Презентация "Безотметочное обучение в начальной школе"

• 1 слайд

  Обновление начального общего и дошкольного образования по направлению
  
  «Безотметочное обучение в начальной школе»
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
  

• 2 слайд

  Результаты деятельности инновационно-экспериментальной площадки за
  2008-2009 гг
  Содержание инновационной деятельности:
  реализован III этап (практический);
  в инновационной деятельности приняли участие 25% педагогов;
  научный руководитель – Хамченко З.В.
  Полученные результаты:
  апробация осуществлялась на базе МОУ СОШ № 1;
  результаты деятельности были опубликованы:
  сборник тезисов XX областных педагогических чтений «Влияние приоритетного национального проекта «Образование» на совершенствование инновационной деятельности в образовательных учреждениях Сахалинской области» 7-8 ноября 2007 г
  разработаны: нормативно-правовая база МЭП, мониторинги отслеживания результативности работы, разработана папка-портфолио учащихся и педагогов;
  Партнерство в рамках данной инновационной работы:
  Гимназия № 1 им. А.С. Пушкина г. Южно-Сахалинск
  

• 3 слайд

  Анализ работы МЭП
  за 2008-2009 учебный год
  Разработаны оценочные листы, листы достижений.
  Отработана методика работы с учащимися по заполнению оценочных листов и листов достижений, опираясь на уже известную детям оценку своих знаний по шкалам.
  Разработаны тесты для отслеживания навыков целеполагания, самооценки и самоконтроля учащихся.
  Начата работа по введению балльного оценивания для «безболезненного» перехода к оценочной системе.
  Продолжена работа по накоплению материалов в папке-портфолио для отслеживается динамика творческой активности учащихся.
  Продолжена работа с родителями по обучению их работе с оценочными листами и др. вопросам безотметочного обучения.
  

• 4 слайд

  III этап эксперимента
  3 А класс
  3 Б класс
  Продолжает эксперимент
  Выбывает из эксперимента
  ПРИЧИНЫ:
  отсутствуют реальные результаты деятельности;
  негативное отношение со стороны родителей.
  ПЛАНИРУЕТСЯ:
  продолжить работу по формированию учебной самостоятельности учащихся;
  отслеживание результатов мониторингов и соответствующая корректировка работы с учащимися;
  осуществление «безболезненного» перевода учащихся на балльную систему оценивания.
  осуществлен
  Планомерный перевод на балльную систему оценивания
  (в течении полугодия)
  Проведен анализ процесса перевода учащихся на балльную систему оценивания
  С учетом результатов
  

• 5 слайд

  План работы:
  

• 6 слайд

  Оценочный лист, лист достижений
  

• 7 слайд