Презентация "Анализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год" (4 класс) - 5 часть

• 1 слайд

  «Прощай, начальная школа!»
  30 мая
  

• 2 слайд

  1июня
  «Международный день
  защиты детей»
  

• 3 слайд

  «Ура, каникулы!»
  Со 2 по 24 июня
  

• 4 слайд

  8. Посещение учреждений дополнительного образования.
  Учреждения культуры
  

• 5 слайд

  8.1. Посещаемость кружков, секций
  

• 6 слайд

  8.2. Интересы учащихся во внеурочное время
  

• 7 слайд

  8. 3. Влияние на развитие личности, развитие творческих дарований, физических способностей.
  
  Мониторинг с целью изучения занятости детей в свободное время.
  (Во внеурочное время)
  Рассмотрев мониторинг мы видим повышение % занятости учащихся
  во внеу рочное время за 4 года обучения в начальной школе
  

• 8 слайд

  8.4. Карта потребностей учащихся
  

• 9 слайд

  III Всероссийский конкурс детских рисунков
  «Страна БезОпасности»
  Участников - 3 человека: Фролов Денис, Ужахова Наталья, Чиж Никита
  .
  Декабрь 2013 г.
  Участников - 3 человека: Фролов Денис, Ужахова Наталья, Чиж Никита
  

• 10 слайд

  Участников - 3 человека: Фролов Денис, Чиж Никита , Ужахова Наталья
  Конкурс детских рисунков
  

• 11 слайд

  Конкурс детских рисунков
  «Природа Крыма»
  Усиков Данил
  Фролов Денис
  Леонидов Вадим
  Зименко Александр
  май 2014 г.
  

• 12 слайд

  Работа с родителями проводилась с целью: формировать активную педагогическую позицию родителей, вооружить их педагогическими знаниями и навыками.
  Постоянно ведётся работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. В основу работы были положены принципы:
  сотрудничество родителей и классного руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей; взаимного доверия.
  Планируя работу с родителями, учитывалась не только их за­интересованность, но и социально-психологическую совмести­мость.
  Это предусматривает:
  1) изучение семей учащихся;
  2) педагогическое просвещение родителей;
  3) участие родителей в подготовке и проведении КТД;
  4) индивидуальные тематические консультации с родителями.
  И эта работа дает результаты. Родители активно участвуют в классных и общешкольных собраниях, научно-практических конференциях, педагогических лекториях. Следует отметить, что творческую активность проявляют лишь несколько родителей учащихся.
  Хорошо, когда в школе с детьми рядом не только классный руководитель, но и родители.
  9. Анализ педагогического взаимодействия с семьёй
  

• 13 слайд

  9.1. Вовлечение родителей во внеурочную деятельность
  Проведение родительских собраний, вовлечение в мероприятия класса: день здоровья, подготовка к классным часам, подбор литературы, уборка кабинета, материальная помощь, выступление на родительском собрании членов родительского комитета, вовлечение пап в оборудование и ремонт кабинета посещение каждой семьи, создание книги для родителей с рекомендациями, памятками, советами и т.д.
  Тематические родительские собрания
  

• 14 слайд

  
  В начале учебного года была поставлена цель:
  Формировать личность, способную к самореализации, самоактуализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию, высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом.
  В течение 2013 – 2014 года реализовывались такие задачи, как:
  Развитие ученического самоуправления через:
  теоретическую и практическую подготовку к построению новых содержательных и организационных моделей образования, стимулирующих процесс обучения и воспитания детей в интересах развития личности;
  поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих сформированности общешкольного коллектива
  Анализ работы
  

• 15 слайд

  В течение года было проведено 6 родительских собраний (протоколы), 4 родительских собрания и 2 тематических родительских собрания.
  В течение учебного года посещались семьи учащихся (акты)
  Родители активно участвовали в классных и школьных мероприятиях:
  1. Участие в КТД класса.
  2.Присутствовали на выступлениях своих детей.
  3.Участие в школьных мероприятиях.
  В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.
  Индивидуальная работа с родителями, психологом школы.
  Участие членов родительского комитета, в общешкольных собраниях школьного родительского комитета.
  А также родители оказывали посильную помощь в благоустройстве класса. Самым активными родителями являются – Гребенникова С.В., Зименко Г.В., Щербинин А.Е., Власенко О.В., Меренкова В.В., Ужахова М.А.
  

• 16 слайд

  Усовершенствование работы с учащимися для подготовки
  к участию в мероприятиях;
  Мониторинг качества воспитательного процесса классного коллектива, школьного коллектива, родительской общественности;
  Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;
  Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
  Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну;
  Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность;
  Воспитывать у учащихся нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие.
  Именно для достижения планируемых задач были проведены указанные выше мероприятия, классные часы, родительские собрания и т.д
  
  

• 17 слайд

  Взаимодействие классного руководителя с родителями и учащимися позволяет проводить мероприятия с целью расширения кругозора, воспитания любви к малой Родине и обучения способам конструктивного взаимодействия.
  И это можно увидеть в результатах достижений класса и участия в мероприятиях различного уровня.
  Результаты позволяют говорить о динамике сплоченности коллектива, о системе работы по достижению поставленной цели. Хорошо, когда в школе с детьми рядом не только классный руководитель, но и родители.
  Все запланированные мероприятия были выполнены .
  Мероприятия рассчитаны с учётом возрастных особенностей учащихся. В конце учебного года было проведено анкетирование на предмет определения заинтересованности учащихся в различных мероприятиях. Результат следующий - в анкетировании принимали участие все учащиеся класса.
  

• 18 слайд

  В анкетах учащиеся указали наиболее понравившиеся мероприятия:
  1. День Знаний.
  2. День Именинника.
  3. День здоровья.
  4. Классный час « Все профессии важны»
  5. Классный час «Секреты здорового питания»
  6. Участие в социальном проекте и посещение детского сада
  с театрализованным представлением «Ледяная сказка»
  7. Классный час «Хорошо что есть семьЯ»
  8. Минутки безопасности по ПДД
  9. День смеха.
  10. Классный час «Путешествие в «Добро – Вежливо»».
  11. Урок мужества «Город – герой Севастополь»
  12 Классный час «День Победы.
  13. Конкурсы рисунков: «Школа безопасности», «Террору – нет!», «Вредным привычкам – нет!», «Природа Крыма», «Скоро лето» и т.п.
  14. «Прощание с начальной школой!»
  
  

• 19 слайд

  Активных участников – 17, человек, пассивных – 3 .
  
  Результаты позволяют говорить о динамике сплоченности коллектива, о системе работы классного руководителя по достижению поставленной цели.
  
  Исходя из анализа воспитательной работы, в 2013 – 2014 учебном году,
  в будущем году классному руководителю Агишевой Т.И. можно продолжить работать над реализацией цели:
  « Воспитание активной жизненной позиции у учащихся на основе дифференцированного и индивидуального подхода».
  Для реализации поставленной цели могут быть выдвинуты следующие задачи:
  1.Стимулирование познавательной активности учащихся, их ответственного отношения к учебному труду.
  2.Создание условий для сохранения здоровья учащихся, их физического развития, воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
  3.Совершенствование и углубление школьной системы ученического самоуправления.
  4.Воспитание гражданской ответственности и достоинства, уважения к истории и культуре своей страны, формирование активной жизненной позиции у учащихся.
  
  
  
  

• 20 слайд

  - В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родительских собраний;
  - Разнообразить формы работы с учителями – предметниками.
  - Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.
  - Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.
  - Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
  - Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.
  Классный руководитель Трегубова Ирина Валерьевна
  Выводы:
  

• 21 слайд

  1. Давыдов А.В.. Классные часы. М.: «Вако», 2008. – 272 .
  2. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. Начальная школа.1 – 4 классы. М.: «Вако» Москва 2004г., 240 с.
  3. Дереклеева Н. И.Новые родительские собрания: 1 – 4 классы, М:ВАКО 2008, 336с.
  4. В содружестве с родителями: Сборник. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2008. – 128 с.. – (Занковское пространство; выпуск 2).)
  
  Список используемой литературы
  «Фестиваль педагогических идей»
  uroki.net «Бесплатная методическая помощь для учителей, директоров и завучей»
  it-n.ru «Сеть творческих учителей»
  4stupeni.ru «Клуб учителей начальных классов»
  pedsovet.su «Педагогическое сообщество учителей
  solnet.ee
  Список используемых сайтов интернета
  

Краткое описание документа:

   Это заключительная часть всей презентации. В которой рассказывается и наглядно показывается внеурочная деятельность учащихся, их интересы и потребности.

   Рассказывается об участии детей в конкурсах рисунках и показаны их достижения. 

   Даётся анализ педагогического взаимодействия с семьёй. Рассказывается о вовлечении родителей во внеурочную деятельность, указывается с какой целью и для чего проводилась эта работа.  

   Даётся анализ работы и делаются выводы о проделанной работе. 

   Указывается список используемой литературы, а так же список используемых сайтов интернета.