Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Музыка в театре, в кино, на телевидении
5 класс
2 слайд
Ребята, как Вы думаете, кто из них прав
3 слайд
Функция – это:
обязанность, круг деятельности
Пример: Служебные функции.
работа, производимая органом человека, организмом
Пример: Функция желудка.
роль, значение чего-нибудь
Пример: Функции урока.
в математике: закон, по которому каждому значению переменной величины ставится в соответствие некоторая определенная величина
Пример: Линейная функция
4 слайд
Функции музыки:
выразительная
(отображает душевное состояние человека, чувства и мысли, связанные с его внутренним миром);
изобразительная
(передает настроение, связанное с образами природы, внешней картиной мира)
5 слайд
Функция – это:
обязанность, круг деятельности
Пример: Служебные функции.
работа, производимая органом человека, организмом
Пример: Функция желудка.
роль, значение чего-нибудь
Пример: Функции урока.
в математике: закон, по которому каждому значению переменной величины ставится в соответствие некоторая определенная величина
Пример: Линейная функция
6 слайд
Функции музыки:
выразительная
(отображает душевное состояние человека, чувства и мысли, связанные с его внутренним миром);
изобразительная
(передает настроение, связанное с образами природы, внешней картиной мира)
7 слайд
Глоссарий
Литературный сценарий
(от итал. scenario) – это:
детальный план, сюжетная схема пьесы, оперы, балета;
литературное произведение, предназначенное для воплощения с помощью средств киноискусства и телевидения;
список действующих лиц пьесы с указанием времени и порядка их выхода на сцену;
заранее подготовленный план проведения какого-либо мероприятия.
8 слайд
Завершите предложение:
Детальный план, сюжетная схема пьесы, оперы, балета, фильма или другого действия …
Слова для справок: с одним участником, с музыкой, со сказочными персонажами, со множеством участников, с танцами)
9 слайд
Завершите предложение:
Детальный план, сюжетная схема пьесы, оперы, балета, фильма или другого действия со множеством участников.
Слова для справок: с одним участником, с музыкой, со сказочными персонажами, со множеством участников, с танцами)
10 слайд
Глоссарий
Тапёр –
1. Музыкант, за плату играющий на танцевальных вечерах.
2. Пианист, в эпоху немого кино игрой сопровождавший демонстрацию фильма.
11 слайд
Глоссарий
Музыкант-аккомпаниатор -
музыкант, который аккомпанирует
(сопровождает игрой на музыкальном инструменте или на музыкальных инструментах сольную вокальную или инструментальную партию, основную тему или мелодию музыкального произведения)
12 слайд
Составьте словосочетания со словом «тапёр»
Слова для справок:
опытный, умелый, ласковый, чудесный, заботливый, обаятельный, талантливый
13 слайд
Составьте словосочетания со словом «тапёр»
Проверка:
Опытный тапёр, умелый тапёр,
ласковый тапёр, чудесный тапёр, талантливый тапёр, обаятельный тапёр
14 слайд
К/Ф «Чародеи»
Создан Константином Бромбергом в 1982 г.
15 слайд
Завершите каждое предложение:
Музыка песни «Три белых коня» выражает яркие чувства …
Слова для справок: стремительности, враждебности, бодрости, таинственности, воинственности, радости, задумчивости, восторга, нежности, грусти, восхищения, движения.
Музыка песни «Три белых коня» создаёт…………….. настроение.
16 слайд
Завершите каждое предложение:
Музыка песни «Три белых коня» выражает яркие чувства бодрости, стремительности, радости, восторга, движения.
Музыка песни «Три белых коня» создаёт задорное, радостное настроение.
17 слайд
Фрагмент из спектакля
«Семь подземных королей»
по мотивам произведения А.А. Волкова
18 слайд
Допишите каждое предложение:
Музыка из спектакля «Семь подземных королей» выполняет… функцию. Она передаёт …. настроение.
Музыка из спектакля «Семь подземных королей» выполняет… функцию. Она передаёт характеры персонажей спектакля:….
Таким образом, музыка обращается к нашей эмоциональной сфере и заставляет нас….
19 слайд
Допишите каждое предложение:
Музыка из спектакля «Семь подземных королей» выполняет выразительную функцию. Она передаёт радостное настроение.
Музыка из спектакля «Семь подземных королей» выполняет изобразительную функцию. Она передаёт характеры персонажей спектакля: весёлые, добрые.
Таким образом, музыка обращается к нашей эмоциональной сфере и заставляет нас радоваться, печалиться, переживать вместе с героями.
20 слайд
Диагностическое задание
1. Определите функции музыки и подчеркните их в данном перечне.
А. отображение чувств и мыслей человека, связанных с его внутренним миром
Б. отрицательно воздействует на душевное здоровье человека
В. иллюстрирует действие
Г. раскрывает содержание спектакля
Д. не передаёт настроение, связанное с внешней картиной мира
21 слайд
Диагностическое задание
2. Укажите верное определение литературного сценария:
А.«Литературный сценарий - литературное произведение, предназначенное для воплощения с помощью средств киноискусства и телевидения»
Б.«Литературный сценарий – это краткий пересказ содержания оперы или балета»
В.«Литературный сценарий – это текст, который исполняют певцы во время оперы»
22 слайд
Диагностическое задание (проверка)
1. Определите функции музыки и подчеркните их в данном перечне.
А. отображение чувств и мыслей человека, связанных с его внутренним миром
Б. отрицательно воздействует на душевное здоровье человека
В. иллюстрирует действие
Г. раскрывает содержание спектакля
Д. не передаёт настроение, связанное с внешней картиной мира
23 слайд
Диагностическое задание (проверка)
2. Укажите верное определение литературного сценария:
А.«Литературный сценарий - литературное произведение, предназначенное для воплощения с помощью средств киноискусства и телевидения»
Б.«Литературный сценарий – это краткий пересказ содержания оперы или балета»
В.«Литературный сценарий – это текст, который исполняют певцы во время оперы»
24 слайд
"Музыка - самое мощное оружие, поскольку ритм и гармония проникают в самые сокровенные глубины человеческой души"
«лекарство» (yào) происходит от «музыка» (yuè)
25 слайд
"Музыка - самое мощное оружие, поскольку ритм и гармония проникают в самые сокровенные глубины человеческой души"
Три направления,
оказывающие влияние музыки на человека:
на духовный мир (внутреннее состояние) человека, потому что духовно волнуют, вызывают сильный эмоциональный отклик;
на ум (интеллект), в связи с тем, что стимулирует размышления о себе и окружающем мире;
- на физическое тело, в следствии то, что воздействует на организм человека.
26 слайд
Духовный мир человека – это его внутреннее состояние
Душевное состояние – это внутреннее состояние человека, состояние его чувств, настроения
Душевное здоровье – это согласие человека с самим собой и окружающим миром
27 слайд
Григорий Гладков
«Песня о радуге»
28 слайд
Диагностическое задание
1. Определите настроение, которое возникает у человека после прослушивания «Песни о радуге» Г. Гладкова, используя слова для справок.
После прослушивания «Песни о радуге» Г. Гладкова возникает _______ настроение.
Слова для справок: задорное, радостное, зажигательное, стремительное, захватывающее, безудержное, беззаботное, удалое.
29 слайд
Диагностическое задание
1. Укажите, на что влияет музыка:
А) на настроение человека,
Б) на чувства человека,
В) на мысли человека,
Г) на здоровье человека,
Д) на организм человека.
30 слайд
Диагностическое задание (проверка)
1. Определите настроение, которое возникает у человека после прослушивания «Песни о радуге» Г. Гладкова, используя слова для справок.
После прослушивания «Песни о радуге» Г. Гладкова возникает возникает задорное, радостное, зажигательное настроение.
31 слайд
Диагностическое задание (проверка)
1. Укажите, на что влияет музыка:
А) на настроение человека,
Б) на чувства человека,
В) на мысли человека,
Г) на здоровье человека,
Д) на организм человека.
32 слайд
Контрольное задание
Соотнесите название функции музыки и её значение, и укажите стрелочкой:
Функции музыки: Значение функции музыки:
Выразительная отображает душевное состояние
человека;
передаёт настроение, связанное с
внешней картиной мира;
иллюстрирует действие;
раскрывает содержание спектакля;
Изобразительная отображает мысли, чувства
человека, связанные с его
внутренним миром;
позитивно воздействует на
душевное здоровье человека
33 слайд
Контрольное задание
2. Допишите фразу-конструкт:
Музыка стала частью человеческой души. Она воздействует на человека, меняя _________ состояние (настроение, ________), оказывая _________ влияние на его душевное здоровье, которое включает согласие человека с самим собой и окружающим миром.
34 слайд
Ребята, как Вы думаете, кто из них прав
35 слайд
Информативный вариант
I. Составьте рассказ о важности и значимости музыки в театре, кино, на телевидении для человека. Для этого используйте предложенный текст и слова для справок.
Функции музыки в театре, кино, на телевидении.
Музыка в театре, кино, на телевидении «__________» важные функции.
Музыкальное сопровождение и песни к к/ф «Чародеи», например, песня «Три белых коня», «____________» действия героев, что «__________» ярче, глубже «_____________» содержание фильма.
Музыка к спектаклю по мотивам произведения А.А. Волкова «Семь подземных королей» «__________» содержание спектакля, «____________» понять замысел автора, лучше понять характер героев.
Музыка в песне «Радуга» Г. Гладкова из спектакля «Семь подземных королей» «____________» эмоциональное состояние, настроение героев.
Музыка в театре, кино, на телевидении позитивно «_____________» на эмоциональное состояние человека, его настроение и духовный мир, а значит, и его душевное здоровье.
Слова для справок: выполняет, иллюстрируют, окрашивает, помогает, переживать, раскрывает, влияет, подчёркивает, подчёркивает, воздействует.
II. Определите, кто оказался прав: Аня или Ваня, в своем суждении о функции, которую выполняет музыка в театре, кино, на телевидении.
36 слайд
Импровизационный вариант
Составьте рассказ о важности и значимости музыки в театре, кино, на телевидении для человека, используя предложенный план.
План.
1. Музыка в театре, кино, на телевидении выполняет важные функции.
2. Музыка иллюстрирует действия героев.
3. Музыка раскрывает содержание спектакля, помогает понять замысел автора, лучше понять характер героев.
4. Музыка подчёркивает эмоциональное состояние, настроение героев.
5. Музыка позитивно воздействует на эмоциональное состояние человека, настроение и духовный мир, его душевное здоровье.
II. Определите, кто оказался прав: Аня или Ваня, в своем суждении о функции, которую выполняет музыка в театре, кино, на телевидении.
37 слайд
Эвристический вариант
Составьте рассказ о важности и значимости музыки в театре, кино, на телевидении для человека.
II. Определите, кто оказался прав: Аня или Ваня, в своем суждении о функции, которую выполняет музыка в театре, кино, на телевидении.
38 слайд
I. Задание на самоанализ
Закончите предложения:
1. Мне важно правильно научиться рассказывать о важности и значимости музыки в театре, кино, на телевидении для человека, потому что……
2. Чтобы составить рассказ о важности и значимости музыки в театре, кино, на телевидении для человека, нужно ………….
3. Чтобы сохранить душевное здоровье, надо………
39 слайд
II. Задание на самооценку
Закончите предложения:
Я доволен(льна) ………………..(очень, не очень) рассказом , которое сделал …………..…………(сам, с помощью одноклассника, учителя).
40 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 222 материала в базе
«Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Музыка в театре, в кино, на телевидении
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Кербунова Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.