Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Буду настоящим читателем"

Презентация "Буду настоящим читателем"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 «Буду настоящим читателем»
«Эффективно то чтение, к которому ребенок подготовлен,в котором он заинтерес...
Цель программы: 	 Общеинтеллектуальное развитие личности учащихся средствами...
Задачи программы: познакомить учащихся с авторской технологией продуктивного...
Этапы продуктивного чтения
1-й этап. Подготовка детей к чтению: Цель: прогнозирование будущего чтения. З...
2-й этап. Первичное чтение текста. Изучающее чтение (вслух / про себя; индиви...
3- этап. Работа с текстом после чтения. Концептуальная (смысловая) беседа по...
Личностные результаты: оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки з...
Регулятивные УУД: определять и формировать цель деятельности на уроке с помощ...
Познавательные УУД: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в...
Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уро...
Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уро...
Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уро...
Предметные результаты: воспринимать на слух художественный текст (рассказ, ст...
Настоящий читатель
Технология продуктивного чтения
Проект «Дружим с книгой»
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Буду настоящим читателем»
Описание слайда:

«Буду настоящим читателем»

№ слайда 2 «Эффективно то чтение, к которому ребенок подготовлен,в котором он заинтерес
Описание слайда:

«Эффективно то чтение, к которому ребенок подготовлен,в котором он заинтересован…» К.Д.Ушинский

№ слайда 3 Цель программы: 	 Общеинтеллектуальное развитие личности учащихся средствами
Описание слайда:

Цель программы: Общеинтеллектуальное развитие личности учащихся средствами технологии продуктивного чтения на основе совместной с педагогом (родителем) деятельности в процессе чтения.

№ слайда 4 Задачи программы: познакомить учащихся с авторской технологией продуктивного
Описание слайда:

Задачи программы: познакомить учащихся с авторской технологией продуктивного чтения; формировать умение читать тексты с использованием трёх этапов работы с текстом; совершенствовать культуру чтения, интерес и мотивацию к чтению книг; развивать у детей способность самостоятельного мышления в процессе обсуждения прочитанного; обеспечить усвоение ряда понятий технологии: «прогнозирование», «диалог с автором» и др.; воспитывать в детях любовь к добру, к благородным, бескорыстным поступкам; учить детей уважать всякий честный труд, талант, гений;

№ слайда 5 Этапы продуктивного чтения
Описание слайда:

Этапы продуктивного чтения

№ слайда 6 1-й этап. Подготовка детей к чтению: Цель: прогнозирование будущего чтения. З
Описание слайда:

1-й этап. Подготовка детей к чтению: Цель: прогнозирование будущего чтения. Задание: предположите, о чем данный текст (его направленность) по: названию имени автора иллюстрациям (перед текстом) выделенным словам (просмотровое чтение) - привлекая предшествующий читательский опыт ↓ мотивирование чтения

№ слайда 7 2-й этап. Первичное чтение текста. Изучающее чтение (вслух / про себя; индиви
Описание слайда:

2-й этап. Первичное чтение текста. Изучающее чтение (вслух / про себя; индивидуально / классом) в сочетании с разными приемами (комментированное чтение, диалог с автором, словарная работа и т.д.) ПРИЕМ: диалог с автором Видеть в тексте прямые и скрытые Вопросы (выход на подтекстовый смысл) Прогнозировать Ответы на эти вопросы Проверять свои прогнозы, по ходу чтения ↓ интерпретация текста

№ слайда 8 3- этап. Работа с текстом после чтения. Концептуальная (смысловая) беседа по
Описание слайда:

3- этап. Работа с текстом после чтения. Концептуальная (смысловая) беседа по тексту. - Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение читательских интерпретаций (истолкований, оценок) произведения с авторской позицией. - Формулирование основной идеи текста или совокупности его главных смыслов ↓ корректировка собственной интерпретации объективным авторским смыслом

№ слайда 9 Личностные результаты: оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки з
Описание слайда:

Личностные результаты: оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам Средство достижения –тексты произведений, вопросы и задания к ним, диалоги героев.

№ слайда 10 Регулятивные УУД: определять и формировать цель деятельности на уроке с помощ
Описание слайда:

Регулятивные УУД: определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника; учиться работать по предложенному учителем плану Средство формирования регулятивных УУД – технология продуктивного чтения

№ слайда 11 Познавательные УУД: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в
Описание слайда:

Познавательные УУД: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты Средство формирования – тексты учебника и его методический аппарат, обеспечивающие формирование функциональной грамотности.

№ слайда 12 Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уро
Описание слайда:

Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Средство формирования- технология продуктивного чтения и организация работы в парах и малых группах.

№ слайда 13 Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уро
Описание слайда:

Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Средство формирования- технология продуктивного чтения и организация работы в парах и малых группах.

№ слайда 14 Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уро
Описание слайда:

Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Средство формирования- технология продуктивного чтения и организация работы в парах и малых группах.

№ слайда 15 Предметные результаты: воспринимать на слух художественный текст (рассказ, ст
Описание слайда:

Предметные результаты: воспринимать на слух художественный текст (рассказ, стихотворение) в исполнении учителя, учащихся; осмысленно, правильно читать целыми словами; отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного; подробно пересказывать текст; составлять устный рассказ по картинке; заучивать наизусть небольшие стихотворения; соотносить автора, название и героев прочитанных произведений; различать рассказ и стихотворение.

№ слайда 16 Настоящий читатель
Описание слайда:

Настоящий читатель

№ слайда 17 Технология продуктивного чтения
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения

№ слайда 18 Проект «Дружим с книгой»
Описание слайда:

Проект «Дружим с книгой»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-188393
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>