Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Активизация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством метода моделирования"

Презентация "Активизация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством метода моделирования"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
Активизация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста п...
Условия возникновения, становления опыта Было выявлено: Дети с трудом объясня...
Актуальность и перспективность опыта Современному ребенку необходимо не столь...
Степень новизны Применение в работе: Авторские разработки мнемотаблиц по тема...
Ведущая педагогическая идея 	Метод моделирования является действенным (резуль...
Противоречия Между умственным развитием и социальными факторами Между умствен...
Длительность работы над опытом Данный опыт разрабатывался и внедрялся в практ...
Диапазон опыта Организация занятий по разделам «Ребёнок и окружающий мир», «Р...
Теоретическая база опыта Теоретической базой моего опыта является изучение оп...
Технология опыта Цель опыта: эффективное применение метода моделирования в си...
Система работы: Диагностический этап Прогностический этап Практический этап О...
 Формы и методы Наглядные Словесные Практические Игровые
Практическая часть опыта I ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Моделирование основано н...
Развитие понимания последовательности действий в сказке на основе построенных...
РАБОТА С МНЕМОТАБЛИЦЕЙ Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изобр...
II ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Модель животного Опираясь на модель, дети выделя...
Мнемотаблицы «Дикие животные»
«СНЕГИРИ» «ИГРУШКИ» РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО МНЕМОТАБЛИЦАМ Вот на ветках...
Составление графических памяток Овладение приемами работы с мнемотаблицами зн...
Сезонные явления природы «Ключ» к запоминанию и воспроизведению информации о...
МНЕМОТАБЛИЦЫ « ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «РАННЯЯ ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «ПОЗДНЯЯ ВЕСНА...
МОДЕЛИРОВАНИЕ МАЛЕНЬКИМИ ЧЕЛОВЕЧКАМИ Цель игры: Развивать умение выделять сво...
Результативность Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Д...
Область «Познавательное развитие»
Результативность Мнемотехника помогла развить ассоциативное мышление, зритель...
Область «Речевое развитие»
Результативность Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Н...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активизация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста п
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством метода моделирования Автор опыта: Смирнова Ирина Григорьевна, воспитатель I кв. категории МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п. Томаровка Яковлевского района Белгородской области»

№ слайда 2 Условия возникновения, становления опыта Было выявлено: Дети с трудом объясня
Описание слайда:

Условия возникновения, становления опыта Было выявлено: Дети с трудом объясняют экологические зависимости, имеют слабое представление о взаимосвязях человека с окружающей средой, знания о природе. У 45% детей группы недостаточно сформированы произвольные процессы запоминания, низкий уровень ассоциативной, смысловой и слуховой памяти, недостаточный объём и слабая переключаемость внимания. Большинство воспитанников не владеют навыками анализирования, синтезирования, абстрагирования, сравнения, обобщения; затрудняются проводить простейшие аналогии.

№ слайда 3 Актуальность и перспективность опыта Современному ребенку необходимо не столь
Описание слайда:

Актуальность и перспективность опыта Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Именно поэтому как составную часть готовности к школе выделяют интеллектуальную готовность, которая включает достаточно высокий уровень развития познавательной деятельности и мыслительных операций. Актуальной задачей умственного воспитания является развитие навыков систематизации знаний, которых в старшем дошкольном возрасте у ребенка накоплено уже достаточно много. Здесь целесообразно применять метод моделирования, поскольку он позволяет устанавливать причинно-следственные связи, показывать скрытые характеристики объектов и явлений, давать наиболее полное представление об окружающем мире.

№ слайда 4 Степень новизны Применение в работе: Авторские разработки мнемотаблиц по тема
Описание слайда:

Степень новизны Применение в работе: Авторские разработки мнемотаблиц по темам: «Времена года», «Дикие животные», «Домашние животные», «Среда обитания», «Сказки». Мнемотаблицы Т.В. Большевой Авторские модели «Яблоко», «Животное», «Насекомое» Авторские схемы для составления рассказов о временах года Методические разработки занятий Схемы-маршруты Схемы-читалочки Картинки для тренировки зрительных анализаторов «Зоркий глаз» Схемы «Расскажи стихи руками» Дидактические игры Консультации для родителей и педагогов Семинар-практикум, мастер-класс

№ слайда 5 Ведущая педагогическая идея 	Метод моделирования является действенным (резуль
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Метод моделирования является действенным (результативным) средством развития познавательных процессов, формирования представлений детей старшего дошкольного возраста об окружающем мире

№ слайда 6 Противоречия Между умственным развитием и социальными факторами Между умствен
Описание слайда:

Противоречия Между умственным развитием и социальными факторами Между умственным развитием и биологическими факторами

№ слайда 7 Длительность работы над опытом Данный опыт разрабатывался и внедрялся в практ
Описание слайда:

Длительность работы над опытом Данный опыт разрабатывался и внедрялся в практику работы с 2011 по 2014 год.

№ слайда 8 Диапазон опыта Организация занятий по разделам «Ребёнок и окружающий мир», «Р
Описание слайда:

Диапазон опыта Организация занятий по разделам «Ребёнок и окружающий мир», «Развитие речи», «Художественная литература». Организация занятий в нетрадиционной форме «Весна», «Лето», «Осень», «Зима», «Как зимуют дикие животные» и др. Дидактические игры на прогулке и в самостоятельной деятельности детей «Сделай узор», «Сбор фруктов», «Подбери по цвету». Индивидуальная работа с детьми с опорой на мнемотаблицы по заучиванию стихотворений, составлению рассказов об овощах и фруктах, сказок, описанию предметов, моделированию загадок, придумыванию символов, которые обозначают разные признаки объектов и явлений природы. Игровые упражнения «Дорисуй картинку», «А что потом?», «Говори наоборот», «Кто кем будет», «Поможем художнику», «Кто это и что с ним однажды случилось». Консультации для родителей «Развитие мышления и умственных способностей вашего ребенка», «Моделирование сказки на новый лад», круглый стол «Поиграем-помечтаем». Родительские собрания «Как играть с ребенком», «Развитие мыслительной деятельности, памяти и внимания». Мастер-класс для воспитателей «Занятие–модель «Как зимуют дикие животные» Семинар-практикум «Не талантливых детей не бывает» Консультации для воспитателей «Мышление и этапы его развития в дошкольном возрасте».

№ слайда 9 Теоретическая база опыта Теоретической базой моего опыта является изучение оп
Описание слайда:

Теоретическая база опыта Теоретической базой моего опыта является изучение опыта психологов: Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера, Н.А. Ветлугиной, Н.Н. Поддьякова педагогов: Ветровой, Е.Ф. Тереньтьевой, И.Г. Песталоци, К.Д. Ушинского

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Технология опыта Цель опыта: эффективное применение метода моделирования в си
Описание слайда:

Технология опыта Цель опыта: эффективное применение метода моделирования в систематизации знаний по формированию представлений об окружающем мире в процессе познавательной деятельности детей Задачи: Углубление и расширение знаний детей об окружающем мире, используя предметные модели, предметно-схематические модели, графические модели (графики, схемы), мнемотаблицы. Овладение приемами работы с мнемотаблицами, перекодированию информации (преобразования из абстрактных символов в образы). Воспитание у детей элементов экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении и деятельности.

№ слайда 12 Система работы: Диагностический этап Прогностический этап Практический этап О
Описание слайда:

Система работы: Диагностический этап Прогностический этап Практический этап Обобщающий этап

№ слайда 13  Формы и методы Наглядные Словесные Практические Игровые
Описание слайда:

Формы и методы Наглядные Словесные Практические Игровые

№ слайда 14 Практическая часть опыта I ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Моделирование основано н
Описание слайда:

Практическая часть опыта I ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Моделирование основано на принципе замещения реальных объектов предметами, схематическими изображениями, знаками. Основное назначение моделей – облегчить ребёнку познание, открыть доступ к скрытым свойствам, связям и качествам объектов. Первый вид модели - СЕРИАЦИОННЫЙ РЯД ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗАМЕСТИТЕЛИ ПЕРСОНАЖЕЙ СКАЗКИ.

№ слайда 15 Развитие понимания последовательности действий в сказке на основе построенных
Описание слайда:

Развитие понимания последовательности действий в сказке на основе построенных наглядных моделей. Первое действие при выполнении творческих заданий – опредмечивание, то есть заместитель превращается в предмет ( крыша дома – треугольник, мышка – серый кружок, репка – овал). Второй вид модели – ДВИГАТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ.

№ слайда 16 РАБОТА С МНЕМОТАБЛИЦЕЙ Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изобр
Описание слайда:

РАБОТА С МНЕМОТАБЛИЦЕЙ Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. Перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы. Пересказ сказки с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания. Делается графическая зарисовка мнемотаблицы (крокирование слов). Какая сказка «спряталась» в таблицу? Про кого эта сказка?

№ слайда 17 II ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Модель животного Опираясь на модель, дети выделя
Описание слайда:

II ЭТАП МЕТОДА МОДЕЛИРОВАНИЯ Модель животного Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного животного Модель насекомого Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного насекомого Модель яблока Опираясь на модель, дети выделяли признаки данного предмета

№ слайда 18 Мнемотаблицы «Дикие животные»
Описание слайда:

Мнемотаблицы «Дикие животные»

№ слайда 19 «СНЕГИРИ» «ИГРУШКИ» РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО МНЕМОТАБЛИЦАМ Вот на ветках
Описание слайда:

«СНЕГИРИ» «ИГРУШКИ» РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО МНЕМОТАБЛИЦАМ Вот на ветках, посмотри, в красных майках снегири. Распушили перышки, греются на солнышке. Головой вертят, улететь хотят.

№ слайда 20 Составление графических памяток Овладение приемами работы с мнемотаблицами зн
Описание слайда:

Составление графических памяток Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно развивает мелкую моторику рук при частичном или полном графическом воспроизведении. 1. С детьми рассматриваем простой предмет. 2. Анализируются особенности его формы, структуры, выделяются его существенные признаки и функция. 3. Придумывание значка-схемы и его «запись» на лист бумаги. Поощряется создание простых схем. Творческое задание «Учимся крокировать слова»

№ слайда 21 Сезонные явления природы «Ключ» к запоминанию и воспроизведению информации о
Описание слайда:

Сезонные явления природы «Ключ» к запоминанию и воспроизведению информации о времени года и его признаках в мнемотаблицах. Составление сюжетной сказки по мнемодорожкам с использованием приема наложения Графическая зарисовка условных обозначений, характерных для каждого времени года

№ слайда 22 МНЕМОТАБЛИЦЫ « ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «РАННЯЯ ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «ПОЗДНЯЯ ВЕСНА
Описание слайда:

МНЕМОТАБЛИЦЫ « ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «РАННЯЯ ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «ПОЗДНЯЯ ВЕСНА» МНЕМОТАБЛИЦА «СЕРЕДИНА ВЕСНЫ»

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 МОДЕЛИРОВАНИЕ МАЛЕНЬКИМИ ЧЕЛОВЕЧКАМИ Цель игры: Развивать умение выделять сво
Описание слайда:

МОДЕЛИРОВАНИЕ МАЛЕНЬКИМИ ЧЕЛОВЕЧКАМИ Цель игры: Развивать умение выделять свойства твердых предметов и жидкостей, самостоятельно производить простые преобразования с предметами и делать несложные выводы. Твердые Жидкие Газообразные Модель чашки с горячим чаем.

№ слайда 25 Результативность Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Д
Описание слайда:

Результативность Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Диагностика. Область«Познавательное развитие» Уровни развития 2013 2014 Высокий, % 5 - 25% 11 - 55% Средний, % 9 - 45% 9 - 45% Низкий, % 6 - 30% -

№ слайда 26 Область «Познавательное развитие»
Описание слайда:

Область «Познавательное развитие»

№ слайда 27 Результативность Мнемотехника помогла развить ассоциативное мышление, зритель
Описание слайда:

Результативность Мнемотехника помогла развить ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение, речь детей Диагностика. Область «Речевое развитие» Уровни развития 2013 2014 Высокий, кол-во детей, % 4 - 20% 8 - 40% Средний, кол-во детей, % 11 - 55% 9 - 45% Низкий, кол-во детей, % 5 - 25% 3 - 15%

№ слайда 28 Область «Речевое развитие»
Описание слайда:

Область «Речевое развитие»

№ слайда 29 Результативность Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Н
Описание слайда:

Результативность Расширялись и углублялись знания детей об окружающем мире. Наглядный метод моделирования помог развить мыслительные процессы, речь детей стала более последовательной и логически выстроенной, обогатился активный речевой словарь. Дети стали проявлять любознательность, научились анализировать, рассуждать, сравнивать, обобщать, делать умозаключения и самостоятельные выводы. Научились приёмам работы с мнемотаблицами, освоили простые графические формы символизации. Гуманно стали относиться к живому, друг к другу, взрослым, старшим людям, к растениям и животным.

№ слайда 30 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров366
Номер материала ДВ-034913
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх