269568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация "Бессоюзное сложное предложение"

Презентация "Бессоюзное сложное предложение"

библиотека
материалов
Шестое апреля Тема урока: Понятие о БСП. Абулашова Абидат Османовна учитель р...
Цели урока: образовательные: -дать понятие о БСП, формирование умений устанав...
Актуализация прежних знаний. Определите вид предложения. 1.Сердце мое заныло,...
Проверяем себя. ССП-2,3,8         СПП-1,4,5,7,9      БСП-6,10
Усвоение новых понятий. Сложное предложение, части которого соединяются между...
Среди данных предложений найдите БСП, выпишите, подчеркните грамматические ос...
Проверяем себя. - (1, 3, 4, 8пр.) Давайте сделаем вывод, какие знаки препинан...
Как вы думаете, одинаково ли надо читать эти предложения? В чем разница? Стал...
Вывод. Интонация в устной речи и знаки препинания в письменно выражают смысло...
Виды отношений между простыми предложениями В бессоюзных сложных предложения...
Пример: Бабушка сердилась, внучка не слушалась. (интонация перечисления) Бабу...
Преобразуйте сложные союзные предложения в бессоюзные; определите смысловые...
Тест «Готовимся к ГИА. Задание В9. 1. Среди предложений 1-8 найдите сложное б...
2. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите ном...
Итог урока Какие предложения называем бессоюзными? Перечислите смысловые отно...
Домашнее задание Прочитать параграф

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Шестое апреля Тема урока: Понятие о БСП. Абулашова Абидат Османовна учитель р
Описание слайда:

Шестое апреля Тема урока: Понятие о БСП. Абулашова Абидат Османовна учитель русского языка и литературы Коркмаскалинской СОШ 2015 г.

2 слайд Цели урока: образовательные: -дать понятие о БСП, формирование умений устанав
Описание слайда:

Цели урока: образовательные: -дать понятие о БСП, формирование умений устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в союзных и бессоюзных предложениях; -формирование умения определять смысловые отношения между частями БСП; -употреблять БСП в своей речи для решения определенных коммуникативных задач. Развивающие: -развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; - развитие умения аргументировать, доказывать; -развитие умения слушания и распределения внимания во время слушания; Воспитательные: -формирование интереса к изучению русского языка через расширение знаний о роли и значении БСП; -активизирование  познавательной деятельности учащихся; -обеспечение благоприятной психологической обстановки.

3 слайд Актуализация прежних знаний. Определите вид предложения. 1.Сердце мое заныло,
Описание слайда:

Актуализация прежних знаний. Определите вид предложения. 1.Сердце мое заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате. 2. Лед уже тронулся, и на другой берег нельзя было переправиться. 3. С утра было жутко холодно, но к обеду выглянуло солнце. 4. Чтобы не выдать себя, рыбак обмотал весла тряпками. 5. Домик, куда меня привели, был небольшой, но уютный. 6. Рано утром в саду запел соловей, от пруда послышалось кваканье лягушек. 7. Я сразу понял, что это дело мне по силам. 8. Лодка причалила к берегу, и мы наконец ощутили под ногами твердую землю. 9. Где тонко, там и рвется. 10. Дождь продолжал хлестать, я продрог до костей.

4 слайд Проверяем себя. ССП-2,3,8         СПП-1,4,5,7,9      БСП-6,10
Описание слайда:

Проверяем себя. ССП-2,3,8         СПП-1,4,5,7,9      БСП-6,10

5 слайд Усвоение новых понятий. Сложное предложение, части которого соединяются между
Описание слайда:

Усвоение новых понятий. Сложное предложение, части которого соединяются между собой только по смыслу и интонации, без помощи союзов или союзных слов, называется бессоюзным.

6 слайд Среди данных предложений найдите БСП, выпишите, подчеркните грамматические ос
Описание слайда:

Среди данных предложений найдите БСП, выпишите, подчеркните грамматические основы, назовите знаки препинания, разделяющие части БСП. Я вас любил – меня вы не любили. Вечереет, и темнеют кусты неодетого леса. В окна снег валит клоками, буря свищет у ворот. Шагах в десяти текла темная речка; она ворчала, хлюпала об изрытый берег и быстро неслась дальше. Шел мокрый снег, и ветер хлестал по лицу. Вся поверхность земли представлялась зелено – золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. Я понял, что долго не смогу притворяться. Я понял: долго не смогу притворяться

7 слайд Проверяем себя. - (1, 3, 4, 8пр.) Давайте сделаем вывод, какие знаки препинан
Описание слайда:

Проверяем себя. - (1, 3, 4, 8пр.) Давайте сделаем вывод, какие знаки препинания разделяют части БСП?

8 слайд Как вы думаете, одинаково ли надо читать эти предложения? В чем разница? Стал
Описание слайда:

Как вы думаете, одинаково ли надо читать эти предложения? В чем разница? Стало холодно, подул ветер. Стало холодно: подул ветер. Наступила весна, стало тепло. Наступила весна – стало тепло.

9 слайд Вывод. Интонация в устной речи и знаки препинания в письменно выражают смысло
Описание слайда:

Вывод. Интонация в устной речи и знаки препинания в письменно выражают смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

10 слайд Виды отношений между простыми предложениями В бессоюзных сложных предложения
Описание слайда:

Виды отношений между простыми предложениями В бессоюзных сложных предложениях возможны следующие виды смысловых отношений между простыми предложениями (частями) I. Перечислительные II. Причинные III. Пояснительные IV. Пояснительно – изъяснительные V. Сопоставительно-противительные отношения VI.  Условно-временные VII. Следствия

11 слайд Пример: Бабушка сердилась, внучка не слушалась. (интонация перечисления) Бабу
Описание слайда:

Пример: Бабушка сердилась, внучка не слушалась. (интонация перечисления) Бабушка сердилась: внучка не слушалась. (значение причины, пояснения, дополнения) Бабушка сердилась – внучка не слушалась. (значение противопоставления)

12 слайд Преобразуйте сложные союзные предложения в бессоюзные; определите смысловые
Описание слайда:

Преобразуйте сложные союзные предложения в бессоюзные; определите смысловые отношения. 1вар.-1-4предл .                         2вар. 5-8 предл. (1)Как только я вылез из лодки, на меня набросился огромный медведь. (2)Он хотел растерзать меня в одно мгновение, но я сильно сжал его передние лапы! (3)Медведь заревел от боли. (4)Я знал, что он немедленно растерзает меня, если я отпущу его. (5)Я держал его за лапы три дня и три ночи, пока он не умер от голода. (6)Да, он умер от голода, так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы. (7)А этот медведь никак этого не мог, поэтому он погиб голодной смертью. (8)С тех пор ни один медведь не решается напасть на меня.

13 слайд Тест «Готовимся к ГИА. Задание В9. 1. Среди предложений 1-8 найдите сложное б
Описание слайда:

Тест «Готовимся к ГИА. Задание В9. 1. Среди предложений 1-8 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения. (1) Морозная ночь высушила размокший за день снег, затянула сверху его хрупкой коркой - настом. (2) Собаки не пришли. (3) Рано утром идем нартовым следом обратно к перевалу искать Бойку и Кучума. (4) Слева в полном разливе заря, справа над горами висит запоздалый месяц. (5) Идем ходко. (6) Вокруг тихо. (7) Только под лыжами хрустит снег. (8) Следа собак все еще не видно, а уже скоро перевал. (Г.Федосеев)

14 слайд 2. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите ном
Описание слайда:

2. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения. (1) Утром молочница не застала дома троих постоянных покупателей. (2) На базар было идти уже поздно, и, взвалив бидон на плечи, она отправилась по квартирам. (3)Она ходила долго без толку и наконец остановилась возле дачи, где жил Тимур. (4) За забором она услышала густой приятный голос: кто-то негромко пел. (5) Значит, хозяева были дома и здесь можно было ожидать удачи. (А.Гайдар)

15 слайд Итог урока Какие предложения называем бессоюзными? Перечислите смысловые отно
Описание слайда:

Итог урока Какие предложения называем бессоюзными? Перечислите смысловые отношения между частями БСП.

16 слайд Домашнее задание Прочитать параграф
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать параграф

Общая информация

Номер материала: ДБ-166024

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.