Презентация "Чтение как один и важнейших видов речевой деятельности"

• 1 слайд

  Виды Речевой деятельности
  
  
  
  

• 2 слайд

  Виды Речевой деятельности
  
  
  
  письмо
  говорение
  слушание
  чтение
  

• 3 слайд

  Компоненты информационной культуры
  
  
  
  

• 4 слайд

  Компоненты информационной культуры
  
  
  
  Получение информации
  Оценивание информации
  Использование информации
  

• 5 слайд

  Как хорошо уметь читать!
  Не надо к маме приставать,
  Не надо бабушку трясти:
  «Прочти, пожалуйста! Прочти!»
  Не надо умолять сестрицу:
  «Ну, почитай ещё страницу».
  Не надо звать,
  Не надо ждать,
  А можно взять
  И почитать!
  Валентин Берестов
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Попробуйте сформулировать тему урока, учитывая стихотворение
  В.Д. Берестова, высказывание Ч. Лэма и Фотографии
  

• 9 слайд

  Чтение как навык информационной культуры
  Определите цели, которые стоят перед нами, учитывая тему
  

• 10 слайд

  Цели:
  Определить функции чтения как инструмента овладения информации
  Дать характеристику чтения как психического процесса.
  Выявить фазы чтения как психического процесса и дать им характеристику.
  
  

• 11 слайд

  Практическое задание № 1
  Используя микротекст № 2 упражнения 235 запишите функции чтения.
  Сформулируйте самостоятельно пятую функцию чтения.
  
  

• 12 слайд

  Практическое задание № 2
  Используя информацию микротекста № 3 упражнения 235 учебника, дайте краткую характеристику чтения как психического процесса
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Чтение как психический процесс
  

• 14 слайд

  Практическое задание № 3
  Используя микротекст упражнения 235, определите фазы чтения. Запишите её в виде схемы
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Фазы чтения
  

• 16 слайд

  
  
  
  Извлечение смысла, интерпретация текста
  Расшифровка текста, раскрытие смысла, содержания
  Присвоение добытых знаний, создание собственного смысла
  Фазы чтения
  Просмотр
  Установление значений слов
  Нахождение соответствий
  Установление фактов
  Воспроизведение и пересказ
  Упорядочивание объяснения
  Сравнение и сопоставление
  Анализ, обобщение
  Соотнесение с собственным опытом
  Размышление над контекстом и выводами
  Выдвижение предположений
  Формулирование суждений
  Моделирование и обобщение
  Применение в жизни, учёбе
  

• 17 слайд

  Практическое задание № 4
  Выскажите своё согласие или несогласие с одним из высказываний выдающихся людей
  
  
  Запишите свои аргументы
  № 1
  Что может быть драгоценнее, чем ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира? Л.Н. Толстой
  № 2
  Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она – рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей. Н.А. Морозов
  № 3
  Книга –учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости. Алишер Навои
  
  

• 18 слайд

  Практическое задание № 4
  Выполните задание № 6 упражнения 235
  

Краткое описание документа:

Презентация содержит как теоретический материал, так и тренировочные упражнения к параграфу 16 учебника Л.М. Рыбченковой "Русский язык" 10 класс