Презентация "Қасқыр қысты қалай откізеді"

• 1 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  Қ асқыр қысты
  қалай өткізеді ?.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Мақсаты:
  
  
  
  
  Мәтіннің мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі ойды идеяны ұғатын болады.
  

• 3 слайд

  Сабақтың міндеттері:
  1. Оқушылар ақын, жазушы М. Дулатовтың «Қасқыр қысты қалай өткізеді ?» әңгімесінің
  идеясына, көркемдік ерекшеліктеріне тоқталатын болады.
  2. Сын тұрғысынан ойлау қабілеті, тіл байлығы дамиды, шығармашылықпен жұмыс істеу дағдылары қалыптасатын болады.
  
  3. Бірлесе жұмыс жасай отырып, пікірін білдіруге, дәлелдеуге, болжам жасауға, батыл сөйлеуге үйренетін болады
  

• 4 слайд

  Сабақтың әдістері:
  
  Типі:
  Жаңа материалдарды меңгерту.
  Формасы: Жалпы оқушылармен жұмыс
  Ой қозғау, көрнекілік, сұрақ қоя білу , “Кезбе тілші”,”Конверт” әдістері,
  салыстыру, әңгімелеу.
  
  Түрі : Интерактивтік тақта, топтама, суреттер, презентация. Пәнаралық байланыс, қазақ тілі, дүниетану.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  Топқа бөліну
  Қаңтар
  Ақпан
  Желтоқсан
  

• 7 слайд

  
  Өткен сабаққа шолу
  “Кезбе тілші” әдісі
  Тәуелсіздік деген не ? Біз қандай мемлекетте өмір сүреміз?
  Мемлекетіміздің астанасы қай қала?
  16-желтоқсан қандай күн?
  Мемлекеттік рәміздерді атаңыз.
  Тудың авторын атаңыз.
  Елтаңбаның авторы кім?
  Әнұранның сөзі мен әнін кімдер жазған?
  Қазақстан қашан тәуелсіз ел болды?
  . Ұлттық валютаны айтыңыз
  

• 8 слайд

  
  
  Қызығушылықты ояту
  Бейнефильм
  

• 9 слайд

  Қыс құбылыстары
  Боран
  Қар
  Мұз
  Аяз
  Қырау
  Тайғақ
  

• 10 слайд

  Үй құстарының көктемгі тіршілігі
  Оқулықпен
  жұмыс
  

• 11 слайд

  Міржақып Дулатов.
  Міржақып Дулатов (21.11.1885, Қостанай облысы Жангелдин ауданы, Қызбел атырабы – 5.10.1935, Ресей, Карелия, Беламор – Балтық каналы, Сосновец бекеті ) – Алаш қозғалысының қайраткері, жазушы, ақын, драматург, журналист. 2 жаста шешеден, 10 жаста әкеден айырылып, ағасы Дулатовтың қолында өскен.
  Алғашында ауыл молдасынан хат танып, кейін Торғайдағы Ы.Алтынсарин ықпалымен ашылған 2 сыныптық орыс – қазақ мектебінде білім алған (1902). Ауыл мұғалімі деген куәлік алып, ауылда бала оқытады. 1904ж Омбы қаласына қоныс аударған. Осы қалада А.Байтұрсынов, Ә.Бөкейхановпен танысады. 1907 ж Санкт – Петербургте жалғыз ғана нөмірі шыққан «Серке» газетінде Дулатовтың «Жастарға» деген өлеңі басылады. Оның тұңғыш өлеңдер жинағы 1909 ж Қазан қаласындағы «Шарқ» баспасынан «Оян, қазақ!» деген атпен басылып шығады.
  1910 ж. Қазандағы Каримовтер баспасынан «Бақытсыз Жамал» романы жарық көреді. Қазақ басылымдарына, әсіресе, «Айқап» журанлына үзбей мақала жазып тұрады. Әр өлкедегі ел тұрмысын өз көзімен көру ниетімен 1911 ж қазақ ауылдарын аралап, Қызылжардан Семей облысына қарай саяхатқа шығады. Құпия полиция тыңшыларының қатты аңдуында алынған Дулатов 1911 ж маусым айының жетісі күні Семей қаласына келгенде ол түскен М.Малдыбаевтың үйіне тінту жүргізіліп, тұтқындалады да, 19 ай қамауда отырады.
  1922 – 26 ж. Орынбордағы Қазақ халық ағарту институтында оқытушы, Қызылжарда, Семейде сот мекемелерінде, Қызылордада мерзімді баспасөз орындарында қызмет істеген. 1928 жылдың желтоқсанында қамауға алынады. 1930 ж ату жазасына кесіліп, кейін оны он жыл абақтыға ауыстырады.Беламор – Балтық каналының құрылысы бойында Сосновск станциясындағы лагерьде «жазасын» өтейді. 1935 ж 5 қазан күні осы лагерьдің лазаретінде ауыр науқастан қайтыс болады. Сүйегі 1992 ж. 1 – 18 қыркүйек аралығында Торғай өңіріндегі өз есімімен аталатын ауыл бейтіне әкелініп, қайта жерленді.
  
  

• 12 слайд

  конверт-сұрақ
  2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаңыз. Әрқайсысына екі минут беріңіз: оқушы стикерде атын және жауабын жазады; екі минут өткен соң конверт келесі оқушыға беріледі, осылай бұл 2-3 сұраққа барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.
  

• 13 слайд

  Қасқыр
  

• 14 слайд

  Ү. Ой қозғау.
  
  Дауысты дыбыстарды созыңқырап, сөздерді дұрыс оқимыз.
  Мұ – ұз, Қа – ар
  Көз алдымызға не елестеді?
  Аю
  

• 15 слайд

  Түлкі
  Қоян
  

• 16 слайд

  Көртышқан
  

• 17 слайд

  УІІІ. С е р г і т у с ә т і:
  Мынау менің жүрегім,
  Бәрі осыдан басталған.
  Мынау басым ақылды,
  Бәрін осы басқарған.
  Мынау менің оң қолым
  Мынау менің сол қолым,
  Барлық істі атқарған.
  

• 18 слайд

  Сүтқоректі
  Орманда,
  тауда
  Жүні қалың
  Арлан,
  бөлтірік
  Ұсақ аңдармен қоректенеді
  жыртқыш
  

• 19 слайд

  
  Ойлау қабілетін арттырады
  қасқыр
  Аю
  Венн диаграммасы арқылы ортақ қасиетін табу.
  

• 20 слайд

  Аю сәбіз
  Қоян тауық
  Түлкі ет
  Қасқыр бал
  
  Шығармашылығын дамытады
  “Сәйкестендіру”
  
  
  

• 21 слайд

  Шығармашылығын дамытады
  Үй жануарлары
  
  
  Жабайы жануарлар
  

• 22 слайд

  
  Өзін көрсетіп, өзгеден үйренеді.
  Ой қорыту.
  

• 23 слайд

  82 бетті оқу.
  Жабайы бір жануардың қысқы тіршілігіне сипаттама жаз.
  

• 24 слайд

  Назар қойып
  тыңдағандарыңызға
  рахмет!