Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация "Адаптированная программа воспитательной работы"

Презентация "Адаптированная программа воспитательной работы"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области госуда...
Цель школы: создание единого педагогического пространства, которое позволит...
Содержание программы 1.Целевой раздел. 1.1 пояснительная записка 1.2 цели и з...
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание...
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создани...
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ: социально-п...
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ :воспитание основ...
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ воспитание трудолюбия, бережливо...
ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание условий для...
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ   личность активная и самостоятельная с навыками куль...
Спасибо за внимание !
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство общего и профессионального образования Ростовской области госуда
Описание слайда:

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 16 г. Шахты Адаптированная программа воспитательной работы со

№ слайда 2 Цель школы: создание единого педагогического пространства, которое позволит
Описание слайда:

Цель школы: создание единого педагогического пространства, которое позволит реализовать условия для развития личностных качеств ребенка , обеспечивающих ему успешную адаптацию и интеграцию в социуме. Задачи: Формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям и их освоение Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире Формирование навыков успешного самоутверждения воспитанников, в формах общественно полезной деятельности и поведения Развитие и коррекция физического и психического здоровья воспитанников к выбору профессиональной деятельности в соответствии с современными социально экономическими условиями

№ слайда 3 Содержание программы 1.Целевой раздел. 1.1 пояснительная записка 1.2 цели и з
Описание слайда:

Содержание программы 1.Целевой раздел. 1.1 пояснительная записка 1.2 цели и задачи программы 1.3 принципы проектирования и реализации программы 1.4 характеристики ведущих видов деятельности и мотивов детей с ОВЗ 1.5ожидаемые результаты освоения программы. 2.Содержательный раздел 2.1 основные направления воспитательной работы 2.2 формы и методы работы 3.Организационый раздел 3.1 нормативно-правовое обеспечение 3.2 этапы реализации программы 3.3 мониторинг достижения детьми планируемых результатов 3.4 режим дня 3.5 литература

№ слайда 4 КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание
Описание слайда:

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание условий для развития конструктивных коммуникативных умений у детей с ОВЗ. ЗАДАЧИ Формирование способности к осмыслению социального окружения, своего места в нём, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей Развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении Формирование начальных навыков адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире, а именно: принимать точку зрения другого, формулировать просьбу и обращение за помощью к сверстникам и взрослым в сложных жизненных ситуациях Формирование коммуникативных умений: умение слушать и вступать в диалог, умение проявлять сотрудничество со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, формулировать собственную точку зрения, задавать вопросы, выражать обращение за помощью к сверстникам и взрослым в сложных жизненных ситуациях Развитие представлений об этических нормах и правилах, понимания личной ответственности за свои поступки, соизмеряя их с нравственными ценностями, принятыми в современном обществе Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, готовности к адекватному поведению и поиску самостоятельных решений в ситуациях неопределённости

№ слайда 5 СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создани
Описание слайда:

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание условий для обогащения знаний, развитие умений и навыков, которые помогут обучающимся воспитанникам осуществлять ответственное поведение в отношении собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни, формирование основ здорового и безопасного образа жизни. ЗАДАЧИ создание условий для полноценного, всестороннего развития детей на базе соблюдения охранительного режима дня, активного двигательного режима, совершенствования предметно-развивающей, материально-технической и экологической сред укрепление жизнеспособности детского организма через воспитание навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков, формирование укрепляющих здоровье потребностей и расширение возможностей их практической реализации воспитание практических навыков и приемов, направленных на сохранение и укрепление здоровья в повседневной жизни владение навыками доврачебной помощи и профилактики заболеваний, подготовка к самостоятельной жизни и физиологического самосовершенствования осуществлять мероприятия в отношении обучающихся и воспитанников склонных к курению, употреблению алкоголя и наркотиков повысить интерес к спортивным мероприятиям, занятиям физической культурой и спортом.  

№ слайда 6 ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ: социально-п
Описание слайда:

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ: социально-педагогическая поддержка и приобщение обучающихся к базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них нравственных чувств, нравственного сознания и поведения. ЗАДАЧИ : создавать условия для духовно-нравственного воспитания школьников (воспитанников) через подготовку и проведение воспитательных мероприятий; воспитывать уважение к героическому прошлому Родины, государственным символам Российской Федерации; формировать мотивацию универсальной нравственной компетенции - «становиться лучше», активность в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм. формировать нравственные представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо», а также внутреннюю установку в сознании школьника поступать «хорошо»; формировать представления о базовых национальных, этнических и духовных традициях; формировать основы морали - осознанной обучающимися необходимости определённого поведения, обусловленными принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; формировать способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морально выбора, к принятию ответственности за их результаты.

№ слайда 7 ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ :воспитание основ
Описание слайда:

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ :воспитание основ эстетической культуры, ценностного отношения к природе, окружающей среде. ЗАДАЧИ : Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное. Развитие художественных способностей. Воспитание чувства любви к прекрасному Получение элементарных представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры своего народа; Приобретение знаний об эстетических идеалах, традициях художественной культуры родного края; Умение видеть прекрасное в окружающем мире: природе родного края, в пространстве школы и дома. Получение опыта переживания и позитивного отношения к художественным ценностям культуры своего народа; Получение первоначального опыта самореализации в различных видах и формах художественного творчества. Участие в акциях художественно- эстетического направления в окружающем школу социуме.

№ слайда 8 СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ воспитание трудолюбия, бережливо
Описание слайда:

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда. ЗАДАЧИ формировать представления детей о самостоятельной жизни, основные понятия и убеждения о полезности и значимости самообслуживающего труда, умение практически применять свои знания в быту, в повседневной жизни прививать навыки соблюдения основных правил личной гигиены, организации питания, ухода за жилищем, одеждой и обувью учить пользоваться услугами современных учреждений торговли, службы быта, культуры, общественного транспорта, медицинскими учреждениями формировать представления о деньгах, доходе, бюджете, учить ориентироваться в экономических бытовых вопросах, учить пользоваться банковской картой развивать коммуникативные функции речи, как одно из условий социальной адаптации воспитывать устойчивые морально-этические нормы поведения в обществе, семье вести работу, направленную на коррекцию эмоционально-волевых качеств личности воспитанника знакомить с правовыми и законодательными основами семьи, ведения домашнего хозяйства

№ слайда 9 ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание условий для
Описание слайда:

ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ ЦЕЛЬ создание условий для социального становления личности каждого ребенка, через вовлечение его в общественно – полезную деятельность и его положительную мотивацию, интересы и потребности, реализуемые в различных видах досуга. ЗАДАЧИ вовлекать детей в общественно – полезную деятельность при этом организовывать их досуг поддерживать их инициативность, уверенность в себе, активность в общественной жизни пробуждать в детях желание к активной творческой деятельности развивать их творческую любознательность, эстетический вкус помогать, каждому ребенку максимально раскрывать свои способности и возможности воспитывать в детях доброту, милосердие, терпимость, чуткость, чувство национального достоинства и патриотизма развивать личность ребенка духовно и физически научить детей строить отношения с ровесниками и взрослыми на основе уважения, понимания, доверия

№ слайда 10 МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ   личность активная и самостоятельная с навыками куль
Описание слайда:

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ   личность активная и самостоятельная с навыками культурного поведения с наивысшей реализацией потенциальных возможностей школьника и включение его после школы в трудовую жизнь общества   Выпускник   способный оценивать своё физическое состояние и знающий возможности своего организма умеющий обеспечивать безопасность жизнедеятельности умеющий пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи обладающий навыками самообслуживания и личной гигиены способный вести домашнее хозяйство, готовый к семейной жизни обладающий общетрудовыми умениями и навыками, умеющий выполнять и контролировать ход своей работы обученный профессиональным приёмам труда по определенной специальности в рамках программы школьного компонента

№ слайда 11 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !


Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров120
Номер материала ДВ-400411
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх