960205
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Агрессивность как причина девиантного поведения"(10 класс)

Презентация "Агрессивность как причина девиантного поведения"(10 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Агрессивность подростков как причина девиантного поведения»  АВТОРЫ: Ахметзя...
Цель исследования: изучить причины агрессивности подростков как причину девиа...
Глава I. Формирование агрессивности подростков как одной из причин девиантнос...
Развитие агрессивности в детском возрасте. Одна из основных причин, приводящи...
Формы жесткого обращения в семье. физическое насилие; сексуальное насилие, и...
Наиболее типичные способы воспитательного воздействия на ребенка, когда он «н...
В состоянии стресса родители могут проявить агрессию, «разрядиться» на ребенк...
Причины, которые часто вызывают гнев родителей   Ответ детей Ответ родителей...
Способы реагирования на непослушание, которые указывают дети   Ответы детей О...
Выявление группы риска Шкалы   Общие проценты Полные семьи Неполные семьи 1.О...
Процентное соотношение агрессивности по каждой исследуемой группе Вид агресси...
Результаты социологического опроса подростков Имеют конфликты с учителями, ро...
Частота девиантности при различных типах акцентуации характера Тип акцентуаци...
заключение социальные факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение: индив...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Агрессивность подростков как причина девиантного поведения»  АВТОРЫ: Ахметзя
Описание слайда:

«Агрессивность подростков как причина девиантного поведения»  АВТОРЫ: Ахметзянова Вилена Альфировна, Давлетбаева Алия Азатовна, Лукманова Элина Ильдаровна. МБОУ СОШ №2 с. Раевский МР Альшеевский район РБ Класс 9а Руководитель: Тагаева С.Р. Педагог-психолог МБОУ СОШ №2

2 слайд Цель исследования: изучить причины агрессивности подростков как причину девиа
Описание слайда:

Цель исследования: изучить причины агрессивности подростков как причину девиантного поведения в современных условиях и использовать полученные данные в организации работы по профилактике наркомании в образовательной среде. Задачи: На основе анализа литературы раскрыть основные понятия и концепции агрессивного поведения. Раскрыть причины развития агрессивности в детском возрасте. Исследовать роль влияния семейного воспитания на формирование агрессивного поведения у подростков. Выявить характерологические особенности подростка. Составить рекомендации по выявлению агрессивного поведения подростков для дальнейшей работы по профилактики наркомании. Предметом исследования психологические и социальные факторы, влияющие на формирование агрессивного поведения у подростков. Объектом исследования являются подростки МБОУ СОШ №2 с 5-9 классы. Гипотеза: агрессивность является одной из причин девиантного поведения у подростков.

3 слайд Глава I. Формирование агрессивности подростков как одной из причин девиантнос
Описание слайда:

Глава I. Формирование агрессивности подростков как одной из причин девиантности поведения. Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. Категория агрессии по А. Бассу Тип агрессии Примеры Физическая – активная – прямая Нанесение другому человеку ударов холодным оружием, избиение или ранение. Физическая – активная непрямая Закладка мин-ловушек; сговор с наемной убийцей с целью уничтожения врага. Физическая – пассивная – прямая Стремление физически не позволить другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой деятельностью. Физическая – пассивная - непрямая Отказ от выполнения необходимых задач. Вербальная – активная – прямая Словесное оскорбление или уничтожение другого человека. Вербальная – активная - непрямая Распространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке. Вербальная – пассивная – прямая Отказ разговаривать с другим человеком, отвечать на его вопросы и т.д. Вербальная – пассивная – непрямая Отказ дать определенные словесные пояснения или объяснения (например, отказ высказаться в защиту человека, которого незаслуженно критикуют).

4 слайд Развитие агрессивности в детском возрасте. Одна из основных причин, приводящи
Описание слайда:

Развитие агрессивности в детском возрасте. Одна из основных причин, приводящих к агрессивному поведению - это насилие над ребенком как элемент повседневной жизни семьи, в которой живет ребенок. Агрессивность в личностных характеристиках подростков формируется в основном как форма протеста против напоминания взрослых, из-за неудовлетворенности своим положением в обществе, что проявляется и в соответствующем поведении. Вместе с тем на развитие агрессивности подростка могут влиять, разумеется, природные особенности его темперамента

5 слайд Формы жесткого обращения в семье. физическое насилие; сексуальное насилие, и
Описание слайда:

Формы жесткого обращения в семье. физическое насилие; сексуальное насилие, или развращение; психическое (эмоциональное) насилие; пренебрежение нуждами ребенка, обозначаемое некоторыми авторами как моральное насилие.

6 слайд Наиболее типичные способы воспитательного воздействия на ребенка, когда он «н
Описание слайда:

Наиболее типичные способы воспитательного воздействия на ребенка, когда он «не слушается» или «проявляет упрямство»   Ответы детей Ответы родителей Пытаются объяснить, что ребенок не прав 38% 46% Кричат 52% 30% Пытаются убедить, уговорить 24% 34% Обижаются 2% 2% Дают подзатыльник 7% 5% Не обращают внимания 5% 4% Пугают избиением 2% - Могут ударить, избить 2% -

7 слайд В состоянии стресса родители могут проявить агрессию, «разрядиться» на ребенк
Описание слайда:

В состоянии стресса родители могут проявить агрессию, «разрядиться» на ребенка   Ответы детей Ответы родителей Часто 4% 1% Иногда 38% 43% Трудно сказать 18% 22% Никогда 40% 34%

8 слайд Причины, которые часто вызывают гнев родителей   Ответ детей Ответ родителей
Описание слайда:

Причины, которые часто вызывают гнев родителей   Ответ детей Ответ родителей Стремление воспитать 50% 40% Когда огорчаешь родителей 41% 29% Желание убедить в своей точке зрения 10% 20% Не могут объяснить 15% 8% Ссора родителей 9% - «Разрядка» в стрессовой ситуации 4% - Когда чего-то просишь 9% 10%

9 слайд Способы реагирования на непослушание, которые указывают дети   Ответы детей О
Описание слайда:

Способы реагирования на непослушание, которые указывают дети   Ответы детей Ответы родителей Кричит, ругается 52% 30% Запрещает гулять 14% 13% Объясняет, разговаривает 38% 40% Промолчит, никак 11% 15% Берет ремень, бьет по лицу, берет за волосы - - Запрещает что-либо, лишает удовольствий 8% 2% Обижается 2% 2% Заставляет убирать в квартире 3% 4% Не разговаривает 5% 8% Заставляет учить уроки 4% 2% Ставит в угол 1% 1%

10 слайд Выявление группы риска Шкалы   Общие проценты Полные семьи Неполные семьи 1.О
Описание слайда:

Выявление группы риска Шкалы   Общие проценты Полные семьи Неполные семьи 1.Отношение в семье   30% 17% 13% 2.Агрессивность   43% 20% 23% 3.Недоверие к людям   58% 24% 34% 4.Акцентуации   32% 16% 18% 5.Неуверенность в себе   30.6% 24% 22%

11 слайд Процентное соотношение агрессивности по каждой исследуемой группе Вид агресси
Описание слайда:

Процентное соотношение агрессивности по каждой исследуемой группе Вид агрессии     Контрольные группы Физическая агрессия Косвенная агрессия Раздражение Негативизм Обида   Подозрительность Вербальная агрессия Угрызения совести Состоящие на учете 82% 62,2% 69% 55% 56,3% 57,5% 74% 12,2% Обычные подростки 66% 67,8% 55% 3% 3,5% 5% 75% 70,3% Полная семья 75% 47% 70% 23% 54,5% 83,3% 70% 54,5% Неполная семья 68% 67,8% 54,5% 31% 57,5% 47% 54,5% 53%

12 слайд Результаты социологического опроса подростков Имеют конфликты с учителями, ро
Описание слайда:

Результаты социологического опроса подростков Имеют конфликты с учителями, родителями и сверстниками 67% Пробовали наркотические средства 11% Регулярно курящих 2% Посещаютвечеринки, где употребляют спиртные напитки 12% Прогуливают школу 6%

13 слайд Частота девиантности при различных типах акцентуации характера Тип акцентуаци
Описание слайда:

Частота девиантности при различных типах акцентуации характера Тип акцентуаций Частотадевиантности(%): Неустойчивый 72 Эпилептоидный 57 Истероидный 45 Гипертимный 50 Лабильный 32 Шизоидный 32

14 слайд заключение социальные факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение: индив
Описание слайда:

заключение социальные факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение: индивидный фактор, действующий на уровне психобиологических предпосылок асоциального поведения, затрудняет социальную адаптацию индивида; психолого-педагогический фактор, проявляющийся в дефектах школьного и семейного воспитания; социально-психологический фактор, раскрывающий неблагоприятные особенности взаимодействия несовершеннолетних со своим ближайшим окружением в семье, на улице, в учебном коллективе; личностный фактор, который проявляется в характерологических особенностях; социальный фактор, определяющийся социальными и социально-экономическими условиями существования общества.

Общая информация

Номер материала: ДВ-133142



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.