Данная методическая разработка представляет собой комплексное пособие, предназначенное для эффективной подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории. Она будет особенно полезна школьникам и репетиторам, работающим над темой "Реформы П.А. Столыпина"
Пособие включает в себя задания, разработанные с учетом специфики ЕГЭ. Это тесты различной сложности, требующие применения теоретических знаний на практике.
Методическая разработка эффективна как для индивидуальных занятий с репетитором, так и для групповых занятий в школе. Она позволяет систематизировать знания, закрепить их на практике и подготовиться к успешной сдаче экзамена.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Аграрная реформа Столыпина
Составила:
Ученица 11 класса
Жернакова Анастасия
МКОУ ХМР СОШ с.Нялинское
2012
2 слайд
Сущность столыпинской аграрной реформы
Главная задача реформы- создать богатое крестьянство, проникнутое идеей собственности и потому не нуждающееся в революции, выступающее как опора правительству.
3 слайд
Сущность столыпинской аграрной реформы
Экономические аспекты реформ основывались на том, что без нормального аграрного фундамента, без процветающего сельского хозяйства, без выплескивания из села на рынок труда миллионов бывших крестьян, дешевой рабочей силы, промышленность России будет обречена на чахлую жизнь при постоянной "подкормке" в виде казенных заказов.
4 слайд
Сущность столыпинской аграрной реформы
Условия модернизации страны:
сделать крестьян полновластными собственниками;
добиться усиленного роста промышленности, подкрепленного развитием внутреннего рынка.
5 слайд
Содержание столыпинской аграрной реформы
Согласно 1 статьи закона 14 июня 1910 года "каждый домохозяин, владеющий надельной землею на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли"
6 слайд
Содержание столыпинской аграрной реформы
Важным инструментом разрушения общины и насаждения мелкой частной собственности был кредитный банк. Посредством него государство помогало многим крестьянским семьям в приобретении земель. Банк продавал в кредит земли, скупленные ранее у помещиков, или принадлежащие государству. При этом кредит для единоличного хозяйства был вдвое ниже, чем по кредитам общине. Между 1905 и 1914 гг. в руки крестьян перешли таким путем 9,5 млн. га земли.
7 слайд
Методы столыпинской аграрной реформы
Столыпин отводил главенствующую роль в деле государственного поощрения не кредитам(т.е. денежным средствам), а вещественным рычагам.
путем создания развитой инфраструктуры;
крестьянин также получал помощь в виде семян, скота, инвентаря- все это можно было использовать только в хозяйстве.
В связке "государство- крестьянин" исключался перекупщик- торговец.
8 слайд
Причины неудачи аграрной реформы:
противодействие крестьянства;
недостаток выделяемых средств на землеустройство и переселение;
плохая организация землеустроительных работ.
Главной причиной было сопротивление крестьянства проведению новой аграрной политики.
9 слайд
Итоги реализации аграрной реформы
Реформа не удалась. Она не достигла ни экономических, ни политических целей, которые перед ней ставились. Деревня в месте с хуторами и отрубами оставалась такой же нищей, как и до Столыпина. Хотя, необходимо привести цифры, которые приводит Г. Попов- они показывают, что кое- какие сдвиги в положительную сторону наблюдались: с 1905 по 1913 гг. объем ежегодных закупок сельхозтехники вырос в 2-3 раза. Производство зерна в России в 1913 г. превышало на треть объем производства зерновых в США, Канаде, Аргентине вместе взятых. Российский экспорт зерна достиг в 1912 г. 15 млн. тонн в год. В Англию масла вывозилось на сумму, вдвое большую, чем стоимость всей ежегодной добычи золота в Сибири. Избыток хлеба в 1916 г. составлял 1 млрд. пудов.
Но все же, по мнению Попова, главную задачу- сделать Россию страной фермеров- решить не удалось. Большинство крестьян продолжали жить в общине
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 364 528 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воронина Карина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 351 334 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.