Презентация Буллинг - миф или реальность?

• 1 слайд

  Буллинг – миф или реальность?
  Подготовила
  Педагог-психолог
  МБОУ школа №8
  Никулина Ю.С.
  

• 2 слайд

  Буллинг – это социальное явление, свойственное преимущественно организованным детским коллективам, в первую очередь, школе. Многочисленные исследователи объясняют это обстоятельство прежде всего тем, что школа – это универсальная арена, полигон для разрядки детьми своих многочисленных накопившихся дома негативных импульсов.
  

• 3 слайд

  За последнее время в печати появился целый ряд сообщений о трагических случаях. Жертвами издевательств становятся ученики с умственными и физическими недостатками, нередки случаи самоубийств и даже убийств.
  
  Дети выбирают абсолютно любой признак отличающий их от него.
  
  

• 4 слайд

  Социальная структура буллинга, как правило, включает в себя три элемента:
  
  
  1. преследователь (булли)
  
  2. жертва
  
  3. наблюдатель
  

• 5 слайд

  Типичные черты учащихся, склонных становиться булли (по Д. Ольвеусу):
  Они испытывают сильную потребность господствовать и подчинять себе других учеников, добиваясь таким путем своих целей.
  
  Они импульсивны и легко приходят в ярость.
  
  Они часто вызывающе и агрессивно ведут себя по отношению к взрослым, включая родителей и учителей.
  
  Они не испытывают сочувствия к своим жертвам.
  
  Если это мальчики, они обычно физически сильнее других мальчиков.
  

• 6 слайд

  Типичные черты жертвы буллинга :
  Они пугливы, чувствительны, замкнуты и застенчивы.
  
  Они часто тревожны, не уверены в себе, несчастны и имеют низкое самоуважение.
  
  Они склонны к депрессии и чаще своих ровесников думают о самоубийстве.
  
  Они часто не имеют ни одного близкого друга и успешнее общаются со взрослыми, нежели со сверстниками.
  
  Если это мальчики, они могут быть физически слабее своих ровесников.
  

• 7 слайд

  Говоря о формах проявления буллинга, наиболее типичных для мальчиков и девочек, следует отметить, что если мальчики чаще прибегают к физическому буллингу (пинки, толчки, подножки и т.п.),
  то девочки охотнее пользуются косвенными формами давления (распространение слухов, исключение из круга общения).
  

• 8 слайд

  Некоторые особенности поведения жертв буллинга:
  притворяются больными, чтобы избежать похода в школу;
  боятся одни идти в школу и из школы, просят проводить их на уроки, опаздывают;
  поведение и темперамент меняются;
  явные симптомы страха, заключающиеся в нарушениях сна и аппетита, ночном крике, энурезе, заикании и нервном тике, нелюдимости и скрытности;
  обнаружение рваной верхней одежды или поврежденных вещей;
  частые просьбы дать денег, воровство;
  снижение качества учебы, потеря интереса к любимым занятиям;
  постоянные ссадины, синяки и другие травмы;
  молчаливость, нежелание идти на разговор;
  как проявление крайней степени: суицид.
  
  
  

• 9 слайд

  Если ребенок подтвердил Вам в разговоре,
  что он жертва буллинга.
  
  Скажите ребенку:
  Я тебе верю (это поможет ребенку понять, что Вы в состоянии помочь ему с его проблемой).
  Мне жаль, что с тобой это случилось (это поможет ребенку понять, что Вы пытаетесь понять его чувства).
  Это не твоя вина. (дайте понять ребенку, что он не одинок в подобной ситуации: многие его сверстники сталкиваются с разными вариантами запугивания или агрессии в тот или иной момент взросления).
  Хорошо, что ты мне об этом сказал (это поможет ребенку понять, что он правильно сделал, обратившись за помощью и поддержкой).
  Я люблю тебя и постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не угрожала опасность (это поможет ребенку с надеждой посмотреть в будущее и ощутить защиту).
  
  9
  

• 10 слайд

  Со стороны родителей важно поддержать ребенка и поощрять его к разговору об этой проблеме, чтобы он «не замыкался» в себе и не переживал этот сложный период в одиночестве. Все дети разные, но, позволив себя, раз обидеть ваш ребенок будет постоянно терпеть обиды.
  
  Поэтому надо объяснить ему, что конфликты в жизни всегда будут и их исход зависит только от его поступков в этой ситуации.
  И влияние их на жизнь ребенка будет зависеть от  его отношения и умения их разрешить.
  

• 11 слайд

    Подростки – самое точное из «социальных зеркал», и их социально нездоровое поведение отражает болезни семьи и общества. Однако известно, что большинство болезней легче предупредить, чем вылечить.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!