Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Агрессивность как причина девиантного поведения"(10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Агрессивность как причина девиантного поведения"(10 класс)

библиотека
материалов
«Агрессивность подростков как причина девиантного поведения»  АВТОРЫ: Ахметзя...
Цель исследования: изучить причины агрессивности подростков как причину девиа...
Глава I. Формирование агрессивности подростков как одной из причин девиантнос...
Развитие агрессивности в детском возрасте. Одна из основных причин, приводящи...
Формы жесткого обращения в семье. физическое насилие; сексуальное насилие, и...
Наиболее типичные способы воспитательного воздействия на ребенка, когда он «н...
В состоянии стресса родители могут проявить агрессию, «разрядиться» на ребенк...
Причины, которые часто вызывают гнев родителей   Ответ детей Ответ родителей...
Способы реагирования на непослушание, которые указывают дети   Ответы детей О...
Выявление группы риска Шкалы   Общие проценты Полные семьи Неполные семьи 1.О...
Процентное соотношение агрессивности по каждой исследуемой группе Вид агресси...
Результаты социологического опроса подростков Имеют конфликты с учителями, ро...
Частота девиантности при различных типах акцентуации характера Тип акцентуаци...
заключение социальные факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение: индив...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Агрессивность подростков как причина девиантного поведения»  АВТОРЫ: Ахметзя
Описание слайда:

«Агрессивность подростков как причина девиантного поведения»  АВТОРЫ: Ахметзянова Вилена Альфировна, Давлетбаева Алия Азатовна, Лукманова Элина Ильдаровна. МБОУ СОШ №2 с. Раевский МР Альшеевский район РБ Класс 9а Руководитель: Тагаева С.Р. Педагог-психолог МБОУ СОШ №2

№ слайда 2 Цель исследования: изучить причины агрессивности подростков как причину девиа
Описание слайда:

Цель исследования: изучить причины агрессивности подростков как причину девиантного поведения в современных условиях и использовать полученные данные в организации работы по профилактике наркомании в образовательной среде. Задачи: На основе анализа литературы раскрыть основные понятия и концепции агрессивного поведения. Раскрыть причины развития агрессивности в детском возрасте. Исследовать роль влияния семейного воспитания на формирование агрессивного поведения у подростков. Выявить характерологические особенности подростка. Составить рекомендации по выявлению агрессивного поведения подростков для дальнейшей работы по профилактики наркомании. Предметом исследования психологические и социальные факторы, влияющие на формирование агрессивного поведения у подростков. Объектом исследования являются подростки МБОУ СОШ №2 с 5-9 классы. Гипотеза: агрессивность является одной из причин девиантного поведения у подростков.

№ слайда 3 Глава I. Формирование агрессивности подростков как одной из причин девиантнос
Описание слайда:

Глава I. Формирование агрессивности подростков как одной из причин девиантности поведения. Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. Категория агрессии по А. Бассу Тип агрессии Примеры Физическая – активная – прямая Нанесение другому человеку ударов холодным оружием, избиение или ранение. Физическая – активная непрямая Закладка мин-ловушек; сговор с наемной убийцей с целью уничтожения врага. Физическая – пассивная – прямая Стремление физически не позволить другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой деятельностью. Физическая – пассивная - непрямая Отказ от выполнения необходимых задач. Вербальная – активная – прямая Словесное оскорбление или уничтожение другого человека. Вербальная – активная - непрямая Распространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке. Вербальная – пассивная – прямая Отказ разговаривать с другим человеком, отвечать на его вопросы и т.д. Вербальная – пассивная – непрямая Отказ дать определенные словесные пояснения или объяснения (например, отказ высказаться в защиту человека, которого незаслуженно критикуют).

№ слайда 4 Развитие агрессивности в детском возрасте. Одна из основных причин, приводящи
Описание слайда:

Развитие агрессивности в детском возрасте. Одна из основных причин, приводящих к агрессивному поведению - это насилие над ребенком как элемент повседневной жизни семьи, в которой живет ребенок. Агрессивность в личностных характеристиках подростков формируется в основном как форма протеста против напоминания взрослых, из-за неудовлетворенности своим положением в обществе, что проявляется и в соответствующем поведении. Вместе с тем на развитие агрессивности подростка могут влиять, разумеется, природные особенности его темперамента

№ слайда 5 Формы жесткого обращения в семье. физическое насилие; сексуальное насилие, и
Описание слайда:

Формы жесткого обращения в семье. физическое насилие; сексуальное насилие, или развращение; психическое (эмоциональное) насилие; пренебрежение нуждами ребенка, обозначаемое некоторыми авторами как моральное насилие.

№ слайда 6 Наиболее типичные способы воспитательного воздействия на ребенка, когда он «н
Описание слайда:

Наиболее типичные способы воспитательного воздействия на ребенка, когда он «не слушается» или «проявляет упрямство»   Ответы детей Ответы родителей Пытаются объяснить, что ребенок не прав 38% 46% Кричат 52% 30% Пытаются убедить, уговорить 24% 34% Обижаются 2% 2% Дают подзатыльник 7% 5% Не обращают внимания 5% 4% Пугают избиением 2% - Могут ударить, избить 2% -

№ слайда 7 В состоянии стресса родители могут проявить агрессию, «разрядиться» на ребенк
Описание слайда:

В состоянии стресса родители могут проявить агрессию, «разрядиться» на ребенка   Ответы детей Ответы родителей Часто 4% 1% Иногда 38% 43% Трудно сказать 18% 22% Никогда 40% 34%

№ слайда 8 Причины, которые часто вызывают гнев родителей   Ответ детей Ответ родителей
Описание слайда:

Причины, которые часто вызывают гнев родителей   Ответ детей Ответ родителей Стремление воспитать 50% 40% Когда огорчаешь родителей 41% 29% Желание убедить в своей точке зрения 10% 20% Не могут объяснить 15% 8% Ссора родителей 9% - «Разрядка» в стрессовой ситуации 4% - Когда чего-то просишь 9% 10%

№ слайда 9 Способы реагирования на непослушание, которые указывают дети   Ответы детей О
Описание слайда:

Способы реагирования на непослушание, которые указывают дети   Ответы детей Ответы родителей Кричит, ругается 52% 30% Запрещает гулять 14% 13% Объясняет, разговаривает 38% 40% Промолчит, никак 11% 15% Берет ремень, бьет по лицу, берет за волосы - - Запрещает что-либо, лишает удовольствий 8% 2% Обижается 2% 2% Заставляет убирать в квартире 3% 4% Не разговаривает 5% 8% Заставляет учить уроки 4% 2% Ставит в угол 1% 1%

№ слайда 10 Выявление группы риска Шкалы   Общие проценты Полные семьи Неполные семьи 1.О
Описание слайда:

Выявление группы риска Шкалы   Общие проценты Полные семьи Неполные семьи 1.Отношение в семье   30% 17% 13% 2.Агрессивность   43% 20% 23% 3.Недоверие к людям   58% 24% 34% 4.Акцентуации   32% 16% 18% 5.Неуверенность в себе   30.6% 24% 22%

№ слайда 11 Процентное соотношение агрессивности по каждой исследуемой группе Вид агресси
Описание слайда:

Процентное соотношение агрессивности по каждой исследуемой группе Вид агрессии     Контрольные группы Физическая агрессия Косвенная агрессия Раздражение Негативизм Обида   Подозрительность Вербальная агрессия Угрызения совести Состоящие на учете 82% 62,2% 69% 55% 56,3% 57,5% 74% 12,2% Обычные подростки 66% 67,8% 55% 3% 3,5% 5% 75% 70,3% Полная семья 75% 47% 70% 23% 54,5% 83,3% 70% 54,5% Неполная семья 68% 67,8% 54,5% 31% 57,5% 47% 54,5% 53%

№ слайда 12 Результаты социологического опроса подростков Имеют конфликты с учителями, ро
Описание слайда:

Результаты социологического опроса подростков Имеют конфликты с учителями, родителями и сверстниками 67% Пробовали наркотические средства 11% Регулярно курящих 2% Посещаютвечеринки, где употребляют спиртные напитки 12% Прогуливают школу 6%

№ слайда 13 Частота девиантности при различных типах акцентуации характера Тип акцентуаци
Описание слайда:

Частота девиантности при различных типах акцентуации характера Тип акцентуаций Частотадевиантности(%): Неустойчивый 72 Эпилептоидный 57 Истероидный 45 Гипертимный 50 Лабильный 32 Шизоидный 32

№ слайда 14 заключение социальные факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение: индив
Описание слайда:

заключение социальные факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение: индивидный фактор, действующий на уровне психобиологических предпосылок асоциального поведения, затрудняет социальную адаптацию индивида; психолого-педагогический фактор, проявляющийся в дефектах школьного и семейного воспитания; социально-психологический фактор, раскрывающий неблагоприятные особенности взаимодействия несовершеннолетних со своим ближайшим окружением в семье, на улице, в учебном коллективе; личностный фактор, который проявляется в характерологических особенностях; социальный фактор, определяющийся социальными и социально-экономическими условиями существования общества.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров335
Номер материала ДВ-133142
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх