Презентация "Анализ языковых особенностей жанра литературного произведения"

• 1 слайд

  Анализ языковых особенностей жанра литературного произведения
  Учитель Терёшина Т.П
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  «Видение»
  Папье-маше - твёрдое вещество из бумажной ткани, смешанное с клеем.
  Марево - оптическое явление в атмосфере, заключающееся в появлении мнимых предметов.
  Гряда - вытянутая в длину возвышенность.
  

• 4 слайд

  Храм Спас-камень
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Какова идея данного текста?
  -передать красоту храма на озере Кубенском;
  -передать авторское восприятие увиденного;
  
  

• 8 слайд

  Определите стиль речи.
  Художественный стиль.
  

• 9 слайд

  Определите тип речи.
  Описание и повествование
  

• 10 слайд

  Создайте картинку по тексту.
  …..тишина. Выплывающий из густого тумана …, похожий на … видение. (в-1 Изумлённый; Ошарашенный; Потрясённый; Растроганный) необыкновенным зрелищем автор смотрит на чудо, плывущее над волнами, и не может понять, явь это или … В атмосферу (в-1 таинственных снов; тревожных тайн; доброй волшебной сказки) погружают первые же строчки этого рассказа.
  

• 11 слайд

  Художественно-изобразительные средства (тропы)
  эпитет
  сравнение
  метафора
  олицетворение
  

• 12 слайд

  Синтаксические средства художественной выразительности
  Фигуры речи
  Риторический вопрос
  повтор
  параллелизм
  многосоюзие
  инверсия
  антитеза
  оксюморон
  

• 13 слайд

  План текста.
  1.Рассвет на озере.
  2.Парящий в воздухе храм.
  3.Сказочность храма и обыденность округи.
  4.Спас-камень – храм.
  5.История дива. Сооружение храма.
  
  6..Чудо, созданное руками и умом человеческим.
  

• 14 слайд

  Анализ речевого строя.
  Разнообразные (в-1 художественные приёмы, художественно-выразительные средства) ….(в-1 пленительную, необычайную, чарующую, редкостную красоту небесного храма. Сравнения «….», метафоры «…», эпитеты «…» не только делают картину (в-2 более поэтичной, более выразительной, более яркой, более зримой, более образной), но и … всю глубину (в-1 художественной идеи, главной мысли, авторского чувства).
  

• 15 слайд

  Важную роль (в-1 имеют, играют) приёмы интонационно-синтаксической выразительности. Инверсии «…», повторы «…», параллелизмы «…» передают взволнованное дыхание автора, очарованного встречей со сказкой: «А храм всё ещё парил надо льдом, опускаясь всё ниже и ниже, и солнце играло в маковке его, и весь он был озарён светом, и дымка светилась над ним.» Повтор союза «…», характерный для (в-1 народных песен; романтической поэзии; библейских легенд) не только придаёт (в-1 стройность; ритмическую чёткость, песенную плавность; эмоциональную остроту) фразе, но и … особое состояние человеческой души.
  

• 16 слайд

  Выражение личностной позиции.
  Автору объясняют происхождение этого чуда. Но реальность не убила сказку, напротив, она сделала её (в-1 мерцание, свет, сияние, пламень) ярче. Тонущий князь чувствует под ногами спасительную твердь подводного… Невольно начинаешь …, что наша жизнь – это череда случайных происшествий, а воплощение (в-1 чудесной, длинной, гениальной, прекрасной) поэмы, написанной добрым Творцом.