Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 1 полугодие 2014-2015 уч. г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 1 полугодие 2014-2015 уч. г.

библиотека
материалов
Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 1 полуг...
Тема методической работы школы: Развитие профессиональных компетентностей пед...
Цель: создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерств...
Задачи: Обеспечить профессиональный рост педагогов через систему повышения ур...
Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 1 полуго...
Тема первого заседания от 26 августа 2013 года : Пути совершенствования учеб...
Тема заседания 16 января 2015 года: Формирование коммуникативных навыков обуч...
С 08.09 по 22.09 2014 года проводился плановый контроль за ходом адаптационно...
Анализ и самоанализ посещённых уроков показал: -Учителями создаются условия д...
Результат этой деятельности: Учащиеся проявляют активность и творчество в про...
В первом полугодии была проведена определенная межсекционная работа. Методич...
Одним из средств привития любви и внимания к школьным предметам является про...
Декада по окружающему миру. С 13 октября по 24 октября 2014г Для повышения ин...
Школьная и Всероссийская олимпиады по природоведению и окружающему миру В рам...
Лучшими знатоками в Олимпиаде по окружающему миру (школьный уровень)стали: №...
Победителями Олимпиады по окружающему миру (Всероссийский уровень заданий ол...
Участниками Олимпиады по математике (Всероссийский уровень заданий олимпиады...
Проводимая в школе предметная декада ещё раз показывает значимость изучаемого...
Декада прошла очень насыщенно и познавательно Учащиеся с интересом участвовал...
Декада математики Декада математики проводилась согласно общешкольному плану,...
В течение декады педагогами школы были организованы открытые уроки и мероприя...
Было организовано взаимопосещение уроков и воспитательных занятий: Сенковенко...
Формирование коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ через развитие и корре...
Самостоятельное решение составных задач, с которыми дети начинают знакомиться...
Методы и приёмы работы над задачами: Сенковенко Е. В. использует приём модели...
На уроках Черных И. А.. заметно обращение к дополнительным источникам: худож...
Внеклассные формы работы с учащимися были самыми разнообразными: Математическ...
Были проведены мероприятия на параллелях: Познавательные игры:1 кл. - Игра-пу...
Декада иностранного языка Проверялась работа учителя иностранного языка – Яфа...
Цель: соблюдение единых требований к оформлению письменных работ обучающихся...
Рекомендовано Учитывая результаты проверки, в целях улучшения уровня обученно...
Предметные декады прошли в атмосфере творчества, сотрудничества и показали х...
По итогам проверки дневников обучающихся 2-4 классов   Цель: проверить работу...
Результаты контроля оформление обложки дневника каждого обучающегося соответс...
Рекомендации по итогам контроля: Классным руководителям 2-4 классов нацеливат...
по итогам проверки дневников неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся 2-4 к...
Результаты контроля. На момент проверки были проверены дневники неуспевающих...
Анализ работы методического объединения учителей показывает, что, в целом, п...
Задачи на 2 полугодие: Спланировать работу методического объединения учителей...
Спасибо за внимание!
51 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 1 полуг
Описание слайда:

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 1 полугодие 2014-2015 уч. г. 16.01.2015г. Руководитель МО: Медведева Н. В.

№ слайда 2 Тема методической работы школы: Развитие профессиональных компетентностей пед
Описание слайда:

Тема методической работы школы: Развитие профессиональных компетентностей педагога, направленных на формирование коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ через развитие и коррекцию речевой деятельности с применением здоровьесберегающих технологий в условиях модернизации образования

№ слайда 3 Цель: создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерств
Описание слайда:

Цель: создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности, творческих поисков коллектива

№ слайда 4 Задачи: Обеспечить профессиональный рост педагогов через систему повышения ур
Описание слайда:

Задачи: Обеспечить профессиональный рост педагогов через систему повышения уровня педагогических знаний и систему повышения квалификации. Выявлять, обобщать и распространять положительный опыт педагогов, творчески работающих по развитию и коррекции речевой деятельности, применяющих здоровьесберегающие технологии в условиях модернизации образования. Продолжить осваивать и внедрять новые современные технологии, формы и методы обучения и воспитания. Корректировка планов и рабочих программ в условиях обновления содержания образования и перехода на новый базисный учебный план

№ слайда 5 Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 1 полуго
Описание слайда:

Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 1 полугодии 2014-2015 уч. года строилась в соответствии с планом методической работы школы. Одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей начальных классов является участие в заседаниях МО.

№ слайда 6 Тема первого заседания от 26 августа 2013 года : Пути совершенствования учеб
Описание слайда:

Тема первого заседания от 26 августа 2013 года : Пути совершенствования учебно-воспитательного процесса с целью повышения качества образования. Цель: обеспечение нормативно-методического сопровождения учебно-воспитательного процесса. Рассматривались следующие вопросы: 1.Изучение нормативных документов по организации учебно-воспитательного процесса. 2.Утверждение плана работы на 2014/2015 учебный год. 3. Представление тематического планирования по предметам для утверждения. 4. Обсуждение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. 5.Перспективное планирование профессионального роста (5 лет) 6.Планирование работы в соответствии с темами самообразования и формы их изучения. 7. Обсуждение и утверждение графика контрольных работ, срезовых работ, открытых уроков.

№ слайда 7 Тема заседания 16 января 2015 года: Формирование коммуникативных навыков обуч
Описание слайда:

Тема заседания 16 января 2015 года: Формирование коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ через развитие и коррекцию речевой деятельности на уроках математики. Цель: определить основные направления работы учителей по обозначенной проблеме.   1. Обобщение и представление положительного опыта педагогов, творчески работающих по развитию икоррекции речевой деятельности на уроках математики. 2. Работа над задачей. 3.Итоги предметных декад. 4.Школа педагогического мастерства. Анализ открытых уроков. 5 Итоги проверки дневников обучающихся 2-4 классов.:

№ слайда 8 С 08.09 по 22.09 2014 года проводился плановый контроль за ходом адаптационно
Описание слайда:

С 08.09 по 22.09 2014 года проводился плановый контроль за ходом адаптационного процесса обучающихся 1-х классов и вновь прибывших учащихся. Необходимость адаптации учащихся нашей школы возникла в связи с изменением социального окружения. Основной целью адаптационного периода в нашей школе является: помочь детям познакомиться друг с другом, с учителями, с новой учебной ситуацией, со школой, школьными правилами. Посещённые уроки и воспитательные мероприятия показали, что обучающиеся научились многому, усвоили правила поведения на уроке и занятии, выполняют задания учителя и воспитателя, многое уже усвоили. Медведевой Н. В., руководителем МО педагогов было посещено: 1 кл.-5 уроков 2кл.-3 урока 3 кл.-3 урока 4кл.-3урока

№ слайда 9 Анализ и самоанализ посещённых уроков показал: -Учителями создаются условия д
Описание слайда:

Анализ и самоанализ посещённых уроков показал: -Учителями создаются условия для адаптации учащихся к новым социальным условиям. Учителя 1 классов помогали детям вживаться в позицию школьника, показывали различия: школьник - нешкольник. Результатом работы учителей стало то, что обучающиеся с желанием посещают школу. Классные руководители развивали интерес к школьной жизни, создавали на уроках ситуацию успеха. Результат: учащиеся принимают требования со стороны учителя, соблюдают правила школы(класса). Хочется отметить, что 6 уч-ся -54%1 б класса и 8 уч-ся-64% учащихся 1 в классов понимают требования учителя и стараются их выполнять. Учителя обучали детей соблюдению правил гигиены, внешнего вида. Результат: учащиеся знают правила личной гигиены и выполняют (1 классы) с направляющей помощью учителя. Отмечу, что 10 уч-ся -90% 1 г класса и 1 а класса выполняют эти правила. Учителя во время уроков обучали детей умениям доброжелательного общения со сверстниками. Результат: учащиеся доброжелательно вступают в контакт со сверстниками. Проявлялась работа учителей по обучению и установлению субординации учащихся со взрослыми. Отмечу, что 8% учащихся-72% 1а класса и 10 учащихся -90% 1г уважительны с учителями. Результат проведённой работы: дети доброжелательно общаются со взрослыми, знают правила общения.

№ слайда 10 Результат этой деятельности: Учащиеся проявляют активность и творчество в про
Описание слайда:

Результат этой деятельности: Учащиеся проявляют активность и творчество в проведении классных дел, часто сами выступают инициаторами в проведении дел. Формируется познавательный интерес к учебной деятельности. Прослеживается динамика развития коллектива.

№ слайда 11 В первом полугодии была проведена определенная межсекционная работа. Методич
Описание слайда:

В первом полугодии была проведена определенная межсекционная работа. Методическим объединением и заместителем директора по УВР Аллаяровой Н.Г. регулярно осуществлялся контроль за ведением школьной документации, составлялись контрольные работы за 1 полугодие, проводилась проверка навыка чтения обучающихся 2–4-х классов, проверка дневников и тетрадей по математике обучающихся 2-4 классов, проводились предметные декады.

№ слайда 12 Одним из средств привития любви и внимания к школьным предметам является про
Описание слайда:

Одним из средств привития любви и внимания к школьным предметам является проведение предметных декад. Необходимо отметить, что проведение таких декад нацелено не только на повышение познавательного интереса учащихся к предмету, расширения кругозора, но и на повышения профессионального мастерства членов педагогического коллектива. План декады составили так, чтобы были задействованы все классы, начиная с 1 класса. В первом полугодии были запланированы и проведены 3 декады

№ слайда 13 Декада по окружающему миру. С 13 октября по 24 октября 2014г Для повышения ин
Описание слайда:

Декада по окружающему миру. С 13 октября по 24 октября 2014г Для повышения интереса к школьному предмету была проведена предметная декада по окружающему миру.  Цель декады – повысить интерес учащихся к изучению данного предмета, вызвать у них положительные эмоции, выявить уровень знаний учеников  и, конечно же, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями. Задачи: · Привлечь всех учащихся для организации и проведения декады. · Способствовать повышению образовательного уровня. · Обучать детей самостоятельности и творчеству. . Повысить уровень мотивации изучения окружающего мира В течение декады ребята показывали свои знания.

№ слайда 14 Школьная и Всероссийская олимпиады по природоведению и окружающему миру В рам
Описание слайда:

Школьная и Всероссийская олимпиады по природоведению и окружающему миру В рамках декады проходили школьная и Всероссийская олимпиады по природоведению и окружающему миру среди обучающихся 1-4 классов. Итогом участия в дистанционной олимпиаде стали Дипломы победителя первой, второй, третьей степени и Дипломы участника

№ слайда 15 Лучшими знатоками в Олимпиаде по окружающему миру (школьный уровень)стали: №
Описание слайда:

Лучшими знатоками в Олимпиаде по окружающему миру (школьный уровень)стали: № п/п ФИ ученика Класс ФИО классного руководителя 1 Ахмедов Эмиль 2а Григорьева Т.П. 2 Хамидуллина Татьяна 3 Леховчук Игорь 2б Ишкильдина М.Г. 4 Угаров Арсений 7 Головатский Данил 2в Черных И.А. 8 Климчук Егор 9 Искаков Альфред 4а Семухина И. В. 10 Мадышев Павел 11 Алиев Абдул 4б Слабышева Л. А. 12 Дегтярёв Андрей 13 Банников А, 4в Симакова М. М. 14 Фаттахаев Т., 15 Лушникова А. 3а Абдушева Р. И. 16 Курбонов А., 3в Медведева Н. В. 17 Бортвин М., 3г Сорокина Л. А. 18 Юртаев С. 3б Шакирова А. Т.

№ слайда 16 Победителями Олимпиады по окружающему миру (Всероссийский уровень заданий ол
Описание слайда:

Победителями Олимпиады по окружающему миру (Всероссийский уровень заданий олимпиады «Инфоурок»)   №п/п ФИ ученика Класс ФИО классного руководителя Место 1 Хан Инна 4в Симакова М. М. 1 2 Кирьянов А. 3в   Медведева Н. В. 1 3 Омаров Ф. 1 4 Аджиев Г. 4б Слабышева Л. А. 1 5 Климчук Е. 2в Черных И. А. 2 6 Прима Г 2а Григорьева Т. П. 2

№ слайда 17 Участниками Олимпиады по математике (Всероссийский уровень заданий олимпиады
Описание слайда:

Участниками Олимпиады по математике (Всероссийский уровень заданий олимпиады «Инфоурок») №п/п ФИ ученика Класс ФИО классного руководителя 1 Королёва Харитина 3б Шакирова А. Т. 2 Юртаев Сергей 3б Шакирова А. Т. 3 Зайнуллин Рауль 3б Шакирова А. Т. 4 Наймушин Николай 3в   Медведева Н. В. 5 Бабатова Нурият 6 Иманов Артём 7 Гусев Игорь 3а Абдушева Р. И. 8 Ткачук Евгения 3а Абдушева Р. И. 9 Снегирев Никита 3а Абдушева Р. И.

№ слайда 18 Проводимая в школе предметная декада ещё раз показывает значимость изучаемого
Описание слайда:

Проводимая в школе предметная декада ещё раз показывает значимость изучаемого предмета. При подведении итогов недели окружающего мира и природоведения за активное участие все классы и лучшие знатоки окружающего мира награждены грамотами и хвалёнками.. Каждый ученик школы может самореализоваться, будь то олимпиада или участие в викторины. Декада показала, что у учащихся развит познавательный интерес к предмету, они охотно проявляли свои интеллектуальные и организаторские способности. На протяжении всей декады проводились познавательные мероприятия В соответствии с планом работы школы и планом работы школьного методического объединения учителей в школе было проведено несколько мероприятий.

№ слайда 19 Декада прошла очень насыщенно и познавательно Учащиеся с интересом участвовал
Описание слайда:

Декада прошла очень насыщенно и познавательно Учащиеся с интересом участвовали во всех мероприятиях декады. Значимость данного предмета, в жизни общества и лично каждого учащегося, была раскрыта хорошо. Работа над материалами данной декады, позволила каждому учителю, принимавшему участие в ней, пополнить свою методическую копилку новыми и увлекательными работами и методами. Радует, что все учителя активно использовали приёмы ИКТ для достижения поставленных целей и задач. Рекомендации: продолжить работу по планированию такого рода мероприятий, так как они способствуют развитию мотивации учащихся к учению, познавательного интереса и повышению потенциала каждого ученика. Включать в мероприятия родителей.

№ слайда 20 Декада математики Декада математики проводилась согласно общешкольному плану,
Описание слайда:

Декада математики Декада математики проводилась согласно общешкольному плану, планам МО учителей- предметников, воспитателей групп продленного дня с 10.12.2014 по 22.12. 2014г. Цель декады – повышение мотивации учащихся к изучению математики, углубление и расширение учебного материала. Задачи: 1. Привлечь всех учащихся для организации и проведения мероприятий интеллектуального характера. 2. Организовать общение и взаимодействие всех участников учебно-воспитательного процесса: учителей- предметников, воспитателей, специалистов, учащихся всех параллелей по совместной деятельности или обмену информацией. 3. Развивать умение устанавливать рабочие отношения, интегрироваться в группу сверстников; сотрудничать и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми. 4. Обучать детей самостоятельности и творчеству. В декаде приняли участие 100 % учащихся и педагогов. Учащиеся параллели 1-х классов приняли участие во всероссийской онлайн -Олимпиаде по математике и русскому языку (школьный уровень). В параллели 2-х классов была проведена математическая олимпиада ( ответственная Медведева Н. В.) и олимпиада в параллели ( ответственная Губайдуллина З.З.)  

№ слайда 21 В течение декады педагогами школы были организованы открытые уроки и мероприя
Описание слайда:

В течение декады педагогами школы были организованы открытые уроки и мероприятия. 18.12.2014 года Абдушева Р. И. провела открытый урок по математике по теме «Деление числа на нуль». Медведева Н. В. провела 19.12. 2014 года открытое мероприятие в параллели (совместно с родителями) «Юный математик» Слабышева Л. А. провела открытое мероприятие 19.12.2014 года в параллели « Математический КВН»

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Было организовано взаимопосещение уроков и воспитательных занятий: Сенковенко
Описание слайда:

Было организовано взаимопосещение уроков и воспитательных занятий: Сенковенко Е. В., Абдушева Р. И., Шакирова А.Т., Сорокина Л. А.посетили уроки у Медведевой Н. В. По теме «Деление числа на нуль»; Симакова М. М.,, Семухина И. В посетили урок Слабышевой Л. А. по теме «Деление многозначных чисел на однозначное »;. Шакирова А.Т.Медведева Н. В. посетили урок Абдушевой Р. И по теме «Деление числа на нуль». Медведева Н. В. посетила уроки у Шакировой А. Т. , Сорокиной Л. А. по теме « Доли. Практические упражнения, иллюстрирующие образование долей» Медведева Н. В. посетила фронтальные занятия у Маркиной Н. В., Мавлиевой В. В. Медведева Н. В. посетила урок у Бадамшиной С. С по теме « Присчитывание и отсчитывание по 2» .Черных И. А. посетила урок у Григорьевой Т. П. по теме «Проверка сложения». Григорьева Т. П. посетила урок у Черных И. А. по теме « Проверка вычитания». Семухина И. В. посетила урок у Шиверских В. А. по теме « Присчитывание и отсчитывание по 2» Шиверских В.А. посетила уроки у следующих учителей:Сенковенко Е.В. «Деление многозначных чисел». Семухина И.В. «Деление многозначных чисел на однозначное» Сорокина Т. А., Бадамшина С.С., Абдуллина посетили открытое мероприятие у Тухтахуловой Ф.Т. «Математический базар» в ГПД 1 б класса. Тухтахулова Ф.Т., специалисты, Поддубнова А.П, Рухлова И.И., Мусточка С.Н посетили открытое мероприятие . в форме игры по станциям у Абдуллиной А.А. Методическую копилку конспектами уроков и занятий пополнили следующие педагоги: Абдущева Р.И., Слабышева И. А., Медведева Н.В., Абдуллина А.А.Черных И. А., Григорьева ТП., Шакирова А. Т.,Сорокина Л. А.Следует отметить тетради следующих учеников: Лукиной Ю., Ткаченко В. – учащихся 1б класса, Отегеновой Э., ученицы 2 в класса, Лушниковой А., Ткачук Е.. Гусева А.- учащихся 3 а класса, Королевой Х., Раджабова А., класса, Кирьянова В., Левкова С., учащихся 3 в класса, Бортвина М., ученика 3 г класса. Внеклассные формы работы с учащимися были самыми разнообразными: математические пятиминутки, решение математических кроссвордов, работа над пословицами, знакомство с историческими фактами в области математики, безусловно, способствовали повышению мотивации обучающихся.

№ слайда 34 Формирование коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ через развитие и корре
Описание слайда:

Формирование коммуникативных навыков обучающихся с ОВЗ через развитие и коррекцию речевой деятельности на уроках математики (работа над задачами) Одна из основных задач курса математики в начальной школе – это научить детей решать задачи. Работают над этим все учителя нашей школы с первых уроков математики в 1 классе. Хочется выделить этапы подготовительной работы над задачей или, можно так назвать, «скрытая» форма работы над задачей у Бадамшиной С. С.:составление задачи по рисункам. Шиверских В.А.  чётко отрабатывает работу над знаком «+» (сложение). работу над знаком «- » (вычитание). С первых уроков математики ребята составляют рассказы по рисункам, ученики рассказывают, что они видят, что происходит, предметов становится больше или меньше. Дети хорошо усвоили, что «сложение» - это объединение совокупностей. А «вычитание» - это обратная операция, это удаление из совокупности предметов ее части, это забираем, зачеркиваем, закрываем. Хорошо построенная работа у Ишкильдиной М.Г.над выражением даёт отличную почву для понимания условия задачи. Здесь используются такие виды работы над выражением: составление выражений по рисунку с обязательным объяснением 

№ слайда 35 Самостоятельное решение составных задач, с которыми дети начинают знакомиться
Описание слайда:

Самостоятельное решение составных задач, с которыми дети начинают знакомиться уже в 1 – м классе. Решение стихотворных задач хочется отметить у Бондаревой М. И. Детям  не сообщается, что это задача. Перед ними стоит задание: внимательно послушать и составить выражение: После того, как дети составят выражение и найдут его значение, задаётся вопрос: «Что вы нашли?», «Что означает результат выражения?» Задачи в стихотворной форме этот педагог использует и для устного счета, и для объяснения различных математических приёмов при решении задач и повторения пройденного материала.  Ключом к решению задач является анализ решения, на основе которого устанавливается зависимость между данными и искомыми значениями величин.      Сорокина Т. А. использует приём анализа задачи: разбор от вопроса.

№ слайда 36 Методы и приёмы работы над задачами: Сенковенко Е. В. использует приём модели
Описание слайда:

Методы и приёмы работы над задачами: Сенковенко Е. В. использует приём моделирования, который применяет в процессе решения текстовых задач. Использует приём моделирования и Шакирова А. Т., которая учит детей: - составлять модели к текстовой задаче и, наоборот, составлять задачи по моделям;устанавливать соответствие между условием задачи и чертежом; выбирать из данных задач ту, которая соответствует чертежу; выбирать из нескольких чертежей тот, который соответствует данной задаче; определять по чертежу все арифметические способы, которыми может быть решена данная задача.         Работая над задачей, Сорокина Л. А. пользуется методом составления обратных задач. Дидактические достоинства этого метода в том, что одно и тоже число, понятие, величина входят в несколько различных связей и находятся  различными способами. Обратная задача служит проверкой прямой. Именно в таком преобразовании Любовь Александровна видит выработку самоконтроля, самостоятельности.    

№ слайда 37 На уроках Черных И. А.. заметно обращение к дополнительным источникам: худож
Описание слайда:

На уроках Черных И. А.. заметно обращение к дополнительным источникам: художественной литературе, энциклопедиям, справочникам,  организовывает поисковую деятельность, ребята приобщаются к творческой активности. Задачи на уроке Инны Анатольевны одновременно занимательны и доступны для учащихся, но в то же время не даваться им легко. Слабышева Л. А. сначала учит ребёнка читать задачу, понимать смысл прочитанного, подмечать, какие события произошли в задаче: что было, что изменилось; объяснять, что обозначает каждое число в задаче, в чём суть тех или иных математических выражений. Путь к осознанному решению задач у Семухиной И. В. лежит главным образом через составление задач детьми. Она делает это по: картинкам; числовым данным; вопросу; решению и ответу; схеме; чертежу; краткой записи; плану решения.

№ слайда 38 Внеклассные формы работы с учащимися были самыми разнообразными: Математическ
Описание слайда:

Внеклассные формы работы с учащимися были самыми разнообразными: Математические пятиминутки, решение математических кроссвордов, работа над пословицами.

№ слайда 39 Были проведены мероприятия на параллелях: Познавательные игры:1 кл. - Игра-пу
Описание слайда:

Были проведены мероприятия на параллелях: Познавательные игры:1 кл. - Игра-путешествие «Веселая математика» (Абдуллина А.А.)Результаты: 1 место-1 б класс 2 место-1в класс 3 место-1а класс 3 кл. –«Своя игра “ Математики ” (Шакирова А.Т..) Результаты:1 место-3 б класс 2 место-3- в класс 3 место-3 а класс 3 класс –«Математическая смекалка» (Сорокина Л.А.) Результаты: 1 место- Бабатова Н.( 3в класс) 2 место – Бортвин М. (3 г класс) 4 кл. – Математический КВН (Слабышева Л.А.) Результаты: 1 место- 4 а класс 2 место-4г 3 место- 4б    

№ слайда 40 Декада иностранного языка Проверялась работа учителя иностранного языка – Яфа
Описание слайда:

Декада иностранного языка Проверялась работа учителя иностранного языка – Яфаевой Л.Р. На основании Методического письма Министерства просвещения РСФСР от 01.09.1980 г. «О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей». Были проверены рабочие тетради во 2-4 классах по английскому языку в количестве - 125 шт. Цель: соблюдение единых требований к оформлению письменных работ обучающихся в тетрадях Дата проверки: с 20.11 по 22.11.14г 

№ слайда 41 Цель: соблюдение единых требований к оформлению письменных работ обучающихся
Описание слайда:

Цель: соблюдение единых требований к оформлению письменных работ обучающихся в тетрадях На момент проверки выявлено:   В каждом классе отмечается соответствие количества рабочих тетрадей единым требованиям оформления. Тетради обучающихся проверяются учителем систематически, работы обучающихся оценены объективно, учитывая индивидуальный подход. Тетради многими обучающимися ведутся в соответствии с едиными требованиями к оформлению письменных работ. Обучающиеся в тетрадях используют чернила синего цвета и простой карандаш. Среди параллели 2 классов держат тетради в чистоте, выполняют в них домашнее задание на каждый урок– Супрунова М., Сидоров П., Головатский Д., Пивень Е., Резниченко А., Каримбердиева И.Среди параллели 3 классов следует отметить Голубеву А., Левкова А., Наймушина Н., Ищенко В., Королеву Х., Керт М., Зайнуллина Р., Мирзоева К., Ткачук Е., Лушниковой А. за то, что всегда выполняют заданное на дом домашнее задание. В их тетрадях нет замечаний учителя, только слова «Молодец», «Хорошо».Среди 4 классов положительные оценки, чистые, аккуратно-заполненные тетради у Насирова Р. (4а), Имановой С., Белкина Г., Муталибовой П. (4б), Попова А., Семеновой Д., Хан И. (4в), Рязанцевой Е., Шоминой Л. (4г).

№ слайда 42 Рекомендовано Учитывая результаты проверки, в целях улучшения уровня обученно
Описание слайда:

Рекомендовано Учитывая результаты проверки, в целях улучшения уровня обученности обучащихся, учителю рекомендовано: Продолжать работу по привитию аккуратности при письме и соблюдению

№ слайда 43 Предметные декады прошли в атмосфере творчества, сотрудничества и показали х
Описание слайда:

Предметные декады прошли в атмосфере творчества, сотрудничества и показали хорошую результативность работы. По отзывам обучающихся и педагогов, все мероприятия прошли на хорошем уровне и получили положительную отметку

№ слайда 44 По итогам проверки дневников обучающихся 2-4 классов   Цель: проверить работу
Описание слайда:

По итогам проверки дневников обучающихся 2-4 классов   Цель: проверить работу классного руководителя, учителей-предметников, обучающихся со школьными дневниками и контроль за дневниками обучающихся со стороны родителей Дата: 14. 10.2014 года. В целях контроля за ведением документации в образовательном учреждении были проверены ученические дневники обучающихся 2- 4-х классов.

№ слайда 45 Результаты контроля оформление обложки дневника каждого обучающегося соответс
Описание слайда:

Результаты контроля оформление обложки дневника каждого обучающегося соответствует требованиям. личные данные обучающихся заполнены. названия предметов в оглавлении, на страницах дневника соответствуют названиям в учебном плане. Ф.И.О. учителей-предметников указаны во всех дневниках. расписание уроков на 1 четверть записано во всех дневниках. расписание на неделю записано в каждом дневнике. исправления ошибок присутствуют почти у каждого обучающегося контроль со стороны родителей присутствует во всех дневниках Дневники имеются у всех обучающихся 2-4-х классов. Классными руководителями дневники проверяются еженедельно. Педагогами систематически выставляются отметки в дневниках, как за устные, так и за письменные работы. Классный руководитель вносит записи в дневник: «Поведение, «Ведение дневника» за каждую неделю, письменно оценивает словами: «примерное», «хорошее», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Классные руководители, учителя - предметники исправляют ошибки обучающихся. Необходимо обратить внимание на аккуратность ведения обучающимися школьных дневников. От обучающихся требовать ежедневной записи домашнего задания на каждый учебный день.

№ слайда 46 Рекомендации по итогам контроля: Классным руководителям 2-4 классов нацеливат
Описание слайда:

Рекомендации по итогам контроля: Классным руководителям 2-4 классов нацеливать обучающихся на аккуратное ведение дневников , требовать своевременности записей домашнего задания по предметам. Классным руководителям 2-4 классов в дневниках (на левой странице в примечаниях на неделю) указывать пропуски без уважительной причины обучающихся и систематические опоздания на уроки.

№ слайда 47 по итогам проверки дневников неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся 2-4 к
Описание слайда:

по итогам проверки дневников неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся 2-4 классов за 2014-2015 учебный год Цель: проверить работу классного руководителя, учителей-предметников, обучающихся со школьными дневниками неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся, контроль за дневниками неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся со стороны родителей. Дата: 03. 12.2014 года. В целях контроля за ведением документации в образовательном учреждении были проверены ученические дневники неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся 2- 4-х классов.

№ слайда 48 Результаты контроля. На момент проверки были проверены дневники неуспевающих
Описание слайда:

Результаты контроля. На момент проверки были проверены дневники неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся 2-4-х классов. Дневники есть у всех неуспевающих и слабоуспевающих обучающихся. Классными руководителями дневники проверяются еженедельно. Педагогами выставляются отметки в дневниках, как за устные, так и за письменные работы. Замечаний неэтического характера в дневниках нет. Родителями дневники проверятся постоянно. Классный руководитель вносит записи в дневник: «Поведение, «Ведение дневника» за каждую неделю, письменно оценивает словами: «примерное», «хорошее», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Классные руководители, учителя - предметники исправляют ошибки обучающихся. Необходимо обратить внимание на аккуратность ведения обучающимися школьных дневников. От обучающихся требовать ежедневной записи домашнего задания на каждый учебный день. Хочется отметить: оформление обложки дневника каждого неуспевающего и слабоуспевающего обучающегосяся соответствует требованиям. личные данные обучающихся заполнены. названия предметов в оглавлении, на страницах дневника соответствуют названиям в учебном плане. Ф.И.О. учителей-предметников указаны во всех дневниках. расписание уроков на 2 четверть записано во всех дневниках. расписание на неделю записано в каждом дневнике. исправления ошибок присутствуют у каждого обучающегося контроль со стороны родителей присутствует во всех дневниках

№ слайда 49 Анализ работы методического объединения учителей показывает, что, в целом, п
Описание слайда:

Анализ работы методического объединения учителей показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего педагогического коллектива школы

№ слайда 50 Задачи на 2 полугодие: Спланировать работу методического объединения учителей
Описание слайда:

Задачи на 2 полугодие: Спланировать работу методического объединения учителей по вопросам отработки проблемных зон по русскому языку и математики во 2 полугодии 2013-2014 уч. года. Организовать работу педагогического коллектива над методической темой «Формирование УУД обучающихся с ОВЗ через развитие и коррекцию речевой деятельности с применением здоровьесберегающих технологий» Во втором полугодии продолжить работу  по выполнению поставленных задач перед педагогами школы, работать согласно плану

№ слайда 51 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров76
Номер материала ДБ-116524
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх