Презентация аналитического отчета преподавателя математики

• 1 слайд

  Аналитический отчет преподавателя математики
  Виноградовой Е.А.
  
  г.Карпинск,
  2015
  

• 2 слайд

  цель
  педагогической деятельности:
  
  Создание необходимых условий учебного процесса для развития индивидуальных способностей обучаемых
  
  

• 3 слайд

  задачи:
  Внедрение в образовательный процесс по учебной дисциплине «Математика» личностно-ориентированных технологий обучения как основного механизма достижения студентами личностных и предметных, метапредметных результатов освоения образовательной программы;
  Создание учебно-методического обеспечения и внедрение системы оценивания образовательных результатов для реализации личностно-ориентированных технологий обучения;
  Проведение внеурочной работы со студентами с использованием активных методов обучения.
  Публикация обобщенного методического и педагогического опыта профессиональному сообществу.
  
  

• 4 слайд

  направления работы:
  Организация образовательного процесса по учебной дисциплине «Математика» с использованием личностно-ориентированных технологий обучения.
  Формирование методического обеспечения для повышения качества профессионального образования и системы оценивания при освоении компетенций
  Применение активных методов обучения при организации внеурочной работы со студентами.
  Обобщение и представление педагогического опыта.
  
  

• 5 слайд

  личностно-ориентированные технологии в обучении
  обучение в сотрудничестве,
  метод проектов,
  игровые технологии и
  дифференцированный подход к обучению,
  информационно-коммуникативные (ИКТ).
  Главной отличительной чертой, которых является особое внимание к индивидуальности человека, его личности, четкая ориентация на сознательное развитие самостоятельного критического мышления.
  

• 6 слайд

  активные методы обучения (АМО)
  - это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. 
  
  Для целенаправленного и планомерного применения активных методов в образовании используется технология модерации, обеспечивающая гармоничное встраивание АМО в учебно-воспитательный процесс. 
  
  
  

• 7 слайд

  технология интерактивного обучения (ТИО)
  Технология интерактивного обучения используется для целенаправленного и планомерного применения активных методов в образовании, обеспечивая гармоничное встраивание АМО в учебно-воспитательный процесс.
  Модерация позволяет эффективно сочетать передачу учителем новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление учащимися. Технология интерактивного обучения позволяет педагогу уверенно и демократично управлять образовательным процессом, обеспечивая гарантированное достижение целей урока.
  
  

• 8 слайд

  результаты
  учебной деятельности:
  

• 9 слайд

  внеурочная работа
  После занятий осуществляла формирование предметных и личностных компетенций обучающихся через организацию индивидуальной работы с применением активных методов:
  олимпиады по математике;
  мероприятие «Своя игра».
  

• 10 слайд

  тема методической работы
  Использование личностно-ориентированных образовательных технологий при обучении математики
  

• 11 слайд

  научно-методическая деятельность
  имею портфолио на портале https://1september.ru/
  http://учителя.1сентября.рф/101-342-702, в котором представлены результаты моей работы, в том числе:
  методическая разработка «Контрольные работы для студентов техникумов 1-2 курса по учебной дисциплине «Математика»(2015)
  статья «Личностно-ориентированное обучение как обеспечение учебного процесса необходимыми условиями для развития индивидуальных способностей обучаемого» (2015).
  
  

• 12 слайд

  олимпиады
  Ключевые особенности ФГОС (II место)
  ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса (II место)
  Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС (II место)
  Методика работы с детьми ЗПР (I место)
  

• 13 слайд

  
  повышение квалификации
  2011 год ГБОУ ДПО СО «ИРО» «Обучение педагогов по подготовке к ЕГЭ по математике» (92 часа)
  2015 год АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" «Активные методы обучения» (20 часов), «Технологии интерактивного обучения» (20 часов)
  2015 год Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна» Центр «Снейл» «Мобильные приложения в современном образовании» (36 часов)
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание