, пікірімді ашық айтуға бағытталғандықтан ұнады. 2.Ө...
Оқушы жауабын бағалау: 2мин 5 Үйге тапсырма: 1.Табиғи және агробірлестік тара...
1. Маған сабақ өз ойымды, пікірімді ашық айтуға бағытталғандықтан ұнады. 2.Ө...
Қыста піскен қияр Қазіргі кезде қияр қысы-жазы дастарханымыздан табылады. Қия...
Оқушылардың топпен жұмыс жасау кезеңдері
Постер қорғау сәттері
Өзін-өзі, өз ара бағалау сәттері
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мұрынова Ақмарал Исақызы 1963.03.12. Жаңашаруа орта мектебі Биология пәні мұғ
Описание слайда:

Мұрынова Ақмарал Исақызы 1963.03.12. Жаңашаруа орта мектебі Биология пәні мұғалімі Жоғары біліктілік санат

№ слайда 2 Аты–жөні Мурынова Акмарал Туған күні, айы, жылы 03.12.1963 ж Лауазымы Биологи
Описание слайда:

Аты–жөні Мурынова Акмарал Туған күні, айы, жылы 03.12.1963 ж Лауазымы Биология пәнінің мұғалімі Білімі Жоғары Біліктілік категориясы Жоғары (Бұйрық №341 1.09.2011-1.09.2016 жылға дейін) Жалпы еңбек өтілі 34 жыл Педагогикалық еңбек өтілі 30 жыл Байқау атауы “Үздікмультимедиялық презинтация” Бағыты жаратылыстану- математика Сабақтың тақырыбы Табиғижәне агробірлестіктердің сипаттамасы Сыныбы 11 -сынып Мекен-жайы Қызылқоғаауданы Қоныстану селосы .Қ.Танкиев к.№13 Байланыс телефондары 8-771-154-00-63 e-mail murynova2014@mail.ru

№ слайда 3 Сабақтың тақырыбы: Табиғи және агробірлестіктерге сипаттама 	Оқушылардың әрқа
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Табиғи және агробірлестіктерге сипаттама Оқушылардың әрқайсысына өз қатарларына түсіндіру үшін материалдың бір бөлігін беру арқылы оқушыларды шағын топқа бөлу әдісін қолдандым.Оларға дайындалу үшін бірнеше минут, бірнеше ойтамыздық (тапсырмалар) беріледі.Өз ойларын жазып алу үшін олар дәптерлерін пайдаланады.Одан кейін әрбір оқушы өз тақырыбын топтың қалған мүшелеріне түсіндіреді.Оқушылар бір-бірінің ойларына тез көңіл аударады. Мысалы: « Меніңше, Тоғжан таңдап алған агробірлестіктер жайлы мысалдар өте пайдалы, себебі олар біздің кітапта бар материалдарға қарағанда өзгеше. Мен оларды есіме де алмас едім.Өйткені сол күнгі Марат ағайдың жылы жайына бармағаныма өкініп отырмын». «Табиғи және агробірлестік арасындағы айырмашылықты бейне жазбаларды көріп отырып, ажыратуға болатынын түсіндім». Міне осылай өткен сабақтар кейбір оқушылардың түсіну деңгейін ұғыну үшін маған ғана емес, сондай-ақ оқушылардың өздері үшінде құнды болды.

№ слайда 4 Сабақ міндеттері: 	 1.Оқушылардың білім-біліктілігін сұрақ- арқылы анықтау; 2
Описание слайда:

Сабақ міндеттері: 1.Оқушылардың білім-біліктілігін сұрақ- арқылы анықтау; 2.Әр оқушыны өзіндік ойын жеткізу арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту; 3.Өмірде қолдана білуге машықтандыру; Сабақ қадамдары: 1.Жаңа сабақты игеру; 2.Тұжырымды ой айту. Күтілетін нәтиже: 1.Ойларын жетік жеткізе біледі; 2.Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды; 3.Жұмыс нәтижесі көрсетеді Тапсырмалар: топтастыру әдістері; постермен жұмыс, компьютерлік тест, диалогтік тәсіл Түйінді идея: Нақты ойлау арқылы ой қорыту; Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ әдісі: Блум таксономиясы; СТО; диалог, топпен жұмыс, қозғалмалы топпен жұмыс; Көрнекілігі: үлестірмелі парақша, электронды оқулық, кестелер;

№ слайда 5 Оқушы жауабын бағалау: Бағалау парақшасы: Блум таксономиясы бойынша 1.Білу:
Описание слайда:

Оқушы жауабын бағалау: Бағалау парақшасы: Блум таксономиясы бойынша 1.Білу: «Миға шабуыл» әдісі бойынша орындалған нақты жауапқа 1-ұпай 2.Түсіну: «Ой қозғау» сатысыкезегіндегі жүйелі жауапқа – 1ұпай 3.Қолдану: Берілген тапсырманы түсініп жеткізе білу-1 ұпай 4.Талдау.Белсенді ұтымды ой айта білген, тапсырманы аша білуі-2 ұпай 5.Жинақтау:эссенің мазмұндылығы,қатесіз жазылуы-4ұпай Бағалау шкаласы : «5»- 9ұпай «4» -8 ұпай «3» – 6,5 ұпай р\с Оқушының аты-жөні Білу Түсіну Қолдану Талдау Жинақ тау Қорытынды баға 1 2

№ слайда 6 А. 1. Адамның оң немесе теріс іс-әрекеті дегеніміз не? 2. Адамның табиғатқа т
Описание слайда:

А. 1. Адамның оң немесе теріс іс-әрекеті дегеніміз не? 2. Адамның табиғатқа тікелей және жанама әсері дегеніміз не? 3. Адам баласы не үшін табиғатқа әсер етеді? В. 1. Адам баласы қандай жолдармен табиғатқа әсер етеді? 2. Ғылыми-техникалық прогрестің дамуы табиғатқа қандай өзгерістер әкеледі? 3. Табиғатты қалпына келтіру үшін адам баласы қалай әрекет еткені дұрыс? С. 1. В.И.Вернадский не үшін адамды «геологиялық күшке» теңеген? 2. Адамның табиғатқа тигізетін әсерлері қандай? 3. Антропогендік факторларды әсер ету сипатына қанша түрге бөледі? Блум таксономиясы бойынша білімдерін бақылау: І. «Миға шабуыл» әдісі.

№ слайда 7 ІІ.Түсіну. «Ой қозғау» сатысы 5мин (Ресурс тарату)
Описание слайда:

ІІ.Түсіну. «Ой қозғау» сатысы 5мин (Ресурс тарату)

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Сергіту сәті 2мин	  ІІІ. Қолдану. 6мин Әр топ өз тақырыптары бойынша постер ж
Описание слайда:

Сергіту сәті 2мин  ІІІ. Қолдану. 6мин Әр топ өз тақырыптары бойынша постер жасап оны қорғау

№ слайда 10  ІҮ.Талдау. №1.Эксперимент нәтиежелерін талдау, диаграмма құру.
Описание слайда:

ІҮ.Талдау. №1.Эксперимент нәтиежелерін талдау, диаграмма құру.

№ слайда 11 ІҮ.Талдау. №2. Биогеоценоз бен агроценоздың салыстырмалы айырмашылығы 5 – ке
Описание слайда:

ІҮ.Талдау. №2. Биогеоценоз бен агроценоздың салыстырмалы айырмашылығы 5 – кесте Белгілері Биогеоценоз Агроценоз 1 2 3 Энергия көзі   Түр құрамы   Реттелуі Сұрыпталуы Қоректік заттардың айналымы Тұрақтылығы Өнімділігі Күн энергиясы   Түр құрамы сан алуан түрлі Өзін-өзі реттейді Табиғи жолмен Заттар толық айналымға түседі Тұрақты Жоғары Күн энергиясы және жасанды энергия Түр құрамы аз, көбіне бір түр ғана болады Адам реттейді Қолдан (жасанды) Заттар толық айналымға түспейді Тұрақты емес Төмен

№ слайда 12 Мараттың жылыжайымен оқушыларды таныстыра отырып агроценоздың пайдалы жақтары
Описание слайда:

Мараттың жылыжайымен оқушыларды таныстыра отырып агроценоздың пайдалы жақтарымен ой бөлісу.

№ слайда 13  Ү. Жинақтау Табиғи және жасанды бірлестіктер жайында эссе жазу
Описание слайда:

Ү. Жинақтау Табиғи және жасанды бірлестіктер жайында эссе жазу

№ слайда 14 ҮІ.Оқып үйрену нәтижелері: 1.Білдім 2. Түсіндім 3.Жасай аламын
Описание слайда:

ҮІ.Оқып үйрену нәтижелері: 1.Білдім 2. Түсіндім 3.Жасай аламын

№ слайда 15 ҮІІ. Қорытынды: «Нақты жауап» айдары . Табиғи және жасанды бірлестіктер жөнін
Описание слайда:

ҮІІ. Қорытынды: «Нақты жауап» айдары . Табиғи және жасанды бірлестіктер жөнінде түйінді идея.(бір-бір сөйлемнен айту)2 мин.   1.Қазіргі кезде қияр қысы-жазы дастарханымыздан табылады. 2.Қияр тұрғындарға жан-жақтан келуде. 3.Сонымен қатар қиярды жылыжайларда өсіру жақсы қолға алынған.

№ слайда 16 1. Маған сабақ өз ойымды, пікірімді ашық айтуға бағытталғандықтан ұнады. 2.Ө
Описание слайда:

1. Маған сабақ өз ойымды, пікірімді ашық айтуға бағытталғандықтан ұнады. 2.Өзара пікір таластырдық. 3.Менің ұсыныс пікрім ҮІІІ. Кері байланыс :

№ слайда 17 Оқушы жауабын бағалау: 2мин 5 Үйге тапсырма: 1.Табиғи және агробірлестік тара
Описание слайда:

Оқушы жауабын бағалау: 2мин 5 Үйге тапсырма: 1.Табиғи және агробірлестік тарауын оқып келу. 2.ҰБТ-ға дайындық 7 сынып. Пар.22-32 3.Хабарлама әзірлеу:Агроценоз бірлестіктерінің адам өміріндегі маңызы. 1мин Сау болыңыздар!

№ слайда 18 1. Маған сабақ өз ойымды, пікірімді ашық айтуға бағытталғандықтан ұнады. 2.Ө
Описание слайда:

1. Маған сабақ өз ойымды, пікірімді ашық айтуға бағытталғандықтан ұнады. 2.Өзара пікір таластырдық. 3.Менің ұсыныс пікрім ҮІІІ. Кері байланыс :

№ слайда 19 Қыста піскен қияр Қазіргі кезде қияр қысы-жазы дастарханымыздан табылады. Қия
Описание слайда:

Қыста піскен қияр Қазіргі кезде қияр қысы-жазы дастарханымыздан табылады. Қияр тұрғындарға жан-жақтан келуде. Сонымен қатар қиярды жылыжайларда өсіру жақсы қолға алынған. Ал осы жылыжайда өсетін экологиялық таза қиярдың өнімділігі көп жағдайларда оларға қосымша берілетін макроэлементтерге байланысты болады. Сондықтан жылыжайда өсетін қиярға макроэлементтер әсерін байқау мақсатында зерттеу жұмысымыздың тақырыбын «Жылыжайдағы қиярдың өсуіне макроэлементтер әсері» деп алдық.

№ слайда 20 Оқушылардың топпен жұмыс жасау кезеңдері
Описание слайда:

Оқушылардың топпен жұмыс жасау кезеңдері

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Постер қорғау сәттері
Описание слайда:

Постер қорғау сәттері

№ слайда 23 Өзін-өзі, өз ара бағалау сәттері
Описание слайда:

Өзін-өзі, өз ара бағалау сәттері


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Биология сабағына арналған 11 сынып материялы.Мақсатым . биология сабағында оқушыларға қоршаған ортаны қорғауға,тиімді пайдалануға үйрету.

Оқушылардың әрқайсысына өз қатарларына түсіндіру үшін материалдың бір бөлігін беру арқылы оқушыларды шағын топқа бөлу әдісін қолдандым.Оларға дайындалу үшін бірнеше минут, бірнеше ойтамыздық (тапсырмалар) беріледі.Өз ойларын жазып алу үшін олар дәптерлерін пайдаланады.Одан кейін әрбір оқушы өз тақырыбын топтың қалған мүшелеріне түсіндіреді.Оқушылар бір-бірінің ойларына тез көңіл аударады. Мысалы: « Меніңше, Тоғжан таңдап алған агробірлестіктер жайлы мысалдар өте пайдалы, себебі олар біздің кітапта бар материалдарға қарағанда өзгеше. Мен оларды есіме де алмас едім.Өйткені сол күнгі Марат ағайдың жылы жайына бармағаныма өкініп отырмын». «Табиғи және агробірлестік арасындағы айырмашылықты бейне жазбаларды көріп отырып, ажыратуға болатынын түсіндім». Міне осылай өткен сабақтар кейбір оқушылардың түсіну деңгейін ұғыну үшін маған ғана емес, сондай-ақ оқушылардың өздері үшінде құнды болды.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров720
Номер материала 273402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Жапырақ
11.05.2015
Просмотров: 709
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх