Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация "Анализ адаптационного периода в первом классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Презентация "Анализ адаптационного периода в первом классе"

библиотека
материалов
Анализ адаптационного периода в первом классе
Адаптация-это приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новы...
Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию...
Цель адаптационного периода Адаптация воспитанников к режиму школы-интерната...
- Адаптация ребёнка к школе происходит не сразу. Не день, не неделя требуютс...
Большинство детей адаптируются в течение первых двух месяцев обучения. Они о...
Эти дети владеют навыками личной гигиены, самообслуживающего труда: чистить...
Группа детей имеет длительный период адаптации, период несоответствия их пов...
- Группа детей - дети, у которых социально-психологическая адаптация связана...
Но на фоне положительных моментов отмечаются и отрицательные: взаимоотношени...
.   Значимой поддержкой в адаптационный период, является взаимное сотрудничес...
Первоклассники после уроков заняты внеурочной деятельностью. Кроме прогулок...
Прогулки на свежем воздухе
Подвижные игры
Настольные игры
Чтение сказок
В группе с первых дней адаптации проводятся беседы: «Как приветствовать учит...
Именно в первые месяцы школьной жизни начинает формироваться та система отно...
- Положительные эмоции, которые ребёнок испытывает при общении со сверстника...
Сохранение физического, психического и социального здоровья детей Организация...
Проведение утренней гимнастики
По итогам адаптационного периода ученики первого класса не только знакомы с...
В системе проводится работа с родителями первоклассников – ежедневные консул...
 Вывод: Адаптационный период в первом классе прошел удовлетворительно.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
34 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ адаптационного периода в первом классе
Описание слайда:

Анализ адаптационного периода в первом классе

№ слайда 2 Адаптация-это приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новы
Описание слайда:

Адаптация-это приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму дня.

№ слайда 3 Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию
Описание слайда:

Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

№ слайда 4 Цель адаптационного периода Адаптация воспитанников к режиму школы-интерната
Описание слайда:

Цель адаптационного периода Адаптация воспитанников к режиму школы-интерната формирование адекватного поведения, воспитание навыков и умений самообслуживания; Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению. Задачи: выявить основные проблемы, появившиеся у первоклассников в    адаптационный  период; определить направления дальнейшей работы с учащимися 1-х классов. Планируемый результат: создание комфортных и благоприятных условий учебно-воспитательного процесса, способствующих успешной и скоротечной адаптации первоклассников.

№ слайда 5 - Адаптация ребёнка к школе происходит не сразу. Не день, не неделя требуютс
Описание слайда:

- Адаптация ребёнка к школе происходит не сразу. Не день, не неделя требуются для того, чтобы освоиться в школе по-настоящему. Это довольно длительный процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма

№ слайда 6 Большинство детей адаптируются в течение первых двух месяцев обучения. Они о
Описание слайда:

Большинство детей адаптируются в течение первых двух месяцев обучения. Они относительно быстро вливаются в коллектив, осваиваются в классе, приобретают новых друзей; у них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют требования учителя. Конечно, им еще трудно выполнять все требования правил поведения; но к концу октября такие дети обычно осваиваются и с новым статусом ученика, и с новыми требованиями, и с новым распорядком дня.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Эти дети владеют навыками личной гигиены, самообслуживающего труда: чистить
Описание слайда:

Эти дети владеют навыками личной гигиены, самообслуживающего труда: чистить зубы, причесываться, умываться, пользоваться туалетом, принимать душ; ухаживать за одеждой; содержать свое рабочее место, спальню, шкаф в аккуратном состоянии, владеют навыками уборки класса, спальни, бытовой комнаты.

№ слайда 9 Группа детей имеет длительный период адаптации, период несоответствия их пов
Описание слайда:

Группа детей имеет длительный период адаптации, период несоответствия их поведения требованиям школы затягивается: дети не могут принять ситуацию обучения, они могут играть на уроках или выяснять отношения с товарищами, они не реагируют на замечания педагога или реагируют слезами, обидами. Как правило, эти дети испытывают трудности в освоении учебной программы. Лишь к концу первого полугодия реакция этих детей становится адекватной требованиям школы, учителя.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 - Группа детей - дети, у которых социально-психологическая адаптация связана
Описание слайда:

- Группа детей - дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями; кроме того они не усваивают учебную программу, у них отмечаются негативные формы поведения, резкое проявление отрицательных эмоций. Именно на таких детей чаще всего жалуются учителя, дети: они «мешают работать в классе», «третируют детей»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Но на фоне положительных моментов отмечаются и отрицательные: взаимоотношени
Описание слайда:

Но на фоне положительных моментов отмечаются и отрицательные: взаимоотношения с одноклассниками у Сиденко Даши, Сабинина Жени они могут обидеть одноклассников, нарушить правила поведения. С этими детьми проводилась индивидуальная коррекционная работа.

№ слайда 14 .   Значимой поддержкой в адаптационный период, является взаимное сотрудничес
Описание слайда:

.   Значимой поддержкой в адаптационный период, является взаимное сотрудничество с педагогом- психологом и школьным логопедом .

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Первоклассники после уроков заняты внеурочной деятельностью. Кроме прогулок
Описание слайда:

Первоклассники после уроков заняты внеурочной деятельностью. Кроме прогулок на свежем воздухе дети заняты настольными развивающими играми в бытовой комнате. Подвижными играми, Просмотром мультфильмов, Прослушиванием сказок и других литературных произведений. Дети заняты посещением кружков, согласно установленному расписанию.

№ слайда 17 Прогулки на свежем воздухе
Описание слайда:

Прогулки на свежем воздухе

№ слайда 18 Подвижные игры
Описание слайда:

Подвижные игры

№ слайда 19 Настольные игры
Описание слайда:

Настольные игры

№ слайда 20 Чтение сказок
Описание слайда:

Чтение сказок

№ слайда 21 В группе с первых дней адаптации проводятся беседы: «Как приветствовать учит
Описание слайда:

В группе с первых дней адаптации проводятся беседы: «Как приветствовать учителя», «Как вести себя на уроке, самоподготовке, на перемене», «О правилах в раздевалке», «О поведении в столовой», «Как быстро и красиво одеться; «Как правильно сидеть за партой», «Что нужно сделать, если ты опоздал на урок», «Как разговаривать со старшими, с друзьями», «О правилах и требованиях к дежурным». Часто проводятся индивидуальные беседы, классные часы.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Именно в первые месяцы школьной жизни начинает формироваться та система отно
Описание слайда:

Именно в первые месяцы школьной жизни начинает формироваться та система отношения ребенка к самому себе, те устойчивые формы взаимоотношений со сверстниками и взрослыми и базовые учебные установки, которые в большей степени определяют в дальнейшем эффективность стиля общения, возможности личностной самореализации в школьной среде.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 - Положительные эмоции, которые ребёнок испытывает при общении со сверстника
Описание слайда:

- Положительные эмоции, которые ребёнок испытывает при общении со сверстниками, во многом формируют его поведение, облегчают адаптацию к школе. И здесь очень важна роль воспитателя: дети смотрят друг на друга глазами взрослых, а в школе очень часто - глазами учителя.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Сохранение физического, психического и социального здоровья детей Организация
Описание слайда:

Сохранение физического, психического и социального здоровья детей Организация школьной жизни первоклассников: Проведение утренней гимнастики Организация подвижных игр Смена деятельности на уроке ,самоподготовке Организация разнообразных форм работы(групповая, парная, фронтальная, индивидуальная) Использование разнообразных типов уроков, самоподготовок (урок-сказка, экскурсия, путешествие, игра, театрализация) Соблюдение режима проветривания классной комнаты Привитие гигиенических норм поведения Релаксация (прослушивание спокойных музыкальных произведений, хоровое пение детских и фольклорных песен) Рефлексия ( формирование самооценки ребенка ) Выстраивание позитивных взаимоотношений (похвала, ориентируем на успех) Улыбка педагога и его доброжелательное отношение

№ слайда 29 Проведение утренней гимнастики
Описание слайда:

Проведение утренней гимнастики

№ слайда 30 По итогам адаптационного периода ученики первого класса не только знакомы с
Описание слайда:

По итогам адаптационного периода ученики первого класса не только знакомы с правилами поведения в школе, но и стараются их соблюдать. Ученики первого класса знают и соблюдают школьный режим, выполняют требования воспитателя, знают правила обращения к педагогам, одноклассникам, правила поведения на уроке, после уроков, в столовой. Ученики хорошо ориентируются в здании школы: знают местонахождение столовой, спортзала, актового зала, библиотеки, медицинского кабинета.

№ слайда 31 В системе проводится работа с родителями первоклассников – ежедневные консул
Описание слайда:

В системе проводится работа с родителями первоклассников – ежедневные консультации в телефоном режиме по преодолению трудностей, плановые тематические родительские собрания с обязательным мониторингом индивидуальных достижений первоклассников, фиксируемых в индивидуальной карте развития ребенка, консультации у школьного психолога.

№ слайда 32  Вывод: Адаптационный период в первом классе прошел удовлетворительно.
Описание слайда:

Вывод: Адаптационный период в первом классе прошел удовлетворительно.

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала ДВ-413423
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх