Презентация " Аналитический отчёт за межаттестационный период".

• 1 слайд

  Анализ работы за межаттестационный период
  Учитель:
  Гордеева Наталья Юрьевна,
  МАОУ «СОШ №10», г. Реж
  2015
  

• 2 слайд

  
  Образование: высшее.
  Учебное заведение: Уральский государственный педагогический университет .
  Год окончания: 2012.
  Специальность: русский язык и литература
  Квалификация: учитель русского языка и литературы
  Педагогический стаж: 6 лет
  Стаж работы в МАОУ «СОШ № 10»: 4 года
  Курсы повышения квалификации:
  ГБОУ ДПО СО «ИРО», «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.
  
  

• 3 слайд

  ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г.
  Концепция Федеральной целевой программы развития образования.
  ФГОС.
  Конвенция о правах ребёнка.
  Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
  Документы, используемые в педагогической деятельности.
  

• 4 слайд

  Направления работы:
  Развитие орфографической грамотности у обучающихся на уроках русского языка.
  Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации.
  

• 5 слайд

  Цели:
  повысить грамотность и развивать орфографическую зоркость у учащихся на уроках русского языка;
  подготовить обучающихся к государственной итоговой аттестации.
  

• 6 слайд

  Задачи:
  1. Создать условия для формирования у обучающихся орфографической грамотности.
  2. Разработать «орфографические разминки» для обучающихся, обеспечивающие формирование грамотного письма.
  3. Создать условия для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
  4. Разработать контрольно-измерительные материалы
  для диагностики готовности обучающихся к ГИА.
  5. Обобщать и распространять свой педагогический опыт.
  

• 7 слайд

  Формы работы для формирования у обучающихся орфографической грамотности
  
  1. Орфографическое проговаривание.
  2. Комментированное письмо.
  3. Графическое выделение орфограмм (подчёркивание).
  4. Взаимоконтроль (работа в парах).
  5. Письмо по памяти.
  6. Использование Веб-тренажера.
  
  

• 8 слайд

  Формы работы по подготовке
  обучающихся к ГИА
  
  Индивидуальные консультации.
  Групповые консультации.
  Разминки на уроках.
  Анализ выполненных работ.
  Редактирование текстов.
  

• 9 слайд

  Показатели качества образования
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  Показатели качества образования
  

• 12 слайд

  Показатели качества образования
  класса (7 –в, 8 –в)
  

• 13 слайд

  Показатели качества
  работы в выпускном классе
  

• 14 слайд

  
  Результаты контроля уровня
  орфографической грамотности.
  Количество ошибок
  

• 15 слайд

  
  
  ИКТ
  ТРКМ
  Технология
  продуктивного
  чтения
  Игровые
  Используемые технологии
  

• 16 слайд

  Внеурочная деятельность учащихся
  Фестиваль проектов, 2013 г.
  Конкурс «Живая классика»,
  ежегодно.
  Конкурс «Живое художественное слово», ежегодно.
  Олимпиады по основам наук,
  ежегодно.
  Конкурс «Пегас»,
  2015 г.
  Конкурс «Русский медвежонок»,
  ежегодно.
  

• 17 слайд

  2013г. – проект
  «Современные
  фразеологизмы»,
  (Дёмин Артём, 6-а кл.)
  

• 18 слайд

  2014г. - 19 участников.
  6 класс
  2 место: Фоминых Сергей,
  3 место: Николаева Анна.
  7 класс
  1 место: Добрынина Ксения,
  2 место: Галинова Ксения,
  3 место: Смирнова Кристина.
  
  2015 год – 23 участника.
  5 класс
  1 место: Ковригина Полина.
  7 класс
  1 место: Фоминых Сергей.
  8 класс
  3 место: Добрынина Ксения.
  

• 19 слайд

  2015 год - 12 участников.
  
  Результаты на уровне района.
  8 класс
  1 место: Добрынина Ксения,
  2 место: Куров Антон,
  3 место: Мусальникова Алена.
  

• 20 слайд

  Международная олимпиада по основам наук
  

• 21 слайд

  Муниципальная олимпиада
  по основам наук
  2013 год.
  Русский язык.
  2 Место : Добрынина Ксения , 7-в класс.
  Литература.
  1 место: Добрынина Ксения, 7-в класс.
  
  2015 год.
  Русский язык.
  2 место: Галинова Ксения, 9-в класс,
  3 место: Добрынина Ксения, 9-в класс.
  
  

• 22 слайд

  Участники конкурса «Живое художественное слово» :
  2014г. - Назарова Анна. 2015г. – Горайчук Павел.
  

• 23 слайд

  Конкурс «Живая классика».
  
  2013 г. - 13 участников.
  
  2014 г. – 6 участников,
  1 место: Николаева Анна, 6-б.
  
  1015 г. – 8 участников,
  1 место – Николаева Анна, 7-б.
  

• 24 слайд

  Обобщение и распространение опыта:
  Участие в профессиональных конкурсах.
  Проведение открытых уроков («Притяжательные местоимения», 6 кл., 2013 г.; «Части речи», 5 кл, 2014г.)
  Выступление на совещании руководителей ГМО, мастер-класс «Приёмы развития УУД», 2015 г.
  Публикация методических разработок на сайтах «Инфоурок», «Видеоуроки».
  
  

• 25 слайд

  2013 г. – конкурс
  «Мой лучший урок 2012 – 2013 учебного года»
  

• 26 слайд

  2014 г. – конкурс
  «Педагогический дебют»
  (призер).
  

• 27 слайд

  2015 г. –
  Всероссийский конкурс
  «Учебная мультимедиа-презентация» «Омонимы»
  (победа).
  

• 28 слайд

  Использование ИКТ
  

• 29 слайд

  Публикация на сайтах.
  Infourok.ru
  Игра по русскому языку «Отгадай фразеологизм», 6 класс.
  Презентация по литературе «Русская басня», 5 класс.
  Презентация по литературе «А.С.Грибоедов.
  Жизненный и творческий путь», 9 кл.
  Презентация по литературе «Связь веков», 5 класс.
  Презентация по русскому языку «Омонимы», 5 класс.
  
  Videouroki.net
  Презентация по русскому языку «Притяжательные местоимения».
  
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Развлечения
  Походы
  Соревнования
  Каток
  Праздники
  Субботники
  Кино
  Классное руководство
  

• 32 слайд

  Родители – не только наши гости,
  но и активные участники
  воспитательного процесса…
  

• 33 слайд

  Взаимодействие со всеми
  субъектами
  образовательного процесса
  основано на принципе
  взаимоуважения.
  

• 34 слайд

  Экспертная деятельность
  

• 35 слайд

  Курсы повышения квалификации:
  Нижнетагильский филиал ГБОУ ДПО СО «ИРО», «Подготовка организаторов единого государственного экзамена» (с использованием дистанционных образовательных технологий)» модуль №1 для организаторов ППЭ, ассистентов для участников ЕГЭ, ОГЭ с ОВЗ, 20 ч, 2014 г.
  ГБОУ ДПО СО «ИРО». «Подготовка экспертов территориальных подкомиссий по русскому языку (ОГЭ)», 24 ч., 2014г.
  СДО «Снейл мастер-класс «Использование QR-кодов как один из способов организации мотивации на уроке», 2013г.
  Издательство «Просвещение», семинар «Реализация ФГОС ООО по формированию информационно-образовательной среды на уроках русского языка при использовании УМК Л.М. Рыбченковой (5-9) издательства «Просвещение», 6 ч., 2013г.
  

• 36 слайд

  Издательство «Просвещение», семинар «Реализация требований ФГОС ООО средствами УМК «Русский язык» (5-9) Т.А. Ладыженской и др. издательства «Просвещение», 6 ч., 2014г.
  УМЦ «Школа 2100, семинар «ФГОС НОО и ООО: достижение планируемых результатов средствами УМК ОС «Школа 2100» (на примере усского языка и литературы (1 – 11 кл.), 8 ч., 2013г.
  Автономная некоммерческая организация «Центр Развития Молодежи», Межрегиональная филологическая конференция «Чтение – вот лучшее учение». А.С.Пушкин.
  Агентство Стратегических Инициатив «Территория образования», всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», 2013г.
  Центр социально-педагогической помощи детям и молодежи «ОРПОСТ», семинар «Коррекция девиантного и делинквентного поведения подростков», 8 ч., 2014г.
  ГБОУ ДПО СО «ИРО», курсы повышения квалификации «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.
  

• 37 слайд