Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Абай Қансонарда бүркітші шығады аңға

Презентация Абай Қансонарда бүркітші шығады аңға

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев “Қансонарда бүркітші шығады аңға” Сабақтың...
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Абай Құнанбаев жайлы мәлімет сұрау....
4. “Қансонарда бүркітші шығады аңға” өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқу. 5. Жиырма...
Сатылай кешенді талдау: Абай Құнанбаев “Қансонарда бүркітші шығады аңға” Өлең...
Метафора ( грек. көшіру) – ауыстыру, суреттеліп отырған затты не құбылысты өз...
Сегіз найза қолында көз аудармай, ( бүркіттің тырнақтары) Батыр да аял қылмай...
Эпитет (айқындау) – заттың , құбылыстың айрықша сипатын, сапасын анықтайтын с...
... Қыран құс көзі көріп самғағанда...
 ... Аузын ашып, қоқақтап, тісін қайрап, Ол да талас қылады шыбын жанға.
Теңеу – белгісіздеу нәрсені белгілі нәрсеге теңеп, салыстыра суреттеу. Теңеу...
Таудан жиде тергендей ала берсең, Бір жасайсың құмарың ір қанғанда. Жиде – ыс...
Антитеза ( шендестіру) – екі зат не екі құбылысты шендестіру арқылы басқа бір...
Гипербола ( әсірелеу) – өмірде кездесетін әр түрлі құбылыстарды немесе белгіл...
Өлеңнің композицицялық құрылысы: Сюжеттің басталуы: Қансонарда (жаңа жауған қ...
Қанат, құйрық суылдап, ысқырады, Жеке батыр шыққандай қан майданға. 4. Оқиған...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев “Қансонарда бүркітші шығады аңға” Сабақтың
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев “Қансонарда бүркітші шығады аңға” Сабақтың мақсаты: Оқушылардың назарын өлеңдегі көркемдігіш құралдарына, өлеңнің тіліне, мазмұнына аударту, ақынның сөз байлығын зерделеу Сабақтың түрі: АҚТ пайдаланылған интерактивті сабақ Сабақ әдісі: интерактивті оқыту тәсілдері, таладу. Көрнекілігі: презентация, бейне

№ слайда 2 Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Абай Құнанбаев жайлы мәлімет сұрау.
Описание слайда:

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Абай Құнанбаев жайлы мәлімет сұрау. 3. Бүркітші кім? Құсбегі кім? Атбегі кім? Аулау.mp4 4. “Қансонарда бүркітші шығады аңға” өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқу. 5. Жиырма тоғызыншы беттегі сұрақтарға жауап беру. 6. Сөздік диктанты ( түсініксіз сөздердің мағыналарын дәптерге жазып алу). 7. Өлеңді талдау ( көркем тіл түрлерін анықтау)

№ слайда 3 4. “Қансонарда бүркітші шығады аңға” өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқу. 5. Жиырма
Описание слайда:

4. “Қансонарда бүркітші шығады аңға” өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқу. 5. Жиырма тоғызыншы беттегі сұрақтарға жауап беру. 6. Сөздік диктанты ( түсініксіз сөздердің мағыналарын дәптерге жазып алу). 7. Өлеңді талдау ( көркем тіл түрлерін анықтау)

№ слайда 4 Сатылай кешенді талдау: Абай Құнанбаев “Қансонарда бүркітші шығады аңға” Өлең
Описание слайда:

Сатылай кешенді талдау: Абай Құнанбаев “Қансонарда бүркітші шығады аңға” Өлең (Үзінді, қысқартылып берілген) Идеясы: Аң аулауды суреттейді, бүркітшінің іс-қимылының сипаттайды. Қыран мен түлкінің арпалысын бейнелейді. Бір шумақты Қырық тармақты Үш бунақты Қан-со-нар-да// бүр-кіт-ші //шы-ға-ды аң-ға// Тас-тан түл-кі// та-бы-лар// аң-ды-ған-ға// 11-12 буынды ААВА қара өлең ұйқасы Әдеби теориялық ұғым (метафора, теңеу, эпитет, шендестіру, әсірелеу) Түсіндірмелі сөздік (Қансонар, ғанибет, томаға, қаса, т.б.) 12. Табиғат тіршілігін бейнелейді. Аңшылықтың ғажап сәттерін суреттейді.

№ слайда 5 Метафора ( грек. көшіру) – ауыстыру, суреттеліп отырған затты не құбылысты өз
Описание слайда:

Метафора ( грек. көшіру) – ауыстыру, суреттеліп отырған затты не құбылысты өздеріне ұқсас өзге затқа не құбылысқа балау. Мысалы: шатыры – аспан, ашу деген – ағын су, ақыл деген – дария, әкең – асқар тау, шешең – аққан бұлақ. Қырық пышақпен қыржыңдап тұрған түлкі О дағы осал жау емес, қыран паңға. ( бұл жерде: түлкі тісін қайрап, айбат шегеді);

№ слайда 6 Сегіз найза қолында көз аудармай, ( бүркіттің тырнақтары) Батыр да аял қылмай
Описание слайда:

Сегіз найза қолында көз аудармай, ( бүркіттің тырнақтары) Батыр да аял қылмайды ертең таңға.

№ слайда 7 Эпитет (айқындау) – заттың , құбылыстың айрықша сипатын, сапасын анықтайтын с
Описание слайда:

Эпитет (айқындау) – заттың , құбылыстың айрықша сипатын, сапасын анықтайтын суретті сөз. Жақсы ат пен тату жолдас – бір ғанибет, Ыңғайлы ықшам киім аңшы адамға...

№ слайда 8 ... Қыран құс көзі көріп самғағанда...
Описание слайда:

... Қыран құс көзі көріп самғағанда...

№ слайда 9  ... Аузын ашып, қоқақтап, тісін қайрап, Ол да талас қылады шыбын жанға.
Описание слайда:

... Аузын ашып, қоқақтап, тісін қайрап, Ол да талас қылады шыбын жанға.

№ слайда 10 Теңеу – белгісіздеу нәрсені белгілі нәрсеге теңеп, салыстыра суреттеу. Теңеу
Описание слайда:

Теңеу – белгісіздеу нәрсені белгілі нәрсеге теңеп, салыстыра суреттеу. Теңеу – “дай”, “ша” жұрнақтарымен, “секілді, тәрізді, бейне, тең” деген сөздер тіркесімен жасалады. Мысалы: торғайдай бүгу, бәйге атындай шұлғу, хайуандарша құмарланып, жас балаша қуанып, бейне арыстан. Жарқ-жұрқ етіп екеуі айқасады, Жеке батыр шыққандай қан майданға.

№ слайда 11 Таудан жиде тергендей ала берсең, Бір жасайсың құмарың ір қанғанда. Жиде – ыс
Описание слайда:

Таудан жиде тергендей ала берсең, Бір жасайсың құмарың ір қанғанда. Жиде – ыстық жерде өсетін, жіңішке жапырақты биік жеміс ағашы және соның жемісі.

№ слайда 12 Антитеза ( шендестіру) – екі зат не екі құбылысты шендестіру арқылы басқа бір
Описание слайда:

Антитеза ( шендестіру) – екі зат не екі құбылысты шендестіру арқылы басқа бір құбылыстың, ұғымның, нәрсенің суреті, сыр-сипаты, кескін-кейпі аңғарылады. “Қар – аппақ, бүркіт – қара, түлкі – қызыл, Ұқсайды қаса сұлу шомылғанға.” Қаса – бұл жерде: айрықша сұлу

№ слайда 13 Гипербола ( әсірелеу) – өмірде кездесетін әр түрлі құбылыстарды немесе белгіл
Описание слайда:

Гипербола ( әсірелеу) – өмірде кездесетін әр түрлі құбылыстарды немесе белгілі бір нәрсені шамадан тыс асырып айту тәсілі. “Үйірімен үш тоғыз” деп жымыңдап... Бұл жерде мәтел ретінде айтылған. Бүркіт өстіп ылғи ала бергей еді, олжалы бола берейік деген мағынада.

№ слайда 14 Өлеңнің композицицялық құрылысы: Сюжеттің басталуы: Қансонарда (жаңа жауған қ
Описание слайда:

Өлеңнің композицицялық құрылысы: Сюжеттің басталуы: Қансонарда (жаңа жауған қардан кейінгі аң аулауға қолайлы сәт) бүркітші аңға, Тастан түлкі табылар аңдығанға. 2. Шығарма ішіндегі оқиғалардың байланысы: Томағасын тартқанда бір қырымнан, Қыран құс көзі көріп самғағанда. Төмен ұшсам, түлкі өрлеп құтылар деп, Қанды көз қайқаң қағып шықса аспанға. 3. Оқиғаның шарықтау шегі: Қырық пышақпен қыржындап тұрған түлкі О дағы осал жау емес қыран паңға. Сегіз найза қолында көз аудармай, Батыр да аял қылмайды ертең таңға.

№ слайда 15 Қанат, құйрық суылдап, ысқырады, Жеке батыр шыққандай қан майданға. 4. Оқиған
Описание слайда:

Қанат, құйрық суылдап, ысқырады, Жеке батыр шыққандай қан майданға. 4. Оқиғаның шиелінісуі: Қар – аппақ, бүркіт – қара, түлкі – қызыл, Ұқсайды қаса сұлу шомылғанға. 5. Оқиғаның аяқталуы: “Үйірімен үш тоғыз” деп жымыңдап, Жасы үлкені жаны байланғанда. Таудан жиде тергендей ала берсең, Бір жасайсың құмарың ір қанғанда. (“Үйірімен үш тоғыз” мәтел ретінде айтылған, бүркіт аңды аулай берсің, біз олжалы бола берейік). Үй жұмысы: “Табиғат тіршілігі” атты шағын шығарма жазып келу

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров501
Номер материала ДВ-393086
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх