Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Анализ входной диагностики в 1 классе"

Презентация "Анализ входной диагностики в 1 классе"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Входная диагностика обучающихся первых классов Подготовила учитель начальных...
Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственн...
Задание № 1. Цель выполнения задания: •	определить сфомированность умения пла...
Задание № 2. Цель выполнения задания: •	определить сформированность пространс...
Задание № 3. Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность п...
Задание № 4. Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность п...
Задание № 5. Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность ф...
Задание № 6. Цель выполнения данного задания: •	выявить сформированность умен...
Задание № 7. Цель выполнения данного задания: •	выявить сформированность умен...
Задание № 8. Цель данного задания: •	определить сформированность круга детско...
Задание № 9. Цель данного задания: •	определить сформированность речевого раз...
Задание № 10. Цель данного задания: •	определить сформированность общих знани...
Наибольшие трудности вызвали у детей следующие задания: Задание 4 Овладение п...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Входная диагностика обучающихся первых классов Подготовила учитель начальных
Описание слайда:

Входная диагностика обучающихся первых классов Подготовила учитель начальных классов Кабачек Я.А.

№ слайда 2 Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственн
Описание слайда:

Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями дошкольного образования (Приказ МО РФ № 655 от 23 ноября 2009 года). Цель работы: Определить уровень стартовых возможностей учащихся 1-х классов. Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.  

№ слайда 3 Задание № 1. Цель выполнения задания: •	определить сфомированность умения пла
Описание слайда:

Задание № 1. Цель выполнения задания: • определить сфомированность умения планировать выполнение задания самостоятельно, развитие умения фантазировать, воображать, представлять из разных частей целый объект. Рассмотри геометрические фигуры. Составь из данных геометрических фигур любой предмет и нарисуй его. Постарайся использовать все фигуры.

№ слайда 4 Задание № 2. Цель выполнения задания: •	определить сформированность пространс
Описание слайда:

Задание № 2. Цель выполнения задания: • определить сформированность пространственных представлений, понятий «между», «слева», «справа», «высокий», «низкий»; проверить умение считать по порядку; умение планировать выполнять задание самостоятельно. Определи, сколько всего животных нарисовано.

№ слайда 5 Задание № 3. Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность п
Описание слайда:

Задание № 3. Цель выполнения данного задания: • определить сформированность пространственных представлений, соотнести количество дырочек в сыре (количественный счёт) с выбранной дорожкой в лабиринте, умение планировать выполнять задание самостоятельно. Рассмотри лабиринт. Обведи кусок сыра с шестью дырочками. Найди для мышонка путь к этому кусочку. Путь укажи цветным карандашом.

№ слайда 6 Задание № 4. Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность п
Описание слайда:

Задание № 4. Цель выполнения данного задания: • определить сформированность понятий «больше», «меньше», «слева», «справа»; пространственных представлений; соотносить число и цифру, выполнять задание самостоятельно. Нарисуй средней белке 5 орехов. Белке, которая находится слева, нарисуй больше орехов, чем средней. А белке, которая находится справа, нарисуй орехов меньше, чем средней белки.

№ слайда 7 Задание № 5. Цель выполнения данного задания: •	определить сформированность ф
Описание слайда:

Задание № 5. Цель выполнения данного задания: • определить сформированность фонематического слуха на основе выделения нужного звука в словах; умение планировать выполнение задания самостоятельно. Рассмотри предметные картинки. Произнеси шепотом, что нарисовано на картинке. Послушай себя. Подчеркни картинки, в названии которых встретился звук «ш».

№ слайда 8 Задание № 6. Цель выполнения данного задания: •	выявить сформированность умен
Описание слайда:

Задание № 6. Цель выполнения данного задания: • выявить сформированность умения определять количество звуков в слове и соотносить с предметными картинками. Рассмотри предметные картинки. Назови слова, которые нарисованы на картинках. Определи количество звуков в каждом слове и обозначь цифрой.

№ слайда 9 Задание № 7. Цель выполнения данного задания: •	выявить сформированность умен
Описание слайда:

Задание № 7. Цель выполнения данного задания: • выявить сформированность умения определять количество слов в предложении, умения планировать выполнение задания Послушай внимательно предложение: Дети готовятся к празднику. Сколько слов в данном предложении? Обозначь цифрой.

№ слайда 10 Задание № 8. Цель данного задания: •	определить сформированность круга детско
Описание слайда:

Задание № 8. Цель данного задания: • определить сформированность круга детского чтения, умения планировать выполнение задания Послушай внимательно описание литературного героя. Кто он? Подчеркни красным карандашом предметную картинку. Веселый деревянный мальчик с длинным носом.

№ слайда 11 Задание № 9. Цель данного задания: •	определить сформированность речевого раз
Описание слайда:

Задание № 9. Цель данного задания: • определить сформированность речевого развития, умения восстанавливать последовательность действий по сюжетным картинкам, умения планировать выполнение задания Определи последовательность действий. Пронумеруй картинки.

№ слайда 12 Задание № 10. Цель данного задания: •	определить сформированность общих знани
Описание слайда:

Задание № 10. Цель данного задания: • определить сформированность общих знаний об окружающем мире; соотносить название дерева с формой листа. Рассмотри картинки. Найди листы одинаковой формы, обведи их. Раскрась жёлтым цветом листочки, которые упали с клёна. .

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Наибольшие трудности вызвали у детей следующие задания: Задание 4 Овладение п
Описание слайда:

Наибольшие трудности вызвали у детей следующие задания: Задание 4 Овладение пространственными представлениями («больше», «меньше», «слева», «справа») Задание 6 Определение количества звуков в словах Задание 7 Умения определять количество слов в предложении Задание 9 Умение определять последовательность действий.


Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров46
Номер материала ДБ-317888
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх