Презентация-буклет по изобразительному искусству "Таланты не падают с неба..."

Предпросмотр материала:

Таланты не падают с неба, а открываются нами, учителями, если мы мудро подходим к человеческой душе со своим педагогическим мастерством, как скульптор подходит с резцом к глыбе мрамора: без ума, творчества художника она просто мёртвая глыба.

Главное в системе работы по развитию познавательных способностей младших школьников: учебный процесс должен быть интенсивным и увлекательным, а стиль общения – мягким, доброжелательным. Учебный процесс не должен проходить серо, уныло. Необходимо надолго удержать в ребёнке чувство радостного удивления школой, сделать ребёнка в школе счастливым. Поэтому передо мной стоит цель – развитие познавательных способностей ученика, которые помогают развивать логическое мышление, внимание, память, речь, воображение, поддерживают интерес к обучению предмета ИЗО

На протяжении всего периода обучения перед собой ставлю задачи:

сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка на основе развития познавательных способностей.

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия.

развитие качеств ребенка как субъекта отношений с людьми.

Личностные действия позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями, они направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей? самого себя и своего будущего.

Регулятивные действия обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения. Последовательный переход к самоуправлению и саморегуляции в учебной деятельности обеспечивает базу будущего профессионального образования и самосовершенствования.

Познавательные действия включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач.

Коммуникативные действия обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

· Чтобы правильно руководить детским творчеством, нужно знать особенности изобразительной деятельности детей. Эти знания помогают мне найти ключ к сердцу ребенка, установить с ним контакт, развить его художественные способности и эстетические чувства, помогают понять, как познает ученик действительность, как развиваются его зрительное восприятие, воображение, пространственные представления, память и др.

Психолого-педагогические формы работы на уроках ИЗО и МХК развивающие познавательный интерес в рамках ФГОС

МБОУ СОШ№1 ст.Гиагинская

декабря 2013г.

Краткое описание материала

Презентация-буклет по изобразительному искусству "Таланты не падают с неба..."

ИЗО, МХК

Презентации

DOCX

17.11.2014

1073

ИЗО, МХК

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Стрельба Елена Борисовна

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ,УЧИТЕЛЬ ИЗО

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 43321
Подписчики: 0
Всего материалов: 23

43321
просмотров
23
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Стрельба Елена Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.