Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация анализ завуча по начальной школе за 2015-2016 учебный год
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация анализ завуча по начальной школе за 2015-2016 учебный год

библиотека
материалов
Анализ учебно-воспитательной работы в начальной школе за 2015 – 2016 учебный...
Основная задача современной начальной школы Поддерживать и развивать основные...
Методическая тема: «Совершенствование методического обеспечения форм и методо...
Содержание общего образования в учреждении определяется образовательной прог...
Динамика количества учащихся школы I ступени В 2015-2016 уч. году учебно-вос...
Квалификационный состав педагогических кадров школы I ступени Вывод: по сравн...
Сведения по начальной школе
Информационная справка
Одним из важнейших показателей работы общеобразовательного учреждения и осно...
Анализ качества и результативности обучения Вывод: за последние 5 учебных ле...
Качество знаний учащихся начальной школы по предметам Вывод: качество знаний...
Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: диагностическая работа по...
Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностичес...
Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностичес...
Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностичес...
Всероссийские проверочные работы На основании письма Федеральной службы по на...
Всероссийские проверочные работы Работа была предназначена для проведения про...
Всероссийские проверочные работы С помощью этой работы на уровне образователь...
Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Чт...
Техника чтения Вывод: отмечено повышение темпа чтения по сравнению с 2013- 20...
Преемственность Одним из сложных периодов учебного процесса является адаптаци...
Преемственность По итогам прошлого года успеваемость в параллели 4-х классов...
По результатам работы в начальных классах можно сделать вывод: Главная задача...
Подводя итоги деятельности начальной школы за 2015-2016учебный год, можно от...
В области развития системы обеспечения качества образовательных услуг: 2.1. Д...
Исходя из проведенного анализа, определились основные задачи на 2016-2017 уче...
6) Продолжить работу по своевременному информированию родителей о результатах...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ учебно-воспитательной работы в начальной школе за 2015 – 2016 учебный
Описание слайда:

Анализ учебно-воспитательной работы в начальной школе за 2015 – 2016 учебный год МБОУ «Школа №12»

№ слайда 2 Основная задача современной начальной школы Поддерживать и развивать основные
Описание слайда:

Основная задача современной начальной школы Поддерживать и развивать основные достижения дошкольного периода развития, не прерывая и не подавляя ни одну из линий. Формировать на этой основе учебную самостоятельность младших школьников. Достижение этой задачи будет способствовать успешной самореализации ученика на следующей ступени обучения.

№ слайда 3 Методическая тема: «Совершенствование методического обеспечения форм и методо
Описание слайда:

Методическая тема: «Совершенствование методического обеспечения форм и методов образовательного процесса в условиях реализации ФГОС».  Задачи: Повышение качества образования на основе внедрения современных образовательных технологий, как одно из основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Расширение образовательного пространства для инновационной научно-исследовательской деятельности. Создание условий для системной деятельности молодых учителей. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий. Повышение научно-профессионально-методического мастерства педагогов через систему непрерывного повышения квалификации. Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей. Создание условий (организационных, образовательных, методических) для организации и проведения комплексных и Всероссийских проверочных работ. Создание системы управления качеством образования. 9. Повышение качества деятельности, выявление одаренных детей и создание системы работы с ними; отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности. 10.Организация работы с учащимися, испытывающими затруднения в образовательной деятельности.

№ слайда 4 Содержание общего образования в учреждении определяется образовательной прог
Описание слайда:

Содержание общего образования в учреждении определяется образовательной программой, реализуемой на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), примерной основной программой начального общего образования, авторских программ, курсов, дисциплин. В 2015-2016 учебном году начальная школа работала в режиме 5-дневной рабочей недели. Учебный план школы на 2015-2016 учебный год был разработан в соответствии с нормативными документами различного уровня: федерального, регионального и муниципального. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между классами, сбалансированность между предметными областями и отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого.

№ слайда 5 Динамика количества учащихся школы I ступени В 2015-2016 уч. году учебно-вос
Описание слайда:

Динамика количества учащихся школы I ступени В 2015-2016 уч. году учебно-воспитательный процесс осуществлялся в режиме работы школы. С 1 сентября в школе функционировало 12 классов начальной школы и 4 группы продлённого дня. На начало учебного года в начальных классах обучалось 355 учащихся. На конец учебного года - 361. Движение учащихся происходило в связи с переменой места жительства. За последние 5 лет количество учащихся начальных классов выросло на 115 человек.  

№ слайда 6 Квалификационный состав педагогических кадров школы I ступени Вывод: по сравн
Описание слайда:

Квалификационный состав педагогических кадров школы I ступени Вывод: по сравнению с прошлым учебным годом на 13% выросло количество педагогов, имеющих первую квалификационную категорию, а количество учителей без категории сократилось на 12%.

№ слайда 7 Сведения по начальной школе
Описание слайда:

Сведения по начальной школе

№ слайда 8 Информационная справка
Описание слайда:

Информационная справка

№ слайда 9 Одним из важнейших показателей работы общеобразовательного учреждения и осно
Описание слайда:

Одним из важнейших показателей работы общеобразовательного учреждения и основой объективной оценки уровня образования учащихся является освоение учащимися государственных образовательных стандартов. Данные следующей таблицы дают информацию о качестве обучения начальных классов в сравнении за последние три года: рост показателя качества обучения составил 13%. Учеб ный год Количество Кол-во аттес. уч-ся Окончили год на: Успевае мость Качест во знаний, % На второй год Пере ведено Клас сов учащихся «5» «4» и «5» 2013-2014 10 265 265 27 14% 82 41% 100% 55% 0 265 2014-2015 11 305 303 30 13% 112 50% 99% 63% 2 303 2015-2016 12 361 360 44 17% 134 51% 99% 68% 1 360

№ слайда 10 Анализ качества и результативности обучения Вывод: за последние 5 учебных ле
Описание слайда:

Анализ качества и результативности обучения Вывод: за последние 5 учебных лет мы можем наблюдать положительную динамику: качество знаний учащихся начальной школы выросло на 13% и остается значительно высоким – более 60%, а успеваемость стабильна –99%. Можно сделать вывод о верно выбранном направлении работы по повышению качества обучения.   2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 Обучен ность 99% 98% 100% 99% 99% Качество 55% 53% 55% 63% 68%

№ слайда 11 Качество знаний учащихся начальной школы по предметам Вывод: качество знаний
Описание слайда:

Качество знаний учащихся начальной школы по предметам Вывод: качество знаний учащихся начальной школы по предметам остается стабильно высоким. По сравнению с прошлым учебным годом мы можем наблюдать значительное повышение качества знаний учащихся: по русскому языку – на 4%, по математике – на 2%, по лит. чтению – на 2%, по окружающему миру – на 4%, по английскому языку – на 7%.   качество знаний учащихся     2013-2014 уч. год 2014-2015 уч. год 2015-2016 уч. год русский язык 68% 70% 74% математика 73% 77% 79% лит. чтение 83% 87% 89% окружающий мир 73% 86% 90% английский язык 79% 79% 86%

№ слайда 12 Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: диагностическая работа по
Описание слайда:

Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: диагностическая работа по изучению уровня образовательных достижений учащихся 1-х классов в процессе обучения показала достаточно высокий уровень выполнения данной работы: с комплексной диагностической работой справились 100% первоклассников, из них выполнили базовый уровень - 50% учащихся, повышенный уровень – 50% учащихся 1-х классов.

№ слайда 13 Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностичес
Описание слайда:

Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностической работой справились 99% второклассников, из них выполнили базовый уровень - 53% учащихся, повышенный уровень – 46% учащихся 2-х классов. По сравнению с прошлым учебным годом на 20% увеличилось количество учащихся 2-х классов, имеющих базовый уровень усвоения учебного материала к концу 2-го класса, а количество учащихся, плохо усвоивших программу, уменьшилось на 11%.

№ слайда 14 Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностичес
Описание слайда:

Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностической работой справились 98% третьеклассников, из них выполнили базовый уровень - 22% учащихся, повышенный уровень – 76% учащихся 3-х классов. По сравнению с прошлым учебным годом количество учащихся 3-х классов, имеющих повышенный уровень усвоения учебного материала к концу 3-го класса осталось стабильно высоким и увеличилось на 2%.

№ слайда 15 Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностичес
Описание слайда:

Комплексная диагностическая срезовая работа Вывод: с комплексной диагностической работой справились 99% учащихся 1-3-х классов, из них выполнили базовый уровень - 42% учащихся, повышенный уровень – 57% учащихся 1-3-х классов. По сравнению с прошлым учебным годом количество учащихся 1-3-х классов, имеющих повышенный уровень усвоения учебного материала к концу учебного года, немного уменьшилось - на 5% , но осталось стабильно высоким – 57%.   1-3-и кл. 2014-2015 уч. год 1-3-и кл. 2015-2016 уч. год неприемлемый уровень 6% 1% базовый уровень усвоения 32% 42% повышенный уровень усвоения 62% 57%

№ слайда 16 Всероссийские проверочные работы На основании письма Федеральной службы по на
Описание слайда:

Всероссийские проверочные работы На основании письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.03.2016 № 02-82, в соответствии с письмом Министерства образования Московской области от 15.03.2016 Исх-3010/10а, приказа Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха от 11.04.2016 № 620, в соответствии с планом работы Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха на 2015-2016 учебный год, инструкцией для организации проведения апробации Всероссийских проверочных работ для учащихся четвертых классов образовательных учреждений Московской области в мае 2015-2016 учебного года проводились ВПР в выпускных классах по русскому языку, математике и окружающему миру.

№ слайда 17 Всероссийские проверочные работы Работа была предназначена для проведения про
Описание слайда:

Всероссийские проверочные работы Работа была предназначена для проведения процедуры итоговой оценки индивидуальных достижений учащихся в образовательном учреждении по предмету «Русский язык». Вывод: с всероссийской проверочной работой по русскому языку справились 100% учащихся 4-х классов, из них выполнили работу на «5» и «4» 91% учащихся. По сравнению с началом учебного года количество учащихся 4-х классов, имеющих повышенный уровень усвоения учебного материала, к концу учебного года заметно выросло – на 31%. Это говорит о том, что значительно увеличилось количество обучающихся, подтвердивших и повысивших свои годовые оценки.

№ слайда 18 Всероссийские проверочные работы С помощью этой работы на уровне образователь
Описание слайда:

Всероссийские проверочные работы С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществлялась оценка качества освоения учащимся основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Математика», а также достижения метапредметных планируемых результатов, возможность формирования которых определяется особенностями данного предмета. Вывод: С итоговой ВПР по математике также справились все 100% учащихся 4-х классов, из них выполнили работу на «5» и «4» 85% учащихся. По сравнению с началом учебного года количество учащихся 4-х классов, имеющих повышенный уровень усвоения учебного материала, к концу учебного года повысилось на 39%.

№ слайда 19 Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Чт
Описание слайда:

Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Чтение – это и то, чему обучают младших школьников, и посредством чего их воспитывают и развивают. Умения и навыки чтения формируются не только как важный вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной работы. Учитывая это, в школе большое внимание обращается на проведение уроков литературного чтения. В целях проверки готовности учащихся к продолжению обучения в последующих классах постоянно проверяется техника чтения у учащихся начальной школы.

№ слайда 20 Техника чтения Вывод: отмечено повышение темпа чтения по сравнению с 2013- 20
Описание слайда:

Техника чтения Вывод: отмечено повышение темпа чтения по сравнению с 2013- 2014 учебным годом, несмотря на смену контингента учащихся (выпуск 4-х, набор 1-х). На 12% увеличилось количество детей, читающих выше нормы и на 5% стало меньше учащихся, которые не укладываются в норму чтения. Также работа проведена учителями 1 классов по формированию и развитию плавного слогового чтения в необходимом на данном этапе обучения темпе. Значительных успехов добилась параллель 1 классов на начало учебного года: 15 % учащихся не знали букв или слабо сливали слоги, а на конец учебного года 74 % учащихся читают выше установленной нормы чтения (25 - 30 слов). Очень много детей допускают ошибки на постановку ударения в словах.

№ слайда 21 Преемственность Одним из сложных периодов учебного процесса является адаптаци
Описание слайда:

Преемственность Одним из сложных периодов учебного процесса является адаптация пятиклассников, т.к. переход из начальной ступени в среднюю вносит существенные изменения в их привычную школьную жизнь: - увеличивается количество изучаемых предметов, появляются новые виды домашнего задания; - изменяются формы и методы работы на уроке. Все это приводит к переутомлению детей, а наличие стрессовой ситуации обуславливает снижение успеваемости.

№ слайда 22 Преемственность По итогам прошлого года успеваемость в параллели 4-х классов
Описание слайда:

Преемственность По итогам прошлого года успеваемость в параллели 4-х классов составила 100%, а качество знаний учащихся к концу 5-го класса осталось стабильным – 59%. Эти показатели говорят о том, что все выпускники 4-х классов к концу 5-го класса подтвердили свои достигнутые результаты.  

№ слайда 23 По результатам работы в начальных классах можно сделать вывод: Главная задача
Описание слайда:

По результатам работы в начальных классах можно сделать вывод: Главная задача – обеспечение качественного образования – выполнена. Начальные классы завершили учебный год с успеваемостью 99%, качеством знаний 68%. Для учащихся были созданы условия для самовыражения личности каждого ребенка. Создавались условия для формирования классных коллективов в совместной деятельности с родителями. Посещенные уроки в начальных классах показали высокий профессиональный уровень учителей начальных классов, которые строили взаимоотношения в классном коллективе совместно с родителями, применяли современные формы и методы обучения с целью активизации мыслительной деятельности и избежания перегрузки учащихся. Важным фактором в УВП остается сохранение и укрепление здоровья учащихся при поступлении в школу и переходе в среднее звено. Для улучшения качества обучения проводилась коррекционная работа с учащимися с целью преодоления трудностей в УВП, чтобы повысить качество знаний по изучаемым предметам, добиться стабильности при изучении программного материала. Преемственность ДОУ, начальной школы, среднего звена помогает созданию общих взглядов на использование правил преемственности в УВП к проблеме сохранения здоровья всех участников образовательного процесса и преодоления тревожности при переходе к новым ступеням обучения.

№ слайда 24 Подводя итоги деятельности начальной школы за 2015-2016учебный год, можно от
Описание слайда:

Подводя итоги деятельности начальной школы за 2015-2016учебный год, можно отметить, что поставленные задачи в основном решены: 1. В области совершенствования организации образовательного процесса, содержания образования: 1.1. В течение учебного года на параллелях 1-4-х классов реализовывалось новое содержание начального обучения, направленного на компетентностное развитие детей в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Об успешной реализации данной задачи свидетельствуют высокие результаты комплексных работ обучающихся 1-3-х классов. 1.2. Обучающиеся 4-х классов при проведении ВПР показали высокий показатель обученности по данным предметам. 1.3. Успешно реализованы программы внеурочной деятельности в 1-4-х классах. 1.4. Усовершенствована материально-техническая база школы за счет привлечения финансовых ресурсов из различных источников.

№ слайда 25 В области развития системы обеспечения качества образовательных услуг: 2.1. Д
Описание слайда:

В области развития системы обеспечения качества образовательных услуг: 2.1. Действует система психолого-педагогического сопровождения для всех участников образовательного процесса. 2.2. Созданы условия для непрерывного профессионального роста педагогических работников. 2.3. Формируется система научно-методической работы, сохраняется высокая активность педагогов, вовлеченных в научно-исследовательский поиск. 2.4. Проводится работа по выявлению обучающихся, имеющих повышенный уровень мотивации к учебным предметам и вовлечению их в исследовательскую и интеллектуальную деятельность. 2.5.Организована профилактическая работа среди учащихся по предупреждению правонарушений и участию в ДТП. Уровень правонарушений и ДТП с участием детей младшего школьного возраста снизился в этом учебном году. 2.6. Система внутришкольного мониторинга оценки качества образования постоянно обновляется.

№ слайда 26 Исходя из проведенного анализа, определились основные задачи на 2016-2017 уче
Описание слайда:

Исходя из проведенного анализа, определились основные задачи на 2016-2017 учебный год: 1) Обеспечить выполнения государственных образовательных стандартов в полном объеме, используя вариативные формы обучения в рамках новых стандартов. 2) Сохранить стабильность и повысить результаты по показателю «уровень обученности» в целом по школе. 3) Совершенствовать качество преподавания за счёт использования современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных. 4) Расширить спектр образовательных услуг. 5) Совершенствовать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

№ слайда 27 6) Продолжить работу по своевременному информированию родителей о результатах
Описание слайда:

6) Продолжить работу по своевременному информированию родителей о результатах успеваемости и посещении занятий через внедрение электронного дневника. 7) Повысить уровень преемственности с дошкольными образовательными учреждениями, выпускники которых продолжают обучение в МБОУ «Школа №12». 8) Создать условия для открытого и разнопланового взаимодействия образовательной системы школы с внешним социумом. 9) Совершенствовать научно-методическую деятельность по обобщению и распространению позитивного опыта внедрения инновационных образовательных программ и технологий. 10) Обеспечить профессиональный рост педагогических и управленческих кадров в соответствии с требованиями профессионального стандарта.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-256375

Похожие материалы