841334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация "Анализ рассказа А.Платонова "ЮШКА"

Презентация "Анализ рассказа А.Платонова "ЮШКА"

библиотека
материалов
Эпиграф урока: «Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф. П. Гааз)
Фёдор Петрович ГААЗ (1780—1853). Немецкий врач, проживший в России практическ...
Памятники Бюст доктора Гааза  работы Н.А.Андреева установлен в 1909 году в Ма...
"Жизнь сразу превратила меня из ребёнка во взрослого человека, лишая юности"...
Начало пути Родился в многодетной семье 20 августа 1899 года в Воронеже. Учил...
Рабочий-интеллигент В 1922-1926 годах Платонов работает мелиоратором в Ворон...
Тридцатые годы В тридцатые годы с наибольшей силой проявляется талант Платоно...
Война и послевоенное творчество В годы войны Платонов был фронтовым корреспон...
Платонов о себе «И вот исполняется моя долгая, упорная детская мечта: самому...
Чтение и анализ рассказа «Юшка» Интересно ли было читать рассказ Платонова?
 Какие чувства вызвало у вас это произведение?  Сострадание Сочувствие Милосе...
Прочитайте начало рассказа (от слов: «Давно, в старинное время…» до слов: «…...
Темы для обсуждения в группах. Юшка и дети. Встреча Юшки с прохожим. Отношени...
1. Как вы понимаете слова героя: «Они меня без понятия любят… Сердце в людях...
Прочитайте отрывок от слов: «Уйдя далеко…» до слов: «…шёл весело дальше, как...
Анализ эпизода «Весёлый прохожий» 1. Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки? К...
Один из самых известных в истории блаженных был Василий. За отречение от земн...
Тест 1. Назовите имя главного героя (не прозвище)
3. Где работал Юшка?
Узнай героя: 1. «…глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда ст...
Продолжи фразу: 1.«…Сердце в людях бывает ___.» 2.«…Я жить родителями поставл...
Работа с эпиграфом урока 1. Как вы думаете, подходят ли слова доктора Гааза д...
Не пытайтесь любить весь мир, любите тех, кто рядом с вами, и вы сами почувст...
Выразительное чтение стихотворения А. Яшина «Спешите делать добрые дела…» Мне...
1. Перекликается ли это стихотворение с рассказом Платонова? 2. Почему расска...
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: — В каждом ч...
Сегодня на уроке я убедился…. Сегодня на уроке я задумался…
Домашнее задание: Письменный ответ на вопрос: «Как вы понимаете значение выра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Эпиграф урока: «Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф. П. Гааз)
Описание слайда:

Эпиграф урока: «Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф. П. Гааз)

3 слайд Фёдор Петрович ГААЗ (1780—1853). Немецкий врач, проживший в России практическ
Описание слайда:

Фёдор Петрович ГААЗ (1780—1853). Немецкий врач, проживший в России практически всю жизнь. Он вошел в российскую историю как выдающийся гуманист, врач-исследователь, организатор здравоохранения. За почти полувековое жертвенное служение самым обездоленным тогда в России — заключенным — русский народ прозвал его «Святым доктором» и «Божьим человеком». Потратил на благотворительность всё свое состояние. Фёдору Петровичу Гаазу принадлежат знаменитые слова: «Спешите делать добро!»

4 слайд Памятники Бюст доктора Гааза  работы Н.А.Андреева установлен в 1909 году в Ма
Описание слайда:

Памятники Бюст доктора Гааза  работы Н.А.Андреева установлен в 1909 году в Малом Казённом переулке во дворе бывшей «Полицейской больницы» по инициативе главврача С.В.Пучкова.На памятнике — девиз доктора Гааза: «Спешите делать добро».

5 слайд "Жизнь сразу превратила меня из ребёнка во взрослого человека, лишая юности"
Описание слайда:

"Жизнь сразу превратила меня из ребёнка во взрослого человека, лишая юности",- признавался А. Платонов.

6 слайд Начало пути Родился в многодетной семье 20 августа 1899 года в Воронеже. Учил
Описание слайда:

Начало пути Родился в многодетной семье 20 августа 1899 года в Воронеже. Учился в церковно-приходской школе, затем в городской. С 14 лет начинает овладение рабочими профессиями (слесаря, литейщика, помощника машиниста паровоза) — нужно было поддерживать семью. Первая проба пера — юношеские стихи, вошедшие в его поэтический сборник «Голубая глубина» (1922). В 1918-1921 годах совмещает работу на железной дороге и учебу в Воронежском политехническом институте

7 слайд Рабочий-интеллигент В 1922-1926 годах Платонов работает мелиоратором в Ворон
Описание слайда:

Рабочий-интеллигент В 1922-1926 годах Платонов работает мелиоратором в Воронежской губернии и на строительстве электростанции. В 1927 году Платонов оставляет службу и перебирается с семьей в Москву: писатель в Платонове победил инженера.

8 слайд Тридцатые годы В тридцатые годы с наибольшей силой проявляется талант Платоно
Описание слайда:

Тридцатые годы В тридцатые годы с наибольшей силой проявляется талант Платонова. В 1930 г. он создает один из своих главных шедевров — повесть «Котлован» (впервые опубликована в СССР в 1987) В середине 1930-х Платонов — писатель, пишущий главным образом в стол. А. Платонов. Художник Н. Ромадин

9 слайд Война и послевоенное творчество В годы войны Платонов был фронтовым корреспон
Описание слайда:

Война и послевоенное творчество В годы войны Платонов был фронтовым корреспондентом газеты «Красная звезда». Однако приспособиться к послевоенному террору Платонову было не дано: он вскоре умер (5 января 1951 года) от туберкулеза, которым заразился от сына, выпущенного из лагеря.

10 слайд Платонов о себе «И вот исполняется моя долгая, упорная детская мечта: самому
Описание слайда:

Платонов о себе «И вот исполняется моя долгая, упорная детская мечта: самому стать таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир для меня и для всех людей; и из всех людей я знаю каждого, и с каждым спаяно моё сердце». «Я - человек, я живу на прекрасной живой земле». «Я всего лишь хочу быть человеком. Человек для меня – это редкость и праздник».

11 слайд Чтение и анализ рассказа «Юшка» Интересно ли было читать рассказ Платонова?
Описание слайда:

Чтение и анализ рассказа «Юшка» Интересно ли было читать рассказ Платонова?

12 слайд  Какие чувства вызвало у вас это произведение?  Сострадание Сочувствие Милосе
Описание слайда:

 Какие чувства вызвало у вас это произведение?  Сострадание Сочувствие Милосердие Гуманизм

13 слайд Прочитайте начало рассказа (от слов: «Давно, в старинное время…» до слов: «…
Описание слайда:

Прочитайте начало рассказа (от слов: «Давно, в старинное время…» до слов: «…вон и Юшка уж спать пошёл»). Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале произведения? Где жил и работал Юшка?

14 слайд Темы для обсуждения в группах. Юшка и дети. Встреча Юшки с прохожим. Отношени
Описание слайда:

Темы для обсуждения в группах. Юшка и дети. Встреча Юшки с прохожим. Отношение взрослых к Юшке. Юшка и дети. Найдите в тексте описание встречи Юшки с детьми, ответьте на вопросы: Что влечёт детей к Юшке? Как Юшка отвечает на их жестокость? Обижается ли он на них? Отношение взрослых к Юшке. Используя цитаты из текста, ответьте на вопросы: Почему взрослые обижают Юшку? Чем отвечает им Юшка? Встреча Юшки с прохожим. Рассмотрите кульминационный эпизод- встреча Юшки с прохожим. Определите, какие причины заставили Юшку поступить не так, как всегда? Значение этого эпизода?

15 слайд 1. Как вы понимаете слова героя: «Они меня без понятия любят… Сердце в людях
Описание слайда:

1. Как вы понимаете слова героя: «Они меня без понятия любят… Сердце в людях бывает слепое»? 2. Как герою удавалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру? 3. Что помогало Юшке жить?

16 слайд Прочитайте отрывок от слов: «Уйдя далеко…» до слов: «…шёл весело дальше, как
Описание слайда:

Прочитайте отрывок от слов: «Уйдя далеко…» до слов: «…шёл весело дальше, как здоровый человек» Как вы может прокомментировать эти слова?

17 слайд Анализ эпизода «Весёлый прохожий» 1. Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки? К
Описание слайда:

Анализ эпизода «Весёлый прохожий» 1. Хотел ли весёлый прохожий смерти Юшки? Как он назвал Юшку?  2. Можем ли мы сделать вывод, что иногда душевная чёрствость может стоить человеку жизни? 3. Почему людям без Юшки стало грустно жить? 4. Кто из героев рассказа умел по-настоящему любить людей? В чём проявлялась его любовь? 5. Случайно ли приехавшую девушку называют «дочерью доброго Юшки»? 6. Почему к Юшке приложимы слова блаженный, сострадание, милосердие?

18 слайд Один из самых известных в истории блаженных был Василий. За отречение от земн
Описание слайда:

Один из самых известных в истории блаженных был Василий. За отречение от земных благ, за правду и любовь к людям его полюбил даже царь Иван Грозный. Когда блаженный умер, царь сам нес его гроб до могилы. После его смерти Московский Покровский собор стал называться собором Василия Блаженного. Этот храм и сейчас считается символом и гордостью православной России. Великую память заслужил Василий блаженный.

19 слайд Тест 1. Назовите имя главного героя (не прозвище)
Описание слайда:

Тест 1. Назовите имя главного героя (не прозвище)

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд 3. Где работал Юшка?
Описание слайда:

3. Где работал Юшка?

22 слайд Узнай героя: 1. «…глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда ст
Описание слайда:

Узнай героя: 1. «…глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слёзы». 2. «…большие серые глаза глядели так грустно, словно они готовы были вот-вот наполниться слезами…»

23 слайд Продолжи фразу: 1.«…Сердце в людях бывает ___.» 2.«…Я жить родителями поставл
Описание слайда:

Продолжи фразу: 1.«…Сердце в людях бывает ___.» 2.«…Я жить родителями поставлен…я тоже всему…___» 3.«К телу умершего пришли проститься с ним…___»

24 слайд Работа с эпиграфом урока 1. Как вы думаете, подходят ли слова доктора Гааза д
Описание слайда:

Работа с эпиграфом урока 1. Как вы думаете, подходят ли слова доктора Гааза для эпиграфа к нашему уроку? Почему? 2. Хотели бы вы, чтобы Юшка оказался сейчас рядом?

25 слайд Не пытайтесь любить весь мир, любите тех, кто рядом с вами, и вы сами почувст
Описание слайда:

Не пытайтесь любить весь мир, любите тех, кто рядом с вами, и вы сами почувствуете, насколько вы стали счастливее.

26 слайд Выразительное чтение стихотворения А. Яшина «Спешите делать добрые дела…» Мне
Описание слайда:

Выразительное чтение стихотворения А. Яшина «Спешите делать добрые дела…» Мне с отчимом невесело жилось, Все ж он меня растил — И оттого Порой жалею, что не довелось Хоть чем-нибудь порадовать его.   Когда он слег и тихо умирал, — Рассказывает мать, — День ото дня Все чаще вспоминал меня и ждал: «Вот Шурку бы… Уж он бы спас меня!»   Бездомной бабушке в селе родном Я говорил: мол, так ее люблю, Что подрасту и сам срублю ей дом, Дров наготовлю, Хлеба воз куплю.   Мечтал о многом, Много обещал… В блокаде ленинградской старика От смерти б спас, Да на день опоздал, И дня того не возвратят века. Теперь прошел я тысячи дорог — Купить воз хлеба, дом срубить бы мог… Нет отчима, И бабка умерла… Спешите делать добрые дела! 1958

27 слайд 1. Перекликается ли это стихотворение с рассказом Платонова? 2. Почему расска
Описание слайда:

1. Перекликается ли это стихотворение с рассказом Платонова? 2. Почему рассказ назван «Юшка»? Нужны ли нам такие произведения и их герои? Рассказ написан более 60 лет назад.  3. Над чем писатель заставил задуматься? 4. Кому из вас хочется в конце урока сказать герою произведения: «Прости нас, Юшка»?

28 слайд Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: — В каждом ч
Описание слайда:

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: — В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

29 слайд Сегодня на уроке я убедился…. Сегодня на уроке я задумался…
Описание слайда:

Сегодня на уроке я убедился…. Сегодня на уроке я задумался…

30 слайд Домашнее задание: Письменный ответ на вопрос: «Как вы понимаете значение выра
Описание слайда:

Домашнее задание: Письменный ответ на вопрос: «Как вы понимаете значение выражения слепое сердце?»

Общая информация

Номер материала: ДВ-573964

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.