Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Быть искусным в метафорах - это признак таланта"

Презентация "Быть искусным в метафорах - это признак таланта"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Быть искусным в метафорах – это признак таланта» Выполнила учитель русского...
МЕТАФОРА- скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слов...
Сравните тексты. Какой из них более выразительный? Какие средства придают тек...
Виды метафор
ВИДЫ МЕТАФОР Простая, одиночная. «сонное озеро» Развернутая – цепь, система м...
Выполните задания 1. Ножка стола, ручка двери, рукав реки – в чем своеобразие...
Выполните задания 2. Определите вид метафоры: а) «утром все зашевелилось, про...
Выполните задания 3. Какую роль может выполнять метафора? а) Подчеркивает сам...
Найдите и выпишите метафоры из отрывка романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин», о...
Заполните планшет «Весна в метафорах» (на основе работы с картинами) Я вижу	Я...
На месте пропусков в тексте М.Пришвина предложите свои метафоры. На рассвете...
Сравните свой вариант с полным текстом М.Пришвина. Как бы вы озаглавили этот...
Выберите понравившийся пейзаж и с помощью метафор опишите, что вы видите
Выберите понравившуюся картину и опишите с помощью метафор, что вы чувствуете...
СИНКВЕЙН – белый стих со строго заданной формой. 1 строка – ключевое слово 2...
На основе записей в планшете создайте синквейн, используя метафоры
Важнее всего быть искусным в метафорах. Только этого нельзя перенять от друг...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Быть искусным в метафорах – это признак таланта» Выполнила учитель русского
Описание слайда:

«Быть искусным в метафорах – это признак таланта» Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №1» г. Воркуты Жукова Валентина Валентиновна

№ слайда 2 МЕТАФОРА- скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слов
Описание слайда:

МЕТАФОРА- скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слова, употребление по сходству

№ слайда 3 Сравните тексты. Какой из них более выразительный? Какие средства придают тек
Описание слайда:

Сравните тексты. Какой из них более выразительный? Какие средства придают тексту образность, выразительность? Пошел дождь. Пространство от земли до неба наполнилось тихим шорохом. Ветер сперва кружил: то в спину толкал, то с боков. Потом наладился встречный – в лоб. В ушах засвистело, в лицо полетели тысячи маленьких холодных пуль дождя. (В.Шукшин) Движение воздуха в горизонтальном направлении усилилось. Начались обильные атмосферные осадки в виде водяных капель, струй.

№ слайда 4 Виды метафор
Описание слайда:

Виды метафор

№ слайда 5 ВИДЫ МЕТАФОР Простая, одиночная. «сонное озеро» Развернутая – цепь, система м
Описание слайда:

ВИДЫ МЕТАФОР Простая, одиночная. «сонное озеро» Развернутая – цепь, система метафор. «Ветер разлетелся, липа вздохнула и выдохнула из себя миллион зеленых монет».

№ слайда 6 Выполните задания 1. Ножка стола, ручка двери, рукав реки – в чем своеобразие
Описание слайда:

Выполните задания 1. Ножка стола, ручка двери, рукав реки – в чем своеобразие этих метафор? а) Утратили свою образность, не являются средством выразительности. б) Это слова, употребленные в переносном значении. в) Это развернутые метафоры.

№ слайда 7 Выполните задания 2. Определите вид метафоры: а) «утром все зашевелилось, про
Описание слайда:

Выполните задания 2. Определите вид метафоры: а) «утром все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило»; б) «по зеркальной воде свет разливается»; в) «рассыпчатые голоса жаворонков»; г) «опять серебряные змеи через сугробы поползли».

№ слайда 8 Выполните задания 3. Какую роль может выполнять метафора? а) Подчеркивает сам
Описание слайда:

Выполните задания 3. Какую роль может выполнять метафора? а) Подчеркивает самый существенный признак («рыхлые облака», весной «воды бегут и будят» природу и др.). б) Создает индивидуальный образ («ласковое солнце», «хоровод дней» и др.). в) Производит эмоциональный эффект, создает настроение («веселая весна», «заплаканные окна» и др.).

№ слайда 9 Найдите и выпишите метафоры из отрывка романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин», о
Описание слайда:

Найдите и выпишите метафоры из отрывка романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин», определите их роль в тексте. Гонимы вешними лучами, С окрестных гор уже снега Сбежали мутными ручьями На потопленные луга. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года; Синея блещут небеса. Еще прозрачные леса Как будто пухом зеленеют. Пчела за данью полевой Летит из кельи восковой. Долины сохнут и пестреют; Стада шумят, и соловей Уж пел в безмолвии ночей.

№ слайда 10 Заполните планшет «Весна в метафорах» (на основе работы с картинами) Я вижу	Я
Описание слайда:

Заполните планшет «Весна в метафорах» (на основе работы с картинами) Я вижу Я слышу Я чувствую

№ слайда 11 На месте пропусков в тексте М.Пришвина предложите свои метафоры. На рассвете
Описание слайда:

На месте пропусков в тексте М.Пришвина предложите свои метафоры. На рассвете дня и на рассвете года все равно: опушка леса является . . . . . жизни. Солнце . . . . ., и куда ни попадет луч, - везде все . . . . . . На утренней зорьке . . . . . тетерев. На небе еще висит . . . . . . бледного месяца. Все в этом . . . . . утре весны было прекрасно. (по М. Пришвину)

№ слайда 12 Сравните свой вариант с полным текстом М.Пришвина. Как бы вы озаглавили этот
Описание слайда:

Сравните свой вариант с полным текстом М.Пришвина. Как бы вы озаглавили этот текст? На рассвете дня и на рассвете года все равно: опушка леса является убежищем жизни. Солнце встает, и куда ни попадет луч, - везде все просыпается. На утренней зорьке бормочет тетерев. На небе еще висит обрывок бледного месяца. Все в этом первом утре весны было прекрасно. (по М. Пришвину)

№ слайда 13 Выберите понравившийся пейзаж и с помощью метафор опишите, что вы видите
Описание слайда:

Выберите понравившийся пейзаж и с помощью метафор опишите, что вы видите

№ слайда 14 Выберите понравившуюся картину и опишите с помощью метафор, что вы чувствуете
Описание слайда:

Выберите понравившуюся картину и опишите с помощью метафор, что вы чувствуете, когда смотрите на этот пейзаж.

№ слайда 15 СИНКВЕЙН – белый стих со строго заданной формой. 1 строка – ключевое слово 2
Описание слайда:

СИНКВЕЙН – белый стих со строго заданной формой. 1 строка – ключевое слово 2 строка – два прилагательных (метафорические эпитеты) 3 строка – три глагола движения 4 строка – два слова, называющих чувства 5 строка – слово, усиливающее содержание

№ слайда 16 На основе записей в планшете создайте синквейн, используя метафоры
Описание слайда:

На основе записей в планшете создайте синквейн, используя метафоры

№ слайда 17 Важнее всего быть искусным в метафорах. Только этого нельзя перенять от друг
Описание слайда:

Важнее всего быть искусным в метафорах. Только этого нельзя перенять от другого – это признак таланта Аристотель «Поэтика»

Общая информация

Номер материала: ДВ-385546


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»