Презентация "Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары"

• 1 слайд

  Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс формалары
  

• 2 слайд

  Мақсаты:
  Әр түрлі іс-шаралар арқылы ата-анамен мектептің байланысын күшейте отырып қоғамның байлығы- саналы ұрпақ тәрбиелеу.
  

• 3 слайд

  
  
  Тәртіптің ең тамаша мектебі –отбасы
  С.Смайлс
  

• 4 слайд

  Ата-аналармен жүргізілетін
  жұмыс формалары
  Даралық
  Топтық
  Бұқаралық
  Педагогикалық
  лекция
  Ашық есік
  Сұрақ-жауап
  кеші
  Жалпы
  ата-аналыр
  жиналысы
  Топ
  ата-аналыр
  жиналысы
  
  Жиналыс
  диспут
  Практикум
  

• 5 слайд

  1-қызметі: Ата-аналарды оқу-тәрбие үрдесіне түрлі әрекеттер арқылы тарту.
  * Балалар мен ата-аналардың шығармашылық күні
  * Ашық сыныптар мен сыныптан тыс іс-шаралар
  * Ата-аналардың мектеп кеңесі жұмысына қатысуы
  Мектеп пен сыныптың материалдық-техникалық базасын күшейтуге және сыныптан тыс
  іс-шаралар ұйымдастыруға көмек көрсету.
  2-қызметі: ата-аналармен педагогикалық –психологиялық ағарту жұмысын ұйымдастыру
  Тәрбиенің жекелеген мәселелері бойынша ата-аналарға мектептік,сыныптық конференциялар
  ұйымдастыру
  * Психологиялық,педагогикалық,медициналық заң туралы кеңестер
  * Тренингтер
  қызығушылықтары негізінде ( қабілетті балалар,қиын балалар,түрлі үйірмелерге қатысатын балалар т.б)
  ата-аналар лекторийлері
  3-қызметі: Ата-аналарды балаларды бірлескен әрекетке тарту
  Оның формалары:
  * Сынып жетекшісі ұйымдастырған барлық әрекетке қатысу ( саяхат,сеңбіліктер, жөндеу жұмыстары т.б)
  Жалпы мектептік дәстүрлі іс-шараларды ұйымдастыруға ата-аналарды қалыптастыру (түлектер кеші,
  ардагерлермен кездесу)
  * Оқырмандар конференциясы
  * Отбасылық ойын байқаулары
  Республика және оның шегінен тыс алыс жорықтарға шығуды немесе дайындалуды
  ата-аналармен бірге жүргізу
  4-қызметі: Жекелеген оқушылардың отбасындағы тәрбиеге түзету жұмыстарын жүргізу.
  *Тәрбие саласына байланысты психологиялық-педагогикалық кеңестер мен көмектер беру
  * «Қиын» және « қатерлі топ» балаларына көңіл бөлу
  *Отбасында жиі кикілжің нәтижесінде психологиялық ахуалы ауыр және қиын бала өсіп келе жатқан
  отбасына көңіл бөлу
  5-қызметі: Ата-аналар белсенділері мен ата-аналардың қоғамдық ұйымдарымен өзара әрекет ету
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Аналар мектебі
  Ережесі:
  Әр оқушының жеке ерекшеліктерін ескеріп,оларды жеке тұлға ретінде қалыптастыруға көмектесу.
  Оқушылардың жеке басын сыйлауға үйрету,дөрекілікке жол бермеу.
  Оқушылардың жанұларымен,ата-аналармен тығыз байланысты болу,мәдениетті сыпайы
  қарым-қатынас орнатуға оқушыны,ата-ананы жеке тұлға ретінде құрметтеуге үйрету.
  Мектеп мүлкін сақтауға атсалысу.
  Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы тығыз байланысты орнатуға ықпал ету.
  Мұмкіндік болған жағдайда оқушының,ата-ананың талап-тілектерімен санасу.
  Мектептегі түрлі іс-шараларға көмектесу.
  Сыныптан тысіс-шараларға өз пікірін білдіру.
  Материалдық-техникалық базаны көтеруге көмек көрсету.
  Бақылаушылық қызмет.
  Бала тәрбиесіне ата-аналарды белсенді қатыстыру.
  Жас ата-аналар мектебі
  Ережесі :
  Балаларды жақсы қасиеттерге баулу,үлкендерді сыйлауға,қамқор болуға үйрету.
  Оқушыларды имандылыққа,адамгершілікке тәрбиелеу.
  Адам бойындағы ұнамды,ұнамсыз қасиеттерді айыра отырып, оқушылардыңәдеп әліппесін бойына дарытуға ықпал жасау.
  Әдеп-ғұрыпты сақтайтын,дәстүрді жалғастырумен қайырымды ұрпақ тәрбиелеу.
  Ата –бабаларымыздың бізге жеткен көптеген ұлағатты ғибрат аларлық тамаша тәлім-тәрбиесін жас ұрпаққа ұғындыру.
  Тәрбие саласына байланысты ата-аналардың сұранысы бойынша түрлі семинарлар,тренингтер өткізу.
  Халқымыздың әдеп-ғұрпын сақтау,жалғастыру мақсатында ата-аналармен түрлі іс-шаралар өткізуге көмектесу.
  бала тәрбиесіне байланысты түрлі сұрақтар бойынша мұғалімдер және психолог,әлеуметтікпедагогтан кеңестер алу.
  Отбасында және мектептегі баланың мәдениетті жүріс-тұрысын тәрбиелеу әдістерін педагогтармен бірлесе отырып талқылау.
  Отбасының бала тәрбиелеудегі ролі бойынша тақырыптық жиындар.
  Ата-аналарды педагогикалық-психологиялық, бірліктермен қаруландыру.
  

• 7 слайд

  Ақсақалдар мен әжелер кеңесі
  Ережесі:
  Аталардан,әжелерден қалған ұлағатты,ғибрат аларлық сөздерді балаларға ұғындыру,
  сол сөздерден өнеге алуға баулу.
  Жан-жақты дамыған тұлға тәрбиелеуге ата-анаға сынып жетекшісіне көмек беру.
  Өз елінің патриотын тәрбиелеу.
  Ата-тегін білуге үйрету.
  Ата-баба дәстүрін жалғастыру.
  Оқушыларды мемлекетіміздің жостық пен бейбітшілік қарым-қатынасы мен
  тарихын білуге тәрбиелеу.
  Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты реттеуге ықпал ету.
  Мұғалім мен ата-арасындағы үйлесімді тығыз байланысты орнатуға ақыл кеңестер беру.
  Халқымыздың әдет-ғұрып,салт дәстүрін сақтау жәнежалғастыру мақсатында оқушылар
  арасында әңгіме сағаттарын өткізу.
  Ата-аналарға бала тәрбиесіне байланысты жеке кеңестер беру.
  

• 8 слайд

  Отбасы мен мектеп арасындағы ынтымақтастыққа келесі
  тірек сызба бойынша ұйымдастыруға болады:
  Ақсақалдар кеңесі
  Әжелер
  кеңесі
  Жас ата-аналар мектебі
  Аналар мектебі
  Әкелер мектебі
  1.Жоспары
  2.Мүшелері
  3.Жұмыс түрлері
  1.Ата-аналарға көмек
  2. Сынып жетекшіге көмек
  3. Оқушыларға кеңес
  Бала тәрбиесіне байланысты педагог,психологтармен бірлескен түрлі іс-шаралар
  

• 9 слайд

  Ұстаздың ата-анамен жұмысының мазмұны негізгі үш блоктан тұрады.
  Психологиялық педогогикалық білімдерін көтеру
  Ата –аналарды оқу-тәрбие үрдесіне тарту
  Ата-аналарды мектеп басқару ісіне қатыстыру
  -Дәріс беру,семинар.
  -Конференция
  -Ашық сабақтар,сыныптық
  іс-шаралар
  -Ата-аналар жиналысы
  -Үйірме, біріккен шығармашылық істер
  -Қамқорлыққа алу
  -Материалдық-техникалық жағдайын
  -Мектеп кеңесі
  -сынып кеңесі,сыныптағы ата-аналар комитеті.
  

• 10 слайд

  Жанұяның қазіргі кезеңдегі негізгі функциялары:
  тәрбиелілік
  рухани-адамгершілік
  таным-білімділік
  тұрмыстық
  еңбекқорлық
  мәдени- білімділік
  шығармашылық –демалыс
  Жанұяның негізіг міндеттері:
  Баланың үздіксіздамуын қадағалап отыру
  Бала денсаулығына қамқорлық жасау
  Баланың оқуына көмек беріп отыру
  Еңбек тәрбиесі және мамандық таңдауға көмектесу
  Баланың жан-жақты дамуына көмектесу
  Баланың қызығушылығын,бейімділігін,шығармашылығын дамыту
  Баланы өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі дамытуға дайындау
  Жанұя тәрбиесінің компаненттері:
  Жанұя тәрбиесіндегі ахуал (дәстүр,жылылық,қарым-қатынас)
  Жанұя өмірінің тәртібі
  Ұрпақтар сабақтастығы (әке,шеше,ата,апа,балалар)
  

• 11 слайд

  Ата-аналармен жұмыста дифференциалды ықпал ету
  Жанұя 5 типке бөлінеді:
  1-тип. Жанұядағы адамгершілік құндылығы жоғары деңгейде қалыптасқан. Бақытты,дені сау жанұя.
  Балаларға бар мүмкіндік жасалған. Кей уақытта жекелеме кеңестер қажет бола тұра,ұстазадардың
  араласауы аса керек емес.
  2-тип. Жұядағы ата-аналардың қарым-қатынасы жақсы бола тұра, бала тәрбиесінде бағыт жоқ.
  « Бала тек ата-ананың ерекше» қамқорлығын сезінеді, «өзімшіл» болып өсіп келеді.
  Сондықтан ұстаздың көңіл аударуы сөзсіз талап етіледі.
  3-тип.Ынтымақсыз жанұя. Мұндай жағдайда ата-аналар өзара қарым қатынас дауынан
  аса алмайды.Бала тәрбиесі мүлде ескерусіз қалған.
  өсіп келе жатқан ұрпаққа әсері болмас үшін,жанұядағы көңіл-күйді өзгертуге белсеңді
  педагогикалық ықпал қажет.
  4-тип. Сырттай қарағанда қолайлы жанұя қатарында болғанымен,рухсыздық,нақты адамгершілік
  құндылықтар,ұрпақтар ізгілігінің бұзылуы сияқты жағымсыз қасиеттер басым.Мұндай жанұямен
  тәрбие жұмысын жүргізу ерекше қиындық туғызады.
  5-тип.Қолайсыз жанұя,мұнда дөрекілік,ұрыс-керіс,жағымсыз тәртіртіп сияқты сипаттар көп.
  Баланың қызығушылығын қорғау үшін мұндай жанұяларға тұрақты педагоггикалық бақылау,
  қоғамдық орындардың араласуы үнемі қажет және талап етіледі.
  

• 12 слайд

  Ата-аналар комитетінің басқаруы
  “ Жан –жақты тәрбие жалпыға ортақ”
  -Ата-аналар жиналысын басқару
  -Мектептен тыс тәрбие шараларын ұйымдастырады.
  -“ Ашық есік”күнін ұйымдастыру
  -Ата-аналардың педагогикалық оқуын ұйымдастыру
  Ата-аналар жиналысы-ата-аналарға педагогикалық білім береді,олардың педагогикалық мәдениетін
  көтереді, баланы тәрбиелеуге көмект еседі,мектептің оқу-тәрбиесіндегі міндеттерді жүзеге асыруда
  ата-аналардың белсенділігін көтереді,ынтымақтастықты нығайтады.
  Ата-аналар жиналысының тақырыптары мектептің жылдық жоспарындағы
  тәрбие жұмысының іс-шараларына,сыныптың жас ерекшеліктеріне,
  ағымдағы міндеттерге байланысты іріктеліп алынып,бір апта бұрын
  жиналыстардың өткізілу кестесі бекітіледі.Жиналыстар алдында оның
  пәрменділігін арттыру мақсатында сынып жетекшілері тақырыпқа
  байланысты нұсқау кеңес қткізіп,ата-аналарға қойылатын
  талаптар әңгіме болады.Ата-аналар жиналыстары қажеттілігіне қарай
  кейде сынып жетекшісінің қалауы бойынша дайындалып,таңдалып алынады.
  

• 13 слайд

  Сынып жетекшісіне ата-аналар жиналысын өткізуге еркертпе:
  -Ата –аналар жиналысы туралы ата-аналарға алдын ала хабарлау (оқушының күнделігіне
  жазып жіберу керек);
  -Жаңак сынып жетекшісі жиналысты оқушылардың ата-анасымен танысудан бастайды;
  -Ата-аналарды мектептің,сынып ұжымының осы оқу жылындағы мақсатымен,міндеттерімен
  таныстырады.
  Ата-аналар ұсыныстары:
  -Қосымша сұрақтар,міндеттер қою
  -Ата-аналарды факультатив,секция,үйірме жұмыстарымен таныстыру;
  -Ұйымдастыру мәселелерін шешу: құрамы 3 адамнан тұратын ата-аналар комитетін құру;
  Ашық есік күні,
  ата-аналар жиналысы туралы мәліметтер беру;
  - Жиналысқа келе алмағаната-аналармен жеке кездесу ұйымдастыру
  

• 14 слайд

  Бірінші ереже
  Екінші ереже
  Үшінші ереже
  Төртінші ереже
  Бесінші ереже
  Ата-аналар жиналысының тақырыбы өзекті болуы керек
  Ата-аналар жиналыстыларға ыңғайлы уақытта болуы керек
  Ата-аналарға жиналыстың өту жоспары белгілі болуы қажет
  Жиналыс ат-аналарменсыйластық қарым-қатынаста өтуі керек
  Жиналыс жоғары дайындықпен өтуі тиіс
  

• 15 слайд

  Ата-аналар жиналысын дайындау ережесі
  Жиналыс мақсаты: Сынып оқушыларының ата-анасымен танысу, ата-аналарды
  өзара таныстыру,ата-аналарды мектептегі жұмыстарға тарту.
  Ұйымдастыру жиналысының міндеттері:
  Ата-аналардың қызығушылық басылымдылықтарын білу;
  Ата-аналарды сынып жетекшісінің сынып ұжымымен өткізілетін шығармашылық,
  белсенді іс-әрекеттерінің жоспарымен таныстыру;
  Ата-аналар комитетінің сайлауын өткізу
  Ұйымдастыру ата-аналар жиналысында төмендегі сұрақтарға жауап
  алынуы тиіс:
  1. Ата-аналардың аты-жөні,тегі.
  2. Туған жылдары,білімі
  3. Мекен-жайы,телефоны
  4. Ата-аналардың мамандығы, кәсібі
  5.Жанұядағы бала саны,жас мөлшерлері
  6.Толық немесе толық емес жанұя
  7. Бала дамуындағы ерекшілік ( Дәрігерлік есепте,жиі ауырады,
  созылмалы ауыруы бар т.с.с)
  

• 16 слайд

  Ұйымдастыру ата-аналар жиналысының үлгісі
  Ата-аналар отырған соң,алдын-ала дайындалған сауалнамаға жауап береді)
  I..Сынып жетекшісінің кіріспе сөзі.
  Сынып жетекшісі өзінің педагогикалық тәжірибесі жөнінде,сол сыныптың жетекшісі ретінде
  оқыту мен тәрбиені ұйыидастырудағы жоспары туралы айтады.
  II.Оқушылардың ата-анасы өзара танысады.
  III.Ата-аналарға ескерткіш кітапшалар таратылады.
  Бұл кітапшаға ата-аналар тәрбие туралы ұлағатты сөздер,өз баласының тәрбиесі жөнініде ұсыныс,ой пікірлерін жазады.
  IV. сынып жетекшісі ата-аналарды оқу-тәрбие жұмысының жылдық жоспармен, мектеп дәстүрлерімен таныстырады.
  V.Ата-аналар төмендегідей кестені толтырады:
  VI. Мектеп бойынша экскурсия
  VII.Ата-аналар комитетін сайлау.
  

• 17 слайд

  Тақырыптық ата-аналар жиналысының үлгісі
  Тақырыбы: Адамның тұлғалық,мәдени қасиетін дамытудағы кітаптың ролі
  Өткізу формасы: Дөңгелек үстел
  Жиналыс оқушылармен бірге өтеді. Ата-аналар арасында сауалнама жүргізіледі.
  Сауалнама қорытындысы
  сынып жетекшісінің келешектегі жұмысына қажет.
  Пікір алысатын сұрақтар:
  1.Мектеп кітапханасының оқырымандар туралы қорытынды сараптамасы.Кітапты
  көп оқитын оқушыларды марапттау.
  2.Пән мұғалімдерінің оқулықтардың сақталуы,оған қойылатын талаптар
  туралы пікірлері.
  3.Ата-аналар мен оқушылардың ой-пікірлері.
  * Жанұядағы кітап қоры;
  * Біздің жанұядағы дәстүр
  *Оқушылардың кітап оқуға көзқарасы
  4.Ата-аналарға әзірленген анкеталық сұрақтар
  1. Балаңыз кітап оқуды сүйе ме?
  2.Балаңыз жақсы кітапты сыйлық санайма?
  3. Жанұяда қандай кітап оқисыздар?
  

• 18 слайд

  Қорытынды ата-аналар жиналысының үлгісі
  Тақырыбы: Өткен оқу жылының қорытындысы- « Сынып парақтары....»
  Өткізу формасы: Ауызша журнал
  Жиналыс ата-аналар мен оқушылардың бірігіуімен өтеді.Кездесу қызықты,ерекше,салтанатты
  түрде өтуі керек.
  1-парақ. «Біздің сабақтардағы сәтіміз..» (Сабақтардан фрагмент)
  2.-парақ « Біз үзіліс кездерінде...» (Сергіту сәттері,ойындар т.б)
  3-парақ « Сабақтан соңғы уақытта..» ( Сыныптағы жыл ішінде ең жақсы өткен іс-шаралардан көріністер)
  4-парақ « Біздің шығармашылық..» ( Оқушылардың шығармашылық көрмесінен,үйірмелерден көрініс)
  5-парақ. « Біз және ата-аналармен жұмыс..» ( Сыныптағы белсенді ата-аналарға алғыс айтып марапаттау..)
  6-парақ «Біздің жазғы жоспарларымыз..» (ата-аналар оқушылармен,сынып жетекшісімен бірігіп
  фотаға түседі)
  

• 19 слайд

  Ұстаздар мен ата-аналарға кеңес:
  Егер:
  -Егер баланы үнемі сынап отырса,оның оқуға құлқы болмайды.
  -Балаға үнемі күлсе, олбұйығы болып кетеді.
  -Баланы мақтап отырса,ол өз қадірі үшін оқиды.
  -Баланы қолдап отырса,ол өз бағасы үшін оқиды.
  - Бала төзімділікте өссе,ол басқаларды түсінуге үйренеді.
  -Бала адалдықта өссе,ол адал болып жетеді.
  -Бала қауіпсіз жағдайда өссе,ол адамдарға сеніммен қарайды.
  -Бала кекшілдікте өссе,ол қатігез болып өседі.
  -Бала түсіністікте және сүйіспеншілікте өссе,ол бұл әлемінен махаббат табуды үйренеді.
  

• 20 слайд

  Ата-аналар
  комитетімен
  жүргізілетін
  жұмыс түрі
  
  Жанұямен жеке дара жұмыс
  
  Алғыс
  
  Топтық жиналыс әңгімесі
  
  Оқушының мінездемесі
  
  Қоғамдық негізінде
  орындалатын жеке
  дара педагогикалық
  тапсырма беру
  
  Педагогикалық талап
  
  Педагогикалық
  консультация
  
  Педагогикалық жеке әңгіме
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Нәтиже:
  1.Анаға әсіресе қыз бала жарқын,қыз-ананың көмекшісі,ктушісі,үлкен үмітін атқарушы, болашақ ана.
  2.Ата-ананың ақ сүтін ақтау үшін оның өсиетін тыңдап,өнегесін орындай біледі.
  3. Мектепішілік ата-аналар жиналысына қатысады.
  4. Мектеппен байланыс жасайды.