Инфоурок / География / Презентации / Презентация "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии."

Презентация "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии. Кружко...
В настоящее время информационное общество ставит перед школой задачу подготов...
География- единственный учебный курс, дающий целостное представление о Земле,...
Факторы, влияющие на формирование познавательного интереса Личность учителя С...
Задачи: Сделать так, чтобы учение проходило с увлечением Трудный материал ста...
Цель моей работы - активизировать познавательную деятельность школьников чер...
Моя педагогическая система строится на внедрении в учебный процесс различных...
Ожидаемые результаты работы: дальнейшее повышение познавательной активности у...
Применение нетрадиционных методов обучения. Применение на уроках различных ак...
Влияние различных типов заданий на развитие познавательных процессов учащихся...
Создание проблемных ситуаций : 1.Какие климатообразующие факторы определяют...
Технология опорных конспектов Выделение главного и основного установление лог...
Творческие работы изготовление макетов сообщения, доклады, рефераты описание...
Работа с картой Проверка номенклатуры – репродуктивный уровень - географичес...
Нетрадиционные методы обучения Интеллектуальные игры и конкурсы: «Разминка» (...
Активные методы обучения (АМО) 	«Итоговый круг»; 	«Учимся вместе»; 	«Весел...
Информационные технологии Формируют у учащихся научное мировоззрение и полную...
Географические викторины – «Люби и знай свой край», «Узнай страну»… Проведени...
Стараюсь организовать образовательное пространство так, чтобы создать разнооб...
Работа в школе – творческий и кропотливый труд. 	От результатов этого труда...
Итог можно подвести словами японской поговорки «Образование- это то, что оста...
Спасибо за внимание!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии. Кружко
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии. Кружко Лилия Павловна, учитель географии, МБОУ « СОШ №3» Г.Красноперекопска Министерство образования и науки Рспублики Крым Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования Симферополь, 2015 г.

№ слайда 2 В настоящее время информационное общество ставит перед школой задачу подготов
Описание слайда:

В настоящее время информационное общество ставит перед школой задачу подготовки социально ориентированных выпускников, которые должны уметь: Ориентироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая знания, применяя их на практике; Критически мыслить и находить пути решения возникающих проблем; Уметь работать с информацией; Развивать свой интеллектуальный и культурный уровень.

№ слайда 3 География- единственный учебный курс, дающий целостное представление о Земле,
Описание слайда:

География- единственный учебный курс, дающий целостное представление о Земле, как планете людей. Школьный курс географии направлен на развитие школьников, а не просто на усвоение знаний, умений, навыков. Все способности формируются в деятельности. Познавательная активность- это деятельное состояние ученика.

№ слайда 4 Факторы, влияющие на формирование познавательного интереса Личность учителя С
Описание слайда:

Факторы, влияющие на формирование познавательного интереса Личность учителя Содержание предмета Средства обучения Методы обучения Формы организации обучения Виды познавательной деятельности Материальные условия обучения Другие факторы (родители, путешествия и т.д.)

№ слайда 5 Задачи: Сделать так, чтобы учение проходило с увлечением Трудный материал ста
Описание слайда:

Задачи: Сделать так, чтобы учение проходило с увлечением Трудный материал стал более понятным и доступным Уроки более интересными Развитие и формирование познавательного интереса учащихся

№ слайда 6 Цель моей работы - активизировать познавательную деятельность школьников чер
Описание слайда:

Цель моей работы - активизировать познавательную деятельность школьников через внедрение современных образовательных технологий. Проблема современной школы - низкий уровень познавательной активности учащихся.

№ слайда 7 Моя педагогическая система строится на внедрении в учебный процесс различных
Описание слайда:

Моя педагогическая система строится на внедрении в учебный процесс различных форм, методов, средств обучения для повышения познавательной активности учащихся. Она реализуется через систему учебной деятельности, внеклассную, учебно-исследовательскую работу.

№ слайда 8 Ожидаемые результаты работы: дальнейшее повышение познавательной активности у
Описание слайда:

Ожидаемые результаты работы: дальнейшее повышение познавательной активности учащихся, а следовательно, и качества их знаний; участие учащихся в дистанционных олимпиадах и конкурсах по географии и интеллектуального характера; формирование ключевых компетентций личности с целью дальнейшей социализации.

№ слайда 9 Применение нетрадиционных методов обучения. Применение на уроках различных ак
Описание слайда:

Применение нетрадиционных методов обучения. Применение на уроках различных активных методов обучения (АМО). Использование ИКТ. Пути решения проблемы

№ слайда 10 Влияние различных типов заданий на развитие познавательных процессов учащихся
Описание слайда:

Влияние различных типов заданий на развитие познавательных процессов учащихся Уровни Типы заданий Развитие психических процессов Уровни Типы заданий Развитие психических процессов Сообщение Устная речь, память Чайнворды, кроссворды, ребусы Мышление, память внимание Игра «термин - понятие» Внимание память Частично-поисковый Рассказ с ошибками Память, внимание Составление логических цепочек Логическое мышление Узнай объект (по контуру, фрагменту карты, по описанию) Внимание Исследовательский Путешествие Внимание, память, мышление Решение графических задач Воображение, логическое мышление Составление образа территории Внимание, логическое мышление

№ слайда 11 Создание проблемных ситуаций : 1.Какие климатообразующие факторы определяют
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций : 1.Какие климатообразующие факторы определяют климат Европы? 2.Почему в озере Балхаш вода в западной части пресная, а в восточной – солёная? 3.Почему экологи препятствуют строительству предприятий в западных частях городов Европейской России?

№ слайда 12 Технология опорных конспектов Выделение главного и основного установление лог
Описание слайда:

Технология опорных конспектов Выделение главного и основного установление логических связей умение работать самостоятельно развивать индивидуальные способности, память, логическое мышление делать выводы

№ слайда 13 Творческие работы изготовление макетов сообщения, доклады, рефераты описание
Описание слайда:

Творческие работы изготовление макетов сообщения, доклады, рефераты описание путешествия песчинки и капельки составление загадок, кроссвордов, презентаций туристические маршруты по странам фольклорные материалы – пословицы и поговорки проекты ( по природно-хозяйственным зонам)

№ слайда 14 Работа с картой Проверка номенклатуры – репродуктивный уровень - географичес
Описание слайда:

Работа с картой Проверка номенклатуры – репродуктивный уровень - географические диктанты Анализ карт – частично-поисковый уровень: «Найди по заданной характеристике объект на карте», например: «Эта река-главная артерия Восточной Сибири..» Сравнение – исследовательский уровень: на основе анализа карт, выявите особенности специализации хозяйства западной и восточной частей Северного Кавказа

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Нетрадиционные методы обучения Интеллектуальные игры и конкурсы: «Разминка» (
Описание слайда:

Нетрадиционные методы обучения Интеллектуальные игры и конкурсы: «Разминка» (географический диктант); «Географ – эрудит» (разгадывание кроссвордов по данной теме); «Третий лишний» (нахождение объектов отличающихся по каким-либо признакам от других); «Крестики-нолики»; «Туристическое агентство»; «По странам и континентам»; «Географическое лото»; «Справочное бюро».

№ слайда 17 Активные методы обучения (АМО) 	«Итоговый круг»; 	«Учимся вместе»; 	«Весел
Описание слайда:

Активные методы обучения (АМО)  «Итоговый круг»;  «Учимся вместе»;  «Веселый мяч»;  «Письмо самому себе»;  «Картинная галерея»;  «Комплимент» и др.

№ слайда 18 Информационные технологии Формируют у учащихся научное мировоззрение и полную
Описание слайда:

Информационные технологии Формируют у учащихся научное мировоззрение и полную картину окружающего пространства Положительно влияют на познавательную активность учеников Повышают мотивацию к изучению предмета - тематические презентации – «Достопримечательности Италии», «Бразилия» и т.д. - теоретический материал – «Канада», «Япония» и др. - учебные проекты учащихся: «Россия на карте часовых поясов», «Затопление прибрежных территорий», «Удивительный мир озёр» и др.

№ слайда 19 Географические викторины – «Люби и знай свой край», «Узнай страну»… Проведени
Описание слайда:

Географические викторины – «Люби и знай свой край», «Узнай страну»… Проведение предметных недель. Участие в олимпиадах и конкурсах школьного, муниципального , республиканского и т.д. уровня Участие в дистанционных и интернет олимпиадах и проектах Создание творческих проектов по линии МАН «Искатель» и « Шаг в науку» Подготовка к ЕГЭ и ГИА Внеурочная деятельность

№ слайда 20 Стараюсь организовать образовательное пространство так, чтобы создать разнооб
Описание слайда:

Стараюсь организовать образовательное пространство так, чтобы создать разнообразную среду, где каждый ученик может реализовать себя в соответствии с присущими ему познавательными потребностями, используя все условия для индивидуального развития («внутренняя» и «внешняя» дифференциация). Одним из важнейших средств создания благоприятного микроклимата является, на мой взгляд, похвала ученика (вербальная и невербальная).

№ слайда 21 Работа в школе – творческий и кропотливый труд. 	От результатов этого труда
Описание слайда:

Работа в школе – творческий и кропотливый труд. От результатов этого труда зависит наше будущее, будущее нашей страны. Воспитывать подрастающее поколение – значит думать о судьбе Родины, о том, что ждет наших детей завтра. Отдавать детям свои знания, опыт, тепло своего сердца – значит оставить после себя след на Земле, частичку своей души, которую ты с любовью вложил в своих учеников.

№ слайда 22 Итог можно подвести словами японской поговорки «Образование- это то, что оста
Описание слайда:

Итог можно подвести словами японской поговорки «Образование- это то, что остается, когда все забыто» Ведь знания могут забыться, а навыки и умения их получать остаются, благодаря познавательной активности, выработанной в школе

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-399720


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»