Презентация "5 советов для родителей: воспитание трудолюбия и самостоятельности у дошкольников в семье"

• 1 слайд

  КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  
  «ВОСПИТАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ (6 – 7 лет) В СЕМЬЕ»
  
  
  
  
  
  
  Подготовила: Белькова Т. А.
  
  с. Александровское – 2021 г.
  
  
  
  
  
  
  
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Шербакульского муниципального района Омской области «Александровский детский сад»
  

• 2 слайд

  Великий русский педагог Антон Семёнович Макаренко говорил что: « Трудовое воспитание это подготовка ребёнка к жизни, к участию в общественно полезном труде, формирование активной целеустремлённой личности. Дошкольный возраст является началом трудового воспитания ребёнка. Именно в этом жизненном периоде он впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности.
  

• 3 слайд

  ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
  Занятия на воздухе укрепляют здоровье детей, поэтому старайтесь почаще быть на воздухе с детьми. И вы и дети будут сильными, а самое главное,  закаленными, здоровыми. Чтобы ребенок рос здоровым, уравновешенным, физически здоровым, имея хороший аппетит, крепкий сон, надо строго придерживаться режима. Поэтому во всех возрастных группах  знакомим родителей с тем режимом, по которому дети живут в детском саду и рекомендуем  им придерживаться этого режима дома в выходные дни. Большие возможности для физического развития детей представляет природа. Поэтому прогулки на воздухе - обязательное условие здорового быта ребенка. Бывая на воздухе, дети могут разнообразно двигаться.
  
  

• 4 слайд

  РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
  Много рассказывайте и показывайте ребенку, читайте познавательную литературу, проводите наблюдения, внимательно рассматривайте с ребёнком отдельные объекты и предметы. При этом желательно учитывать познавательные предпочтения интересы своего ребенка.
  Можно рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают. Очень привлекательны для детей воспоминания близких об их детстве; об играх, в которые они играли.   Продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. Обучать ребенка быть вежливым и тактичным при участии в диалоге со взрослыми и детьми. Во время бесед с ребенком демонстрировать культуру ведения диалога. Показать пример, как нужно вести диалог за столом, в гостях, при разговоре по телефону.
  Продолжать семейную традицию ежедневного обмена впечатлениями о прожитом дне, о семейных и детсадовских мероприятиях и др., где вопросы задает не только взрослый ребенку, но и ребенок взрослому. Обсуждать с ребенком совместные мероприятия. Закреплять полученные в детском саду навыки по составлению связных монологических высказываний через: составление рассказов по семейным фотографиям; по картинкам.
  
  

• 5 слайд

  СОЦИАЛЬНО - КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
  Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть ребёнок сам поможет с уборкой, сам польет цветы, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.  
  Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. 
  
  

• 6 слайд

  ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
  Знакомьте детей с разными видами искусства, просмотра репродукций в компьютерном режиме, журналах, книгах, поездках; упражняйте в определении жанра живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, сказочный, бытовой, анималистический; предоставляйте возможность самостоятельно изображать предметы, животных, деревья, транспорт, людей и т.п.; поддерживайте желание рисовать, лепить, заниматься аппликацией, конструировать, передавать свои впечатления в изображениях.
  
  

• 7 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
  1.Отвечайте ребёнку в спокойном тоне
  2.Открывайте мир вместе с вашим ребёнком.
  3. Говорите с ребёнком – сначала называя окружающие предметы, позже – действия, затем – признаки и свойства предметов, объясняйте окружающий мир и формулируйте закономерности, рассуждайте вслух и обосновывайте свои суждения.
  4. Задавайте ребёнку старшего возраста как можно чаще вопрос «Как ты думаешь?»
  5. Всегда внимательно выслушивайте рассуждения ребёнка и никогда не иронизируйте над ними. Уважайте его интеллектуальный труд.
  6. Отыскивайте и приносите домой любопытные вещи, книги, истории. Делитесь этим с ребёнком. Пусть он не всё и не сразу поймёт: развивающее общение – это всегда общение «на вырост».
  7. По возможности много путешествуйте с ребёнком.
  8. Приглашайте в дом интересных людей, при общении с ними не отправляйте ребёнка «поиграть в соседней комнате».
  9. Ходите с ребёнком в музеи. Все это естественно после периода самоизоляции.
  

• 8 слайд

  ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:
  1. https://core.ac.uk/download/pdf/154819619.pdf
  
  2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2016/07/07/razvitie-rechi-detey-6-7-let-rekomendatsii-po-razvitiyu-rechi-v
  
  3. https://ohotnikova-a-m.a2b2.ru/section/14423/item/64637
  4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2016/10/24/konsultatsiya-dlya-roditeley-sovety-roditelyam-dlya
  5. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2020/05/21/rekomendatsii-dlya-roditeley-po-poznavatelnomu
  
  
  
  

• 9 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!