• 

  1 слайд

  Быт и досуг римлян
  5 класс.
  Глава IV.
  Древний Рим §22
  на фото мозаичный пол атрия в Доме Медведя, Помпеи
  

• 

  2 слайд

  Цель урока
  Сегодня мы узнаем:
  как жили богатые и бедные жители Древнего Рима;
  какую роль в жизни римлян играли термы, игры и другие общественные места;
  как жильё, одежда и образование показывали положение человека в римском обществе.
  Римская мозаика «Девушки-атлеты» с виллы Дель-Казале
  

• 

  3 слайд

  Мини-словарик ключевых слов
  Инсула — многоэтажный дом в Древнем Риме, где обычно жили бедные горожане. В таких домах было тесно, а удобств часто не хватало.
  Это руины древнеримского многоэтажного жилого дома в Остии
  

• 

  4 слайд

  Мини-словарик ключевых слов
  Домус — дом богатого римлянина. В нём могли быть внутренний двор, сад, мозаики и красивые росписи.
  это атрий богатого римского дома на Вилле Мистерий в Помпеях
  

• 

  5 слайд

  Мини-словарик ключевых слов
  Термы — большие общественные бани в Древнем Риме. Там люди мылись, отдыхали, занимались спортом и общались.
  Большая римская баня в городе Бат
  

• 

  6 слайд

  Мини-словарик ключевых слов
  Тога — особая одежда римского гражданина, которую оборачивали вокруг тела. Она показывала гражданский статус человека.
  Это статуя молодого римского гражданина в тоге, 20–30 годы н. э.
  

• 

  7 слайд

  О чём нам говорят изображения?
  Что происходит на изображениях?
  Что эта сцена рассказывает о жизни римлян?
  Все ли люди здесь живут одинаково?
  

• 

  8 слайд

  О чём нам говорят изображения?
  Что происходит на изображениях?
  Что эта сцена рассказывает о жизни римлян?
  Все ли люди здесь живут одинаково?
  Древнеримские фрески с пирующими людьми в триклинии: гости лежат на ложах, а слуги обслуживают пирующих.
  

• 

  9 слайд

  Прочитайте текст и ответьте на вопросы
  1. Почему по дому, одежде и образованию римлянина можно было понять его положение в обществе?
  2. Чем жизнь бедных римлян в инсулах отличалась от жизни богатых римлян в домусах?
  3. Почему термы были для римлян не только местом для мытья?
  4. Зачем римские правители устраивали игры, праздники и зрелища для народа?
  5. Почему образование было важным способом получить уважение и власть в римском обществе?
  

• 

  10 слайд

  Вопрос 01
  Почему по дому, одежде и образованию римлянина можно было понять его положение в обществе?
  

• 

  11 слайд

  Ответ 01
  Богатые римляне жили в удобных домусах, носили дорогую одежду и могли долго учиться. Бедные чаще жили в тесных инсулах и рано начинали работать.
  
  

• 

  12 слайд

  Вопрос 02
  Чем жизнь бедных римлян в инсулах отличалась от жизни богатых римлян в домусах?
  

• 

  13 слайд

  Ответ 02
  В инсулах было тесно, не хватало удобств и часто случались пожары. В домусах были внутренние дворы, сады, мозаики и росписи.
  
  

• 

  14 слайд

  Вопрос 03
  Почему термы были для римлян не только местом для мытья?
  

• 

  15 слайд

  Ответ 03
  В термах римляне отдыхали, занимались спортом и встречались с друзьями. Там они также обсуждали новости и общались.
  
  

• 

  16 слайд

  Вопрос 04
  Зачем римские правители устраивали игры, праздники и зрелища для народа?
  

• 

  17 слайд

  Ответ 04
  Зрелища помогали правителям получать поддержку народа. Они также отвлекали бедных жителей от повседневных трудностей.
  

• 

  18 слайд

  Вопрос 05
  Почему образование было важным способом получить уважение и власть в римском обществе?
  

• 

  19 слайд

  Ответ 05
  Образование учило человека читать, знать законы и убедительно говорить. Эти умения помогали участвовать в суде, политике и управлении государством.
  

• 

  20 слайд

  Дискуссионные вопросы
  Сейчас вы увидите вопрос для обсуждения.
  Подумайте сами и сформулируйте коротко своё мнение (2–3 предложения).
  Потом мы обсудим ответы в классе.
  

• 

  21 слайд

  Как бы вы ответили на вопрос?
  Бедные римляне жили в тесных инсулах, где часто случались пожары.
  
  Должно ли государство заботиться о безопасности такого жилья, если дома принадлежат богатым владельцам? Почему?
  Древнеримская кухонная утварь из Боскореале близ Помпей
  

• 

  22 слайд

  Как бы вы ответили на вопрос?
  Римские правители устраивали для народа дорогие игры и гонки колесниц.
  
  Правильно ли тратить средства на зрелища, если они отвлекают людей от трудной жизни, но не решают их проблемы?
  
  Римская мозаика с гонками колесниц в цирке, II век н. э.
  

• 

  23 слайд

  Как бы вы ответили на вопрос?
  В Древнем Риме одежда могла показывать гражданство, богатство и положение человека.
  Справедливо ли судить о человеке по его внешнему виду?
  
  Фрески Виллы Мистерий в Помпеях
  
  

• 

  24 слайд

  Проверка понимания материала
  

• 

  25 слайд

  1. Задание на термины
  Вставьте подходящие термины: инсула, домус, термы, тога.
  
  1. Многоэтажный дом, в котором обычно жили бедные римляне, — это __________.
  2. Богатый частный дом с внутренним двором — это __________.
  3. Общественные бани, где римляне отдыхали и общались, — это __________.
  4. Особая одежда римского гражданина — это __________.
  
  

• 

  26 слайд

  2. Задание на соответствие
  1. Бедные и богатые жили в разных домах.
  2. Римляне проводили много времени в термах.
  3. Правители устраивали игры и гонки колесниц.
  4. Тогу могли носить римские граждане.
  5. Дети богатых семей долго учились.
  
  а) Образование помогало получить уважение и власть.
  б) Одежда могла показывать положение человека.
  в) В Риме существовало большое имущественное неравенство.
  г) Общественные места были важны для общения.
  д) Зрелища помогали получать поддержку народа.
  Сопоставьте явление и то, что оно показывает о жизни римлян:
  

• 

  27 слайд

  3) Отметьте верные и неверные утверждения
  В — верно (правда по тексту), Н — неверно (неправда).
  Все жители Рима имели одинаковые условия жизни.
  В термах римляне не только мылись, но и общались.
  Тога была обычной одеждой любого жителя империи.
  Зрелища могли отвлекать народ от повседневных проблем.
  Образование помогало человеку участвовать в политике и суде.
  
  

• 

  28 слайд

  4) Выберите один вопрос из трех и сформулируйте свой ответ из 2-3 предложений
  
  1. Должно ли государство заботиться о безопасности такого жилья, если дома принадлежат богатым владельцам? Почему?
  2. Правильно ли тратить средства на зрелища, если они отвлекают людей от трудной жизни, но не решают их проблемы?
  3. Справедливо ли судить о человеке по его внешнему виду?
  

• 

  29 слайд

  Рефлексия
  1. Жизнь богатых и бедных римлян отличалась тем, что…
  2. Общественные места были важны для римлян, потому что…
  
  

Краткое описание материала