Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ассоциативная связь цифр и творческое мышление
ОШ I-II ст. № 80 г. Макеевка
Учитель начальных классов: Соловьева О. В.
2 слайд
3 слайд
Цели ассоциативного мышления (творческого синтеза):
- создание новых оригинальных идей, - создание смысловых связей,
- стимуляция воображения,
- улучшение запоминания и вспоминания.
4 слайд
Откуда???
В психологии есть несколько теорий мышления, одной из них является ассоциативная. Она берет свое начало в XVII веке. Основателем ее является Дж. Локк, он и предложил использовать термин "ассоциация" в науке. Теория основывается на процессе обучения. Он заметил, что любое обучение опирается на конкретный наглядный материал. Это значит, что человек не может чему-то научиться, если он не получил чувственное познание - различные представления и образы.
5 слайд
6 слайд
Ассоциативное мышление помогает людям открывать что-то новое, расширять границы познания мира.
7 слайд
Люди, имеющие хорошо развитое ассоциативно-образное мышление, ценятся на работе, воспринимают мир в веселых красках. Поэтому такой вид познавательного процесса важно развивать еще с детства.
8 слайд
Ассоциативное мышление ребенка не может в нужной степени функционировать самостоятельно, ему нужна помощь родителей, педагогов. Этот вид мышления дает преимущества в следующем: У ребенка развивается воображение. Малыш уже в детском возрасте может продуцировать необычные идеи. В школьном возрасте ребенок уже может образовывать новые смысловые связи.
9 слайд
Тренировки мышления положительно сказываются на адаптации к ситуациям и поисках решения проблем.
10 слайд
При первоначальном изучении цифр и числового ряда необходимо использовать метод ассоциаций и развивать творческое мышление.
11 слайд
Для того, чтобы ассоциировать один факт с другим, уже известным, необходимо обдумать новый факт со всех точек зрения.
12 слайд
Поставить вопросы: "Что это напоминает?", "На что это похоже?",
13 слайд
Почему это так?", "Как получилось, что это так?", "Когда это бывает?",
14 слайд
"Где так бывает?", "Кто сказал, что это так?"
15 слайд
Хорошо стимулировать к развитию этот вид познавательного процесса можно музыкой, рисунками, работой с песком, пластилином.
Как будут выглядеть цифры, выполненные из бумаги, спичек или гвоздей ?
16 слайд
Чем больше разнообразных ассоциаций при первом знакомстве с ним вызывает материал и чем больше времени уделяется мысленной разработке этих ассоциаций, тем лучше запоминается сам материал.
17 слайд
Важно помнить о том, что ребенку предоставляется роль ведущего в творчестве. Ориентация должна быть на его потребности, ассоциации, образы и стремления.
18 слайд
19 слайд
Упражнение 2
Как и предметы, цифры могут быть обладателями своего определенного цвета.
1. Мысленно представьте цифры в цвете.
2. Раскрасьте их так, как вам нравится.
20 слайд
Упражнение 3
Подберите каждой цифре соответствующий ей фрукт, овощ или ягоду.
21 слайд
Упражнение 4
Подберите каждой цифре определенный рисунок животного.
22 слайд
Упражнение 5
Найдите все цифры в одном предмете.
23 слайд
Упражнение ассоциативный тренинг. Постарайтесь в каждом предмете найти определенные цифры.
В цирке
24 слайд
Упражнение 6. Найдите двузначные числа, спрятанные в рисунках, данных ниже.
25 слайд
Упражнение 7.Найдите трехзначные числа, зашифрованные в рисунке.
26 слайд
.
Такие упражнения облегчают работу, возбуждая детский интерес к теме, делая учебу незаметной, красочной, наполняя ее игровыми моментами.
27 слайд
Упражнения подобного типа развивают метапредметные умения, которые учащийся может применить к любой области знаний и в различных жизненных ситуациях. Это очень важно сегодня, когда от выпускника школы требуются мобильность, креативность, способность применять свои знания на практике, умение мыслить нестандартно.
28 слайд
Верьте в свои будущие успехи– и они обязательно придут!
Ваши ученики всегда будут отличаться креативными решениями на своем жизненном пути!
29 слайд
Спасибо
за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 649 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соловьева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.