Презентация "Активное сотрудничество с семьей"

• 1 слайд

  Активное сотрудничество с семьей.
  Подготовила: Берестнева Н.Д.
  

• 2 слайд

  C:\Users\Админ\Desktop\театр\1244974_2.jpeg
  

• 3 слайд

  C:\Users\Админ\Desktop\театр\img1.jpg
  Формы взаимодействия с семьями воспитанников: Вовлечение семьи в работу ДОУ позволяет осуществить взаимную поддержку и взаимодействие детского сада и семьи. Родители и педагоги должны прежде всего, действовать сообща, развивать дух сотрудничества. Общение, взаимоуважение, принятие различий и признание важности интересов ребенка создают основу для плодотворного взаимодействия.
  Формы взаимодействия с семьями воспитанников: 1 Общение, ежедневные беседы. 2. Анкетирование.
  3. Записки и дневники
  4. Информационная среда для родителей. Информационные доски. Тематические стенды, папки-передвижки. Продукты детской и совместной деятельности. Информационная печатная продукция. Информационные папки о видах деятельности в ДОУ.
  5. Родительские собрания.
  6. Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей: экскурсии, праздники, походы, субботники. Совместные творческие задания, межсемейные проекты.
  7. Психологические тренинги.
  8.Консультации специалистов.
  
  
  

• 4 слайд

  C:\Users\Админ\Desktop\театр\img1.jpg
  Важнейшей частью работы педагогического коллектива является общение с семьей о ребенке. Все родители заинтересованы в благополучии своих детей. Педагоги должны охотно обсуждать с родителями все аспекты развития детей, что бы действовать более эффективно. Важно помнить: родители должны привыкнуть к радушному приему, почувствовать себя нужным в детском саду, группе. Общение, ежедневные беседы
  Памятка воспитателю при общении с родителями:
  Важнейшая предпосылка открытого общения
  -умение внимательно слушать и задавать открытые вопросы.
  Педагог должен использовать ясный, понятный язык, предоставлять им возможность задавать вопросы.
  Для общения выбирайте места, где можно побеседовать с глазу на глаз. Сохраняйте конфиденциальность беседы.
  

• 5 слайд

  C:\Users\Админ\Desktop\театр\img1.jpg
  Анкетирование
  Анкетирование-сбор дополнительной информации, а так же выявление
  свойств личности, способов поведения, представлений и т.п.
  Направления анкетирования:
  Выявление ценностных ориентаций.
  Выявление представлений о развитии
  и воспитании детей, типах семейного воспитания.
  Определение индивидуально-типологических
  и личностных особенностей детей.
  Исследование представлений родителей
  о степени эмоционального благополучия в группе.
  Изучение образовательных и педагогических потребностей семей.
  Изучение удовлетворенности работы ДОУ
  

• 6 слайд

  Записки.
  
  Для расширения форм общения с семьями возможна организация переписки педагогов и родителей, также детей и родителей. Данную переписку можно организовать в рамках сюжетно-ролевой игры «Почта». Родители могут написать педагогам о своих пожеланиях, впечатлениях, беспокойствах, выразить благодарность. Воспитатели могут писать
  родителям короткие письменные
  сообщения о достижениях ребенка,
  выражать благодарность за помощь
  и т.д. Дети могут нарисовать свои
  сокровенные желания и т.д.
  

• 7 слайд

  Доска объявлений.
  На информационных досках помещают информацию: объявления о предстоящих событиях, благодарность за помощь.
  Советы по организации доски объявлений:
  - Необходимо сделать их яркими и красочными.
  - Важно менять содержание на ней!
  - Информация должна располагаться
  на уровне глаз взрослого.
  - Важно помнить, что каждому приятно
  увидеть на доске свою фамилию
  или фотографию.
  - Информация должна быть короткой.
  - Информация должна постоянно обновляться.
  

• 8 слайд

  Информационные папки.
  Информационные паки групп предназначены для информирования родителей о видах деятельности в ДОУ и, в частности, в данной группе. В них чаще всего входит следующая информация:
  1. «С Вашими детьми работают»
  2. «Мы работаем по следующим программам»
  3. Цели, задачи воспитания на
  текущий период.
  4. Режим дня.
  5. Расписание НОД и совместной деятельности
  с детьми .
  6. План-график воспитательно-оздоровительной работы.
  

• 9 слайд

  Тематические стенды и папки передвижки.
  Во всех формах работы с
  семьей папка – передвижка
  является средством дополнения
  и углубления знаний, получаемых
  родителями в ходе собраний,
  консультаций, наблюдений.
  Подбор материалов для нее
  определяется тематикой
  этих мероприятий.
  

• 10 слайд

  Выставки продуктов детской и совместной деятельности.
  Важно, что бы данные выставки находились в доступном , как для детей, так и для родителей месте. Это могут быть отдельные полки, стеллажи, и т.д. Здесь могут быть размещены творческие работы детей, результаты совместных проектов, фотоматериалы. Важно помнить
  о частой смене информации.
  

• 11 слайд

  Стенды.
  В уголке для родителей размещается полезная для родителей и детей информация: режим дня группы, расписание занятий, ежедневное меню, полезные статьи и справочные материалы-пособия для родителей.
  

• 12 слайд

  Родительские собрания.
  Родительские собрания- самая распространенная форма встреч с родителям. Проводится 3-4 раза в год, групповые желательно проводить ежемесячно
  Формы проведения родительских собраний:
  Собрания-знакомства.
  Собрания консультации (ответы специалистов на вопросы родителей, консультирование)
  Семинары-практикумы.
  Неформальные встречи( праздники, дни рождения) Заседания родительского комитета.
  Собрания –развлечения(совместно с родителями проводятся музыкальные, спортивные праздники, экскурсии, представления)
  Итоговое родительское собрание.
  

• 13 слайд

  Дни открытых дверей
  «Дни открытых дверей» дают родителям возможность увидеть стиль общения педагогов с детьми, самим «включиться» в общение и деятельность детей и педагогов. Если раньше не предполагалось, что родитель может быть активным участником жизни детей при посещении группы, то сейчас дошкольные учреждения стремятся не просто продемонстрировать педагогический процесс родителям, но и вовлечь их в него. Родители, наблюдая деятельность педагога и детей, могут сами поучаствовать в играх, занятиях и т.д.
  

• 14 слайд

  Праздники и развлечения.
  Досуговые формы организации призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между взрослыми и детьми. К данной форме организации относятся совместные праздники, развлечения, досуги. Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют и взрослые, и дети.
  

• 15 слайд

  Заключение.
  От участия родителей в работе дошкольного учреждения выигрывают все: сами родители, педагоги и, прежде всего дети. Они с уважением, любовью и благодарностью смотрят на членов своей семьи, которые, оказывается, так много могут и умеют, у которых такие золотые руки. Педагоги, в свою очередь, имеют возможность лучше узнать семьи своих воспитанников, понять сильные и слабые стороны домашнего воспитания, определить характер и меру своей помощи, а иногда просто поучиться.
  Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по- своему дает ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.