Презентация "БАСНИ ИВАНА АНДРЕЕВИЧА КРЫЛОВА"

• 1 слайд

  БАСНИ ИВАНА АНДРЕЕВИЧА КРЫЛОВА
  1769 — 1844
  Учитель: Павлова Е.А.
  

• 2 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ
  «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
  
  ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ
  
  «ЩУКА И КОТ»
  ОПРЕДЕЛЕНИЯ
  «КВАРТЕТ»
  ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
  ВИКТОРИНА
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  
    
             
  расширить знания учащихся о И.А.Крылове как баснописце;
  учить определять мораль басни путём наблюдений за поступками и характерами героев; 
  продолжить работу по обогащению, уточнению и активизации словаря учащихся;
  развивать навыки выразительного чтения стихотворного текста путём соблюдения интонации, темпа, пауз, логического ударения;
  расширять словарный запас учащихся,   навыки выразительного чтения; 
  воспитывать нравственно - этические нормы поведения.
  Цель: знакомство с баснями, формирование навыков определения поучительного смысла.
  содержание
  

• 4 слайд

  ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ
  
  Родился 2 февраля 1769 в Москве.
  Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Издавал сатирические журналы "Почта духов" (1789) и др. Писал трагедии и комедии, оперные либретто. В 1809 — 43 создал более 200 басен, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. С его баснями мы знакомимся с раннего детства.
  Н. В. Гоголь назвал басни И. Крылова "...книгой мудрости самого народа".
  
  содержание
  

• 5 слайд

  ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
  Басня - это коротких, обычно стихотворный, рассказ нравоучительного характера.
  Мораль - нравственная истина, отражающая представление человека о нравственных нормах общества. Мораль учит понимать, что правильно, что неправильно.
  
  содержание
  

• 6 слайд

  ПОСМОТРИТЕ БАСНЮ «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
  содержание
  вперед
  

• 7 слайд

  СЛОВАРЬ:
  Лесть - ложная хвала, с целью извлечь выгоду.
  Гнусна – вызывает отвращение.
  Взгромоздясь – взобраться и устроиться с трудом на чём – нибудь.
  
  Плутовка – хитрая.
  Пленил – покорил, очаровал.
  Вещунья – предсказательница.
  Дыханье спёрло- задержалось.
  Вертит хвостом -заискивает, хитрит.
  
  содержание
  назад
  вперед
  

• 8 слайд

  ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ БАСНИ
  Почему автор называет Лисицу плутовкой?
  Прочитайте, какие похвалы говорила Лисица Вороне.
  Нашла ли лесть Лисицы «уголок» в сердце Вороны?
  Как это случилось?
  Что высмеивает и чему учит автор в этой басне?
  
  
  назад
  содержание
  вперед
  

• 9 слайд

  МОРАЛЬ БАСНИ
  Уж столько раз твердили миру,
  Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
  И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
  
  содержание
  назад
  

• 10 слайд

  ПОСМОТРИТЕ БАСНЮ «ЩУКА И КОТ»
  вперед
  содержание
  

• 11 слайд

  СЛОВАРЬ:
  Ремесло – профессиональное занятие. Владеют ремеслом: сапожники, плотники, портные …
  Лукавый - игривость, исполненный добродушной хитростью.
  Амбар -холодное складское строение.
  Кум (кума) -крёстные родители одного крестника (крестницы) по отношению друг к другу и по отношению к родителям крестника.
  Не осрамиться - не потерпеть поражение, неудачу, не проиграть сражение.
  назад
  вперед
  

• 12 слайд

  ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ БАСНИ
  Назовите персонажей басни.
  Какими словами начинается басня? Можно ли сказать, что они выражают смысл басни?
  Найдите в басне выражения, которые можно применять в речи как пословицы.
  Что высмеивает и чему учит автор в этой басне?
  
  
  назад
  вперед
  

• 13 слайд

  МОРАЛЬ БАСНИ
  Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
  А сапоги тачать пирожник,
  И дело не пойдет на лад.
  Да и примечено стократ,
  Что кто за ремесло чужое браться любит.
  Тот завсегда других упрямей и вздорней;
  Он лучше дело все погубит
  И рад скорей
  Посмешищем стать света,
  Чем у честных и знающих людей
  Спросить иль выслушать разумного совета.
  назад
  содержание
  

• 14 слайд

  ПОСМОТРИТЕ БАСНЮ «КВАРТЕТ»
  вперед
  содержание
  

• 15 слайд

  СЛОВАРЬ:
  Квартет – музыкальное произведение для четырех исполнителей.
  Бас, альт, скрипка – музыкальные инструменты.
  Пленять – увлекать.
  Чинно – строго по правилам.
  Уселись чинно в ряд. 
  Лад – согласие, порядок.
  назад
  содержание
  вперед
  

• 16 слайд

  ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ БАСНИ
  Сколько действующих лиц участвуют в этой басне?
  Какие у зверей были планы?
  В чём звери видели причину того, что «музыка на лад нейдёт»?
  Смогли ли звери договориться?
  Почему соловей говорит им:
  «А вы, друзья, как ни садитесь,
  Всё в музыканты не годитесь».
  Найдите в басне мораль.
  Какие же человеческие пороки
  высмеивает баснописец?
  назад
  содержание
  вперед
  

• 17 слайд

  МОРАЛЬ БАСНИ
  "Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
  И уши ваших понежней, -
  Им отвечает Соловей. -
  А вы, друзья, как ни садитесь,
  Все в музыканты не годитесь".
  назад
  содержание
  

• 18 слайд

  ВИКТОРИНА
  «Мораль сей басни такова… »
  В какой басне была такая мораль?
  
  « Уж сколько раз твердили миру,
  Что лесть гнусна , вредна; но только всё не впрок,
  И в сердце льстец всегда отыщет уголок».
  
  « Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
  А сапоги тачать пирожник:
  И дело не пойдёт на лад».
  
  "Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
  И уши ваших понежней, -
  Им отвечает Соловей. -
  А вы, друзья, как ни садитесь,
  Все в музыканты не годитесь".
  «Ворона и Лисица»
  «Щука и Кот»
  «Квартет»
  вперед
  содержание
  

• 19 слайд

  УГАДАЙТЕ БАСНЮ
  назад
  вперед
  

• 20 слайд

  СООТНЕСИТЕ КАРТИНКУ С БАСНЕЙ
  «Щука и Кот»
  «Квартет»
  «Ворона и Лисица»
  назад
  вперед
  

• 21 слайд

  ПОДБЕРИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ К СЛОВАМ
  Квартет -
  Лесть -
  
  
  Мораль -
  Ремесло -
  профессиональное занятие.
  это коротких, обычно стихотворный, рассказ нравоучительного характера.
  ложная хвала, с целью извлечь выгоду.
  музыкальное произведение для четырех исполнителей.
  нравственная истина, отражающая представление человека о нравственных нормах общества.
  Басня -
  вперед
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!!!