Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Құзыреттілік нәтижеге бағдарланған білім беру сапасының критериі
2 слайд
Құзырлылық
Танымдық
пәндік-практикалық,
тұлғалық
тәжірибенің
Күрделі
пайымдамасы
синтезі
3 слайд
ҚҰЗЫРЛЫЛЫҚ
Білім,
біліктілік,
дағды
Тұлға
қабілеті
Тұлғалық
сипаты
Негізгі
қасиеттері
Әлеуметтік
көзқарасы
Тәжірибесі
Интеллектісі
Тектілігі
4 слайд
Баршамызға мәлім, білім философиясы, білім парадигмасы, білім стандарты үлкен өзгеріс үстінде.
Білім философиясындағы негізгі құндылық – адам.
Білім парадигмасы пәндік-білімдік көзқарас жеке-тұлғалық сипат алып отыр.
Білім стандарты жаппай міндетті білім, білік, дағдының орнына күтілетін нәтиже
ретінде тұлға құзырлылығын қойып отыр.
5 слайд
ХХІ ғасыр
ұстазы
Пән әдістемесін
меңгерген
Оқушылармен,
Әріптестерімен,
ата-аналармен
қарым-қатынастың тиімді
жолдарын меңгерген
Денсаулық сақтау
технологияласын
қолдануды біледі
Өз тәжірибесін тарату
мен қорытындылаудың
дағдылары қалыптасқан
Инновациялық үрдісті
басқара біледі
(құрастырады, өткізеді,
экспериментке анализ
жасайды)
Оқушыларды оқытуда
танымдық үрдістің
заңдарын біледі
және оны шынайы
оқу процесінде
қолдана алады
Пәнді оқытуда баланың
әлеуметтік – танымдық
жағынан дамытатын
әдіс-тәсілдерін
меңгерген
Басқару технологиясын
меңгерген (педагогикалық
анализ, мақсат қою,
жоспарлау,
ұйымдастыру)
6 слайд
Ұстазға арналған 20 тоқтам
1. Бала мектеп үшін емес, мектеп бала үшін жұмыс істейді.
2. Баға құнды емес, мектеп бала үшін жұмыс істейді.
3. Мұғалім қызметінің мақсаты - өз пәнін жақсы үйретуден гөрі тереңіректе: ол – адам тәрбиеленуші адам.
4. Сабақ – мұғалім мен шәкірттің адами қарым-қатынасы.
5. Сабақтың мақсаты – баланың басқаға ұқсатайтын қасиетін аша білу.
6. Кісі екеніне күмәнмен қараған баладан кісі шықпайды.
7. Мұғалімнің өз сабағын білуі жеткіліксіз, оған қоса бала жанын ұға білсін.
8. Әр баланың өмір тіршілігі - өзінше бір тағдыр. Баланың тағдырына ойланып қара: сабаққа келмесе себебіне үңіл. Сабағыңа қызықпаса, себебіне үңіл. Тентек болса себебіне үңіл. Себебін алдымен өзіңнен ізде.
9. Баланың ықласын оята біл, қолынан келетініне сендіре біл.
10. Мұғалімнің сөзі мен ісі жасанды емес, шырай болсын.
11. Баланы таң қалдыруды ұмытпа: «Даналыққа ұмтылу таң қалудан басталады».
12. Шәкірттің кемшілігін көргіш болсаң ықласын өлтіресің. Баланың кемшілігін емес,
жеңісін ізде.
13. Балаға сыйлы боламын десең баланы өзің сыйла.
14. Көптің көзінше баланың кемшілігін бетіне баспа. Сеніп айтқан сырын шашпа.
15. Сабақ үстіндегі тыныштыққа көп ізденіспен, еңбекпен ғана жетуге болады.
16. Қиын тақырыпты түсіндіре салып сұрауға асықпа, келесі сабақта қайта түсіндіруден баста.
17. Импровизация - сабақтың жаны.
18. Баланы сабақтың негізгі кейіпкері ете біл.
19. Мұғалім мен баланың қарым-қатынасы қуанышты, әрі пайдалы болсын.
20. Әр бала табиғаттың ғажайып құбылысы. Әр бала – Хан мен Ханзада!
7 слайд
"Адамға ең бірінші білім емес,
рухани тәрбие берілу керек,
тәрбиесіз берілген білім - адамзаттың
қас жауы, ол келешекте оның барлық
өміріне апат әкеледі"
/Әл-Фараби/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 325 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зейноллова Жаркын Канаткызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.