Презентация Басня "Как мужик камень убрал"

• 1 слайд

  Лев Николаевич
  Толстой
  «Как мужик
  камень убрал»
  

• 2 слайд

  Проверка
  домашнего задания
  Чтение произведения
  Л.Н.Толстого
  «Детство»
  
  

• 3 слайд

  Чудесный мир
  классики
  

• 4 слайд

  Творчество
  Л.Н.Толстого
  

• 5 слайд

  1.Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили,
  Глаза не видели, уши не слышали, зубов не было.
  Л.Н.Толстой
  Старый дед
  и внучек.
  

• 6 слайд

  2. Был мальчик, звали его Филипп.
  Пошли раз все ребята в школу.
  

• 7 слайд

  3. Были брат и сестра – Вася и Катя;
  У них была кошка. Весной кошка пропала.
  

• 8 слайд

  4. Купила мать слив и хотела дать детям
  после обеда.
  

• 9 слайд

  5. В Лондоне показывали диких зверей
  и за просмотр брали деньгами или
  собаками и кошками на корм диким зверям .
  

• 10 слайд

  6. Один корабль обошёл вокруг света и
  возвращался .
  

• 11 слайд

  рассказы и басни
  -Какие ещё произведения вы знаете и помните?
  -На какие группы можно разделить эти произведения?
  Басня Л.Н.Толстого
  «Как мужик
  камень убрал»
  

• 12 слайд

  Слушание
  басни Л.Н.Толстого
  «Как мужик
  камень убрал»
  

• 13 слайд

  Работа по учебнику
  -Ваши впечатления?
  -Прочитайте басню на стр.119 про себя.
  -Прочитайте басню выразительно вслух.
  Что предложили инженеры,
  чтобы убрать камень?
  Что предложил
  мужик?
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику
  -Какие черты характера свойственны мужику?
  Ум,
  растерянность,
  безумие,
  хитрость,
  тупость,
  благородство,
  трусость,
  подлость,
  находчивость,
  сообразительность.
  честность,
  глупость,
  -В чём заключается главная мысль
  басни Л.Н.Толстого?
  

• 15 слайд

  Басня Л.Н. Толстого
  «Роковое наследство»
  У одного купца было два сына. Старший был любимец отца, и отец все свое наследство хотел отдать ему. Мать жалела меньшого сына и просила мужа не объявлять до времени сыновьям, как их разделят: она хотела как-нибудь сравнять двух сыновей. Купец ее послушал и не объявлял своего решения.
  
  Один раз мать сидела у окна и плакала; к окну подошел странник и спросил, о чем она плачет?
  Она сказала: «Как мне не плакать: оба сына мне равны, а отец хочет одному сыну все отдать, а другому ничего. Я просила мужа не объявлять своего решения сыновьям, пока я не придумаю, как помочь меньшому. Но денег у меня своих нет, и я не знаю, как помочь горю».
  
  Странник сказал: «Твоему горю легко помочь; поди объяви сыновьям, что старшему достанется все богатство, а меньшому ничего; и у них будет поровну».
  Меньшой сын, как узнал, что у него ничего не будет, ушел в чужие страны и выучился мастерству и наукам, а старший жил при отце и ничему не учился, потому что знал, что будет богат.
  Когда отец умер, старший ничего не умел делать, прожил все свое имение, а младший выучился наживать на чужой стороне и стал богат.
  

• 16 слайд

  -В чём главная мысль
  басни Л.Н.Толстого «Роковое наследство»?
  Похожи ли герои этих басен?
  Мужик из басни «Как мужик камень убрал» и младший сын из басни «Роковое наследство»? Докажите.
  Умные
  
  Находчивые
  
  Трудолюбивые
  
  Честные
  

• 17 слайд

  Рефлексия
  С каким настроением вы заканчиваете урок ?
  -Почему?
  За что бы вы себя похвалили сегодня?
  

• 18 слайд

  Итог урока
  -Чему учат
  произведения Л.Н.Толстого?