Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация

Презентация


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Үй тапсырмасын сұрау
ТОПҚА БӨЛУ Алмастыру Қосу График
Топтың ережесі 1. Мұғалімге бағыну Бірін-бірі тыңдау Уақытқа бағыну Тыныштық...
Сәуірдің 30- ы Сынып жұмысы
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу
Сабақтың мақсаты: Сабақтың мақсаты: білімділік: Өткен сабақтағы мағлұматтарды...
 Жеке жұмыс
Теңдеулер жүйесін шешіңдер Жауабы: (-3;-4)
І жұп ІІ жұп ІІІ жұп
Жауаптары І жұп (10;12) ІІ жұп (6;10) ІІІ жұп (6;8)
 СЕРГІТУ СӘТІ
Топтық жұмыс
І топ Теңдеулер жүйесін шешіп, Қостанай обылысында орналасқан Наурызым қорығы...
 Сабақты қорыту
1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі деп нені айтады? 2...
Бағалау
Рефлексия.  Сабақ туралы өз ойларын білдіру • Нені үйрендім? • Не ұнады? • Не...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Үй тапсырмасын сұрау
Описание слайда:

Үй тапсырмасын сұрау

№ слайда 2 ТОПҚА БӨЛУ Алмастыру Қосу График
Описание слайда:

ТОПҚА БӨЛУ Алмастыру Қосу График

№ слайда 3 Топтың ережесі 1. Мұғалімге бағыну Бірін-бірі тыңдау Уақытқа бағыну Тыныштық
Описание слайда:

Топтың ережесі 1. Мұғалімге бағыну Бірін-бірі тыңдау Уақытқа бағыну Тыныштықты сақтау Мадақтау

№ слайда 4 Сәуірдің 30- ы Сынып жұмысы
Описание слайда:

Сәуірдің 30- ы Сынып жұмысы

№ слайда 5 Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу
Описание слайда:

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу

№ слайда 6 Сабақтың мақсаты: Сабақтың мақсаты: білімділік: Өткен сабақтағы мағлұматтарды
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Сабақтың мақсаты: білімділік: Өткен сабақтағы мағлұматтарды қайталау арқылы оқушылардың білімділігін арттырып, тақырып бойынша түсініктерін байыту; дамытушылық:Оқушылардың сабақ барысында ой-өрісі мен ойлау қабілетін есептер шығару арқылы дамыту; тәрбиелік: Сабақ барысында оқушыларды адамгершілікке, ұқыптылыққа,

№ слайда 7  Жеке жұмыс
Описание слайда:

Жеке жұмыс

№ слайда 8 Теңдеулер жүйесін шешіңдер Жауабы: (-3;-4)
Описание слайда:

Теңдеулер жүйесін шешіңдер Жауабы: (-3;-4)

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 І жұп ІІ жұп ІІІ жұп
Описание слайда:

І жұп ІІ жұп ІІІ жұп

№ слайда 11 Жауаптары І жұп (10;12) ІІ жұп (6;10) ІІІ жұп (6;8)
Описание слайда:

Жауаптары І жұп (10;12) ІІ жұп (6;10) ІІІ жұп (6;8)

№ слайда 12  СЕРГІТУ СӘТІ
Описание слайда:

СЕРГІТУ СӘТІ

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Топтық жұмыс
Описание слайда:

Топтық жұмыс

№ слайда 15 І топ Теңдеулер жүйесін шешіп, Қостанай обылысында орналасқан Наурызым қорығы
Описание слайда:

І топ Теңдеулер жүйесін шешіп, Қостанай обылысында орналасқан Наурызым қорығы туралы мағлұмат аласындар және толықтырасыздар. х-тің мәні Наурызым қорығындағы сүтқоректілер түрін; у- тің мәні Наурызым қорығындығы бауырмен жорғалаушылардың түрін береді. ІІ топ Теңдеулер жүйесін шешіп, үкі туралы мағлұмат аласындар және толықтырасыздар. х-тің мәні ең кіші үкінің биіктігі; у- тің мәні ең үлкен үкінің биіктігі. ІІІ топ Теңдеулер жүйесін шешіп, болған оқиға туралы мағлұмат аласындар және толықтырасыздар. х-тіңмәні болған оқиғаның жылы; у- тің мәні болған оқиғаның күні(сәуір).

№ слайда 16  Сабақты қорыту
Описание слайда:

Сабақты қорыту

№ слайда 17 1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі деп нені айтады? 2
Описание слайда:

1. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі деп нені айтады? 2. Теңдеулер жүйесіндегі теңдеулердің графиктері болатын түзулер қиылысса, осы теңдеулер жүйесінің неше шешімі болады? 3. Сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешкенде, қандай жағдайда жүйенің шешімі болмайды? Шексіз көп шешімі қандай жағдайда болады? 4. Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері өзара тең болса, теңдеулер жүйесі қалай қалай шешіледі? Сабақты қорытындылау:

№ слайда 18 Бағалау
Описание слайда:

Бағалау

№ слайда 19 Рефлексия.  Сабақ туралы өз ойларын білдіру • Нені үйрендім? • Не ұнады? • Не
Описание слайда:

Рефлексия.  Сабақ туралы өз ойларын білдіру • Нені үйрендім? • Не ұнады? • Неліктен ұнады? • Нені білгім келеді?


Краткое описание документа:

Организационный момент, включающий:

• постановку цели, которая должна

быть достигнута учащимися на данном

этапе урока (что должно быть сделано

учащимися, чтобы их дальнейшая

работа на уроке была эффективной)

• определение целей и задач, которых

учитель хочет достичь на данном этапе

урока;

• описание методов организации

работы учащихся на начальном этапе

урока, настроя учеников на учебную

деятельность, предмет и тему урока (с

учетом реальных особенностей класса,

с которым работает педагог)


Автор
Дата добавления 15.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров340
Номер материала 305956
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх