Презентация "Активизация познавательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках с использованием дидактических игр. занимательных заданий и упражнений"

• 1 слайд

  Активизация познавательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках с использованием дидактических игр,
  занимательных заданий и упражнений.
  
  
  Подготовила: Коростелева Е.А.
  Учитель начальных классов
  МБОУ «Меленская СОШ»
  

• 2 слайд

  Задачи обучения обучающихся с нарушениями интеллекта:
  Повысить уровень общего и речевого развития обучающихся;
  Научить последовательно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
  Выработать элементарные навыки грамотного письма.
  

• 3 слайд

  Возможности дидактической игры в воспитании основных качеств личности обучающихся с ограниченными возможностями в здоровье:
  
  Умственное воспитание
  Трудовое воспитание
  Эстетическое воспитание
  Физическое воспитание
  Нравственное воспитание
  
  

• 4 слайд

  Типы дидактических игр, сгруппированных по виду деятельности обучающихся.
  Игры-путешествия (призваны усилить впечатление, обратить внимание на то, что находится рядом. Обостряют наблюдательность, обличают преодоление трудностей);
  Игры-поручения (в основе лежат действия с предметами, игрушками, словесные поручения);
  Игры-предположения (ставится задача и создаётся ситуация «что было бы …». Способствуют активизации мыслительной деятельности, обучающиеся учатся слушать друг друга.)
  Игры-загадки (в основе – проверка знаний, находчивости. Развивают способность к анализу, обобщению, формируют умение рассуждать, делать выводы.)
  Игры-беседы ( в основе- общение. Воспитывает умение слушать вопросы и ответы, сосредотачивать внимание на содержании, дополнять сказанное, высказывать своё мнение)
  

• 5 слайд

  Условия для проведения игр:
  Соответствие игры учебно-воспитательным целям урока;
  Доступность для обучающихся данного возраста;
  Умеренность в использовании игр на уроках;
  

• 6 слайд

  Счет в пределах 20.
  Игра «Наряди елочку»
  7 + 5
  8 + 6
  9 + 6
  8 + 5
  9 + 9
  8 + 9
  
  17
  13
  15
  12
  18
  14
  

• 7 слайд

  День рождения Ёжика
  Вот задумал ёж друзей
  Пригласить на юбилей.
  Пригласил двух медвежат,
  Трёх зайчат и пять бельчат.
  Посчитайте поскорей,
  Сколько у ежа друзей?
  ?
  

• 8 слайд

  39
  37
  78
  23+16
  Помогите!!!
  

• 9 слайд

  Сколько десятков и сколько единиц в каждом из этих чисел?
  25 =
  6 =
  60 =
  72 =
  99 =
  80 =
  100 =
  36 =
  2 дес. 5 ед.
  6 ед.
  7 дес. 2 ед.
  6 дес.
  8 дес.
  9 дес. 9 ед.
  3 дес. 6 ед.
  10 дес.
  53 =
  61 =
  11 =
  84 =
  27 =
  63 =
  6 дес. 1ед.
  5 дес. 3 ед.
  8 дес. 4 ед.
  1 дес. 1 ед.
  6 дес. 3 ед.
  2 дес. 7 ед.
  

• 10 слайд

  Определи состав числа.
  56
  98
  74
  50
  90
  70
  6
  8
  4
  

• 11 слайд

  Вырази эти величины по-другому.
  4дм 2см =
  91см =
  25см =
  1дм 6см =
  64см =
  3дм 3см =
  83см =
  7дм 9 см =
  42см
  9дм 1 см
  16см
  2дм 5 см
  33см
  6дм 4см
  79см
  8дм 3см
  60 см =
  5 дм =
  38см =
  10дм =
  50 см
  6 дм
  100см
  3дм 8см
  

• 12 слайд

  Заключение
  Познавательно-игровая деятельность на уроках позволяет:
  Обеспечить доступность изучения программного материала;
  Активизировать мыслительную деятельность учащихся, внимание, творческие силы и познавательную деятельность;
  Развивать наблюдательность, смекалку, самостоятельность, образное и логическое мышление;
  Серьезный, напряженный труд сделать занимательным и интересным для каждого ученика.
  

Краткое описание документа:

презентация создана с целью: повысить уровень общего и речевого развития обучающихся имеющих ограниченные возможности здоровья;

Способствует развитию последовательного и правильного изложению своих мыслей в устной и письменной форме;

направлена на развитие элементарных навыков грамотного письма обучающихся с ОВЗ.