Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация "Цели и задачи обучения информатике. Компьютерная грамотность и информационная культура учащихся"

Презентация "Цели и задачи обучения информатике. Компьютерная грамотность и информационная культура учащихся"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика
Цели и задачи обучения информатике. Компьютерная грамотность и информационна...
Содержание: Цели обучения информатике в школе Задачи обучения информатике в ш...
Какой должна быть информатика в начальной школе?
Цели обучения информатике в школе: Главная цель курса — дать учащимся инвариа...
Основные общие цели: 1. Образовательные – дать начальные знания основ информа...
 3. Воспитательные включают в себя формирование культуры умственного труда, у...
Выдающиеся деятели в области информатизации в нашей стране выделяют следующие...
Цели: 2. Формирование общенаучных и общекультурных навыков работы с информаци...
Цели: 3. Подготовка школьников к последующей профессиональной деятельности. (...
Задачи обучения информатике Основная задача курса — развить умение проведения...
Алгоритмическая культура Алгоритмическая культура - совокупность специфически...
Овладеть АК для школьника это: 1. Понимать, что значит алгоритмический тип де...
Овладеть АК для школьника это: 4. Знать основные типы алгоритмов, имея поняти...
b) для конкретных исходных данных исполнение алгоритма проходит только по одн...
Актуальность темы компьютерная грамотность неотъемлемая часть современного че...
Компьютерная грамотность Компьютерная грамотность - владение навыками использ...
Овладеть компьютерной грамотностью для учащихся, это значит: I. Понять, как г...
Основы компьютерной грамотности Основы компьютерной грамотности – это основны...
Информационная культура в широком смысле – это совокупность принципов и меха...
Информационная культура В структуру информационной культуры входят элементы с...
Классификация информационной культуры 1) информационная культура пользователе...
Компоненты информационной культуры В информационной культуре личности мы выде...
Вопросы для контроля и самоконтроля 1) Дайте определения целям обучения инфор...
Данная рефлексия даёт возможность осмысления способов и приёмов работы с уче...
Метод пяти пальцев. М (мизинец) – мыслительный процесс. Какие знания, опыт я...
Используемые информационные источники ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ 2. Учебные пособия,...
 Спасибо за внимание!!! http://aida.ucoz.ru
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цели и задачи обучения информатике. Компьютерная грамотность и информационна
Описание слайда:

Цели и задачи обучения информатике. Компьютерная грамотность и информационная культура учащихся. Выполнила: Щигарева Юлия. Учитель информатики КГУ «Гимназии №27»

№ слайда 2 Содержание: Цели обучения информатике в школе Задачи обучения информатике в ш
Описание слайда:

Содержание: Цели обучения информатике в школе Задачи обучения информатике в школе Информационная культура учащихся Компьютерная грамотность Рефлексия

№ слайда 3 Какой должна быть информатика в начальной школе?
Описание слайда:

Какой должна быть информатика в начальной школе?

№ слайда 4 Цели обучения информатике в школе: Главная цель курса — дать учащимся инвариа
Описание слайда:

Цели обучения информатике в школе: Главная цель курса — дать учащимся инвариантные фундаментальные знания в областях, связанных с информатикой, которые вследствие непрерывного обновления и изменения в аппаратных средствах выходят на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Основные общие цели: 1. Образовательные – дать начальные знания основ информа
Описание слайда:

Основные общие цели: 1. Образовательные – дать начальные знания основ информатики и умения, необходимые как в самой информатике, так и в других дисциплинах. Изучение информатики  имеет важное значение для развития мышления школьников.  2. Практические цели. Школьная информатика должна дать знания о профессиях, связанных с ЭВМ и об использовании ЭВМ в повседневной жизни.

№ слайда 7  3. Воспитательные включают в себя формирование культуры умственного труда, у
Описание слайда:

 3. Воспитательные включают в себя формирование культуры умственного труда, умение планировать свою работу, рационально ее выполнять, критически соотносить начальный план работы с реально процессом выполнения. Все это требует волевых и умственных усилий.

№ слайда 8 Выдающиеся деятели в области информатизации в нашей стране выделяют следующие
Описание слайда:

Выдающиеся деятели в области информатизации в нашей стране выделяют следующие цели: 1 Формирование основ научного мировоззрения. В данном случае речь идет о формирование представлений об информации (информационных процессах) как одном из трех основополагающих понятий науки: веществе, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира; единстве информационных принципов строения и функционирования самоуправляемых систем различной природы.

№ слайда 9 Цели: 2. Формирование общенаучных и общекультурных навыков работы с информаци
Описание слайда:

Цели: 2. Формирование общенаучных и общекультурных навыков работы с информацией. Здесь имеется в виду умение грамотно пользоваться источниками информации, оценка достоверности информации, соотнесение информации и знания, умение правильно организовать информационный процесс, оценит информационную безопасность.

№ слайда 10 Цели: 3. Подготовка школьников к последующей профессиональной деятельности. (
Описание слайда:

Цели: 3. Подготовка школьников к последующей профессиональной деятельности. (следует отметить важность начальной подготовки в области управления.) 4. Овладение информационными и телекоммуникационными технологиями как необходимое условие перехода к системе непрерывного образования. Необходимость такой подготовки  вытекает из особенностей непрерывного образования: реализации индивидуальных образовательных «траекторий», дифференцированности образовательных процессов, усиления роли средств обучения

№ слайда 11 Задачи обучения информатике Основная задача курса — развить умение проведения
Описание слайда:

Задачи обучения информатике Основная задача курса — развить умение проведения анализа действительности для построения информационной модели и ее изображения с помощью какого-либо системно-информационного языка.

№ слайда 12 Алгоритмическая культура Алгоритмическая культура - совокупность специфически
Описание слайда:

Алгоритмическая культура Алгоритмическая культура - совокупность специфических представлений, умений и навыков, связанных с понятием алгоритма, формами и способами его записи; основа компьютерной грамотности. Овладение А.к. предполагает: понимание сущности алгоритма и его свойств, представление о возможности автоматизации той области деятельности человека, где существует алгоритм этой деятельности; умение описать алгоритм с помощью определённых средств и методов описания (например, с помощью блок-схемы); знание осн. типов алгоритмических процессов

№ слайда 13 Овладеть АК для школьника это: 1. Понимать, что значит алгоритмический тип де
Описание слайда:

Овладеть АК для школьника это: 1. Понимать, что значит алгоритмический тип деятельности, уметь объяснять его достоинства и недостатки 2. Научиться нечто сложное представлять в виде совокупности простого. Создавать простейшие алгоритмы в различных предметных областях. 3. Иметь  понятие алгоритма, знать его свойства (результативность, дискретность, однозначность, конечность, массовость)

№ слайда 14 Овладеть АК для школьника это: 4. Знать основные типы алгоритмов, имея поняти
Описание слайда:

Овладеть АК для школьника это: 4. Знать основные типы алгоритмов, имея понятия об уровнях формализации и принципах: • Дискретности (последовательности действий в алгоритмах) • Блочности (поэтапной детализации) • Разветвления (принятия решения в зависимости от условия, при этом): a) Должны быть предусмотрены все возможные варианты исходных данных, для каждого из которых алгоритм должен быть результативным

№ слайда 15 b) для конкретных исходных данных исполнение алгоритма проходит только по одн
Описание слайда:

b) для конкретных исходных данных исполнение алгоритма проходит только по одному из возможных путей • Цикличности (многократное исполнение одного участка алгоритма и применяющихся значений участвующих величин) 5. Необходимо уметь выполнять алгоритм, т.е. воспринимать и исполнять разрабатываемые фрагменты алгоритма, отвлеченно о планируемых результатов (т.е. так, как они написаны, а не так, как хотелось бы автору) 6. Овладеть алгоритмическим языком

№ слайда 16 Актуальность темы компьютерная грамотность неотъемлемая часть современного че
Описание слайда:

Актуальность темы компьютерная грамотность неотъемлемая часть современного человека; 21 век - век технологий! На каком этапе компьютерной грамотности находятся люди в Казахстане, актуально знать. проблемы современного общества, переход к автоматизации. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 17 Компьютерная грамотность Компьютерная грамотность - владение навыками использ
Описание слайда:

Компьютерная грамотность Компьютерная грамотность - владение навыками использования средств вычислительной техники; понимание основ информатики и значения информационной технологии в жизни общества. ".

№ слайда 18 Овладеть компьютерной грамотностью для учащихся, это значит: I. Понять, как г
Описание слайда:

Овладеть компьютерной грамотностью для учащихся, это значит: I. Понять, как готовятся задачи к их решению на ЭВМ II. Разобраться, в основных идеях моделирования, в т.ч. и доступного математического моделирования III. Овладеть одним или несколькими языками программирования IV. Научиться программировать V. Научиться работать на ПЭВМ VI. Иметь представление  об устройстве и принципах действия ЭВМ VII. Иметь представление об областях применения ЭВМ, ее возможностях

№ слайда 19 Основы компьютерной грамотности Основы компьютерной грамотности – это основны
Описание слайда:

Основы компьютерной грамотности Основы компьютерной грамотности – это основные приемы и методы работы с компьютером, позволяющие быть уверенным пользователем этого бытового прибора, дающие возможность окунуться в огромный мир информационных технологий и не потеряться в этом мире. В основу компьютерной грамотности входят знания по конфигурации персонального компьютера, то есть основных его устройств. Компьютерная грамотность предполагает знания: ОС компьютера программы умение ориентироваться Microsoft Office . сети Интернет. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 20 Информационная культура в широком смысле – это совокупность принципов и меха
Описание слайда:

Информационная культура в широком смысле – это совокупность принципов и механизмов, обеспечивающих взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества в узком смысле слова – оптимальные способы обращения с информацией и представление ее потребителю для решения теоретических и практических задач; механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации; развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств и информации http://aida.ucoz.ru

№ слайда 21 Информационная культура В структуру информационной культуры входят элементы с
Описание слайда:

Информационная культура В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур: а) коммуникативной (культуры общения); б) лексической (языковой, культуры письма); в) книжной; г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда); д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий); е) информационно-правовой; ж) мировоззренческой и нравственной. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 22 Классификация информационной культуры 1) информационная культура пользователе
Описание слайда:

Классификация информационной культуры 1) информационная культура пользователей с общей подготовленностью (студенты); 2) информационная культура специалистов различных профилей (представители профессий); 3) информационная культура специалистов-информаторов (сферы деятельности – научная, образовательная, средств массовой информации и т.д.). http://aida.ucoz.ru

№ слайда 23 Компоненты информационной культуры В информационной культуре личности мы выде
Описание слайда:

Компоненты информационной культуры В информационной культуре личности мы выделяем три основных компонента: когнитивный (знания и умения) - эмоционально-ценностный (установки, оценки, отношения); - действенно-практический (реальное и потенциальное использование знаний и умений). http://aida.ucoz.ru

№ слайда 24 Вопросы для контроля и самоконтроля 1) Дайте определения целям обучения инфор
Описание слайда:

Вопросы для контроля и самоконтроля 1) Дайте определения целям обучения информатике в школе? 2) Что включает в себя понятие информационная культура? 3) Компоненты информационной культуры? 3)Что такое компьютерная грамотность? 5)Факторы развития информационной культуры? http://aida.ucoz.ru

№ слайда 25 Данная рефлексия даёт возможность осмысления способов и приёмов работы с уче
Описание слайда:

Данная рефлексия даёт возможность осмысления способов и приёмов работы с учебным материалом, поиска наиболее рациональных. Этот вид рефлексивной деятельности приемлем на этапе проверки домашнего задания, защите проектных работ. Применение этого вида рефлексии в конце урока даёт возможность оценить активность каждого на разных этапах урока, используя, например, приём «лестницы успеха». Эффективность решения поставленной учебной задачи (проблемной ситуации) можно оформить в виде графического организатора «рыбья кость». * http://aida.ucoz.ru * Рефлексия деятельности http://aida.ucoz.ru

№ слайда 26 Метод пяти пальцев. М (мизинец) – мыслительный процесс. Какие знания, опыт я
Описание слайда:

Метод пяти пальцев. М (мизинец) – мыслительный процесс. Какие знания, опыт я сегодня получил? Б (безымянный) – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг? С (средний) – состояние духа. Каким было сегодня моё преобладающее настроение? У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал? Б (большой) – бодрость, физическая форма. Каким было моё физическое состояние сегодня? Что я сделал для своего здоровья? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 27 Используемые информационные источники ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ 2. Учебные пособия,
Описание слайда:

Используемые информационные источники ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ 2. Учебные пособия, книги http://aida.ucoz.ru

№ слайда 28  Спасибо за внимание!!! http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!! http://aida.ucoz.ru



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров277
Номер материала ДВ-347166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх