Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Активные формы и методы воспитания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация Активные формы и методы воспитания

библиотека
материалов
Активные формы и методы учебной деятельности в начальной школе учитель началь...
Актуальной целью современного начального образования является развитие личнос...
А. Вербицкий интерпретирует сущность понятия АМО следующим образом: активное...
М. Новик выделяет следующие отличительные особенности активного обучения: •...
Пассивные стратегии или методы линейного взаимодействия: Активные стратегии и...
СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ; ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ; ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ. Ки...
По данным психологических исследований мы запоминаем: 10% того, что мы читаем...
Цель: повысить эффективность учебной деятельности через применение активных м...
Дидактические цели занятия Метод активного обучения Обобщение ранее изученно...
В начальной школе широко применяю такие активные методы обучения как: Разыгры...
Использование интерактивной технологии. Ведущий ее метод – общение. Организац...
Использую следующие способы активизации учебной деятельности: проблемное изло...
На уроках в начальной школе для активизации познавательных процессов а) можно...
ПОКАЖИ, РАССКАЖИ, ДОКАЖИ… Защита презентации. Интеллектуальная викторина.
Активные методы обучения обеспечивают решение образовательных задач в разных...
Сопоставление результатов наблюдения над уровнем познавательной активности М...
Анализ психолого-педагогического наблюдения школьной мотивации Уровни школьн...
УЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ
РАБОТА В «СОДРУЖЕСТВЕ» НОВЫЙ ГОД С РОДИТЕЛЯМИ.
Диагностика активной позиции младших школьников
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активные формы и методы учебной деятельности в начальной школе учитель началь
Описание слайда:

Активные формы и методы учебной деятельности в начальной школе учитель начальных классов МКОУ «СОШ №10» г.Лиски Мороз Елена Владимировна

№ слайда 2 Актуальной целью современного начального образования является развитие личнос
Описание слайда:

Актуальной целью современного начального образования является развитие личности ребенка, выявление его творческих возможностей, сохранение физического и психического здоровья. Современная школа не призвана «наполнять сосуды знаниями», ее миссия – развивать мыслительную деятельность учащихся, их инициативу, умение критически относиться к получаемой информации, а так же формировать целостную картину мира.

№ слайда 3 А. Вербицкий интерпретирует сущность понятия АМО следующим образом: активное
Описание слайда:

А. Вербицкий интерпретирует сущность понятия АМО следующим образом: активное обучение знаменует собой переход от преимущественно регламентирующих, алгоритмизированных, программированных форм и методов организации дидактического процесса к развивающим, проблемным, исследовательским, поисковым, обеспечивающим рождение познавательных мотивов и интересов, условий для творчества в обучении. ___________________________________________ Вербицкий Андрей Александрович - профессор; руководитель кафедры открытых образовательных технологий, ведущий научный сотрудник.

№ слайда 4 М. Новик выделяет следующие отличительные особенности активного обучения: •
Описание слайда:

М. Новик выделяет следующие отличительные особенности активного обучения: • принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания; • достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учеб­ный процесс, поскольку их активность должна быть не кратко­временной и эпизодической, а в значительной степени устойчи­вой и длительной (т.е. в течение всего занятия); • самостоятельная творческая выработка решений, повышен­ная степень мотивации и эмоциональности обучаемых. ________________________________________________ Новик Мила Мироновна - эксперт Центра инновационных образовательных технологий Санкт Петербургского государственного инженерно -экономического университета.

№ слайда 5 Пассивные стратегии или методы линейного взаимодействия: Активные стратегии и
Описание слайда:

Пассивные стратегии или методы линейного взаимодействия: Активные стратегии или методы кругового воздействия: одностороннее, линейное взаимодействие круговое воздействие - учитель - центральная фигура, он источник информации; - учитель распределяет время, работу; - учитель много контролирует учитель и остается центральной фигурой - ученик - пассивный объект воздействия; - нет активного творчества учащихся - ученик не пассивный слушатель, он задает вопросы, предлагает собственные идеи, решения, т.е. он уже становится субъектом учебной деятельности; - обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают - нет алгоритма взаимодействия друг с другом; - нет инициативы учащихся, самостоятельности - темы, проблемы формулируются в ходе совместного обсуждения - ученики не общаются между собой и не выполняют никаких творческих заданий - наличие творческих заданий - обратная связь на уроках осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ, тестов и т. д. - общение в системе ученик-учитель - ученики усваивают материал из слов учителя или из текста учебника - демократический стиль обучения; - источниками информации для учащихся являются книги, словари, сборники - нетрудоемкая подготовка урока; - возможность преподнести сравнительно большое количество учебного материала в ограниченных временных рамках. Основные методы это лекция, чтение, опрос. - нет жесткой структуры урока, т.к. учитель готов действовать по ситуации. - основная особенность упражнений и заданий в том, что в ходе их выполнения не только и не столько закрепляется уже изученный материал, сколько изучается новый.

№ слайда 6 СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ; ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ; ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ. Ки
Описание слайда:

СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ; ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ; ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ. Китайская притча.

№ слайда 7 По данным психологических исследований мы запоминаем: 10% того, что мы читаем
Описание слайда:

По данным психологических исследований мы запоминаем: 10% того, что мы читаем, 20 % того, что мы слышим, 30 % того, что мы видим, 50% того, что мы видим и слышим, 70% того, что мы говорим, 90% того, что мы говорим и делаем.

№ слайда 8 Цель: повысить эффективность учебной деятельности через применение активных м
Описание слайда:

Цель: повысить эффективность учебной деятельности через применение активных методов обучения. Задачи: создавать условия повышения эффективности развития школьников посредством использования активных методов обучения учитывать возрастные, индивидуальные особенности учащихся; разработать систему упражнений, активизирующих познавательную деятельность младших школьников.

№ слайда 9 Дидактические цели занятия Метод активного обучения Обобщение ранее изученно
Описание слайда:

Дидактические цели занятия Метод активного обучения Обобщение ранее изученного материала Тематическая дискуссия, мозговой штурм Эффективное предъявление большого по объему теоретического материала Мозговой штурм, деловые игры Развитие способности к самообучению Деловые игры, ролевые игры, анализ практических ситуаций Повышение учебной мотивации Деловые игры, ролевые игры, обучение с использованием компьютерных обучающих программ Отработка изучаемого материала Тренинги Применение знаний, умений и навыков Анализ практических ситуаций Использование опыта учащихся при предъявлении нового материала Тематическая дискуссия Моделирование учебной или профессиональной деятельности Деловые игры, ролевые игры, анализ практических ситуаций Обучение навыкам межличностного общения Ролевые игры Эффективное создание реального объекта, творческого продукта Метод проектов Развитие навыков работы в группе Метод проектов Выработка умения действовать в стрессовой ситуации, развитие навыков саморегуляции Анализ практических ситуаций Развитие навыков принятия решений Анализ практических ситуаций Развитие навыков активного слушания Тематическая дискуссия

№ слайда 10 В начальной школе широко применяю такие активные методы обучения как: Разыгры
Описание слайда:

В начальной школе широко применяю такие активные методы обучения как: Разыгрывание ролей . 2) Игровое производственное проектирование. 3) Деловые и ролевые игры. 4) Проблемная лекция. 5) Тематическая дискуссия. Мозговой штурм. 7) «Круглый стол»

№ слайда 11 Использование интерактивной технологии. Ведущий ее метод – общение. Организац
Описание слайда:

Использование интерактивной технологии. Ведущий ее метод – общение. Организационная форма – работа в парах, группах.

№ слайда 12 Использую следующие способы активизации учебной деятельности: проблемное изло
Описание слайда:

Использую следующие способы активизации учебной деятельности: проблемное изложение материала; дискуссии; комментированные упражнения; самостоятельные и творческие работы учащихся; игровые моменты; нетрадиционные уроки.

№ слайда 13 На уроках в начальной школе для активизации познавательных процессов а) можно
Описание слайда:

На уроках в начальной школе для активизации познавательных процессов а) можно использовать: - различные игровые ситуации (включая разгадывание загадок, кроссвордов, рифмовок); - инсценирование песен, стихов, сказок; - анаграммы; б) нужно обеспечивать постоянный интерес детей к речевой деятельности на уроках; в) стараться каждый урок начинать по-разному.

№ слайда 14 ПОКАЖИ, РАССКАЖИ, ДОКАЖИ… Защита презентации. Интеллектуальная викторина.
Описание слайда:

ПОКАЖИ, РАССКАЖИ, ДОКАЖИ… Защита презентации. Интеллектуальная викторина.

№ слайда 15 Активные методы обучения обеспечивают решение образовательных задач в разных
Описание слайда:

Активные методы обучения обеспечивают решение образовательных задач в разных аспектах: - формирование положительной учебной мотивации; - повышение познавательной активности учащихся; - активное вовлечение обучающихся в образовательный процесс; - стимулирование самостоятельной деятельности; - развитие познавательных процессов – речи, памяти, мышления; - эффективное усвоение большого объема учебной информации; - развитие творческих способностей и нестандартности мышления; - развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности обучающегося; -раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого учащегося и определение условий для их проявления и развития; - развитие навыков самостоятельного умственного труда; - развитие универсальных навыков.

№ слайда 16 Сопоставление результатов наблюдения над уровнем познавательной активности М
Описание слайда:

Сопоставление результатов наблюдения над уровнем познавательной активности Методы обучения Уровни познавательной активности высокий средний низкий Традиционные методы обучения 7 чел. 11 чел. 8 чел. Активные методы обучения 15 чел. 8 чел. 3 чел.

№ слайда 17 Анализ психолого-педагогического наблюдения школьной мотивации Уровни школьн
Описание слайда:

Анализ психолого-педагогического наблюдения школьной мотивации Уровни школьной мотивации Методы обучения традиционные активные Высокая школьная мотивация 7 11 Хорошая школьная мотивация 6 9 Положительное отношение 9 6 Негативное отношение 4

№ слайда 18 УЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ
Описание слайда:

УЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ

№ слайда 19 РАБОТА В «СОДРУЖЕСТВЕ» НОВЫЙ ГОД С РОДИТЕЛЯМИ.
Описание слайда:

РАБОТА В «СОДРУЖЕСТВЕ» НОВЫЙ ГОД С РОДИТЕЛЯМИ.

№ слайда 20 Диагностика активной позиции младших школьников
Описание слайда:

Диагностика активной позиции младших школьников


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров140
Номер материала ДБ-144159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх